Call of the Wild

这样的结局也只是出现在影视作品里，现实的残酷只能把美好寄托在剧集里了。编剧文字功底不错

记得看剧是高中，这是我看的校园剧中我自认为是最棒的，也是因为这部剧，我也喜欢上了谭松韵这个很好很好的女孩。

编剧也说0-3岁很重要，又说成人很难了解0-3岁的孩子思想活动。我就是不知道他的心思才想借助于各种育儿书……事实就是所有育儿类的书都是从3岁这个分水岭开始的。0-3岁这个梗怎么破

有的书，似乎就是有本事让你五脏六腑都跟着动起来 让你可以跟着编剧经历一场爱恨逃离付出善良残忍自私偏执的交织纠缠，最后还是回到最初的平静。《Call of the Wild》似乎就是这样一本剧～ 不得不赞叹，经典自有魔力。 历时一个月，观看时间近30小时，让这本近120万字的剧集成为我读的最久的一本剧之一。原以为自己只是看这部剧来消磨时间，看了前部分确发现它与我看过的别的剧集并不一样。当读完这部剧的时候，似乎是跟一个陪伴了我一个月多好友道别。不舍与失落，真切存在，但同时，也觉得，可能不会再见了。 观看的过程，感觉自己实在太投入了，投入到好几晚做梦都与故事情节息息相关就像编剧暂时寄居在我的大脑里了。👀，这应该就是大师的神奇之处。有时候睡前不得不放下书，菜回忆起来，自己刚刚在脑海里做的一些判断，可能有所偏颇。例如，虽然我承认阿克西尼亚和格里高利是真爱，但是我认为真爱是应该在道德准则之上的，所以对阿克西尼亚充满乐唾弃与厌恶，看到她一系列行为后，居然萌生了想让编剧快点写死她的冲动。不过，清醒过来一乡，虽然她的一系列行当不道德，但是罪不至死。它并非穷凶极恶，罪大滔天。反过来，最爱娜塔莉亚，她死的时候，一种对盖茨比的怜惜心疼敬佩的旧的感觉居然再一次升起。 不过，清醒之后又觉得，坚强如他们，若不是意外，大概也会拼死和痛苦继续做斗争，继续奉献自己纯粹的爱和理想。

Call of the Wild看剧笔记 一 正确提问的好处和方法 A 批判性思维的三个维度 1、要能意识到它们是一整套环相扣的关键问题 2、有能力在适当时机以适当的方式提出并回答问题 3、积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望 B 两种思维方式 1 海绵式思维 a 第一，吸收外部世界的信息越多，你就越能体会这个世界千头万绪 b 第二，海面时思维比较被动 C 强势思维方式和弱势思维方式 二 干扰批判性思维的障碍 A 思考过快 B 刻板映像 C 自我中心 D 一厢情愿 三、论题和结论是什么 A 概念:论题是引起对话或讨论的问题、争议。它是后续所有讨论的原动力 B论题的种类 1、描述性论题 2、规定性论题 C 怎样才能找到结论 1 线索一：问问论题是什么 2 线索二：寻找指示词 3 线索三：在可能的位置查看一下 4 线索四：记住不可能作为结论的东西 5 线索五:记住不可能作为结论的东西 四 理由是什么 A 理由+结论=论证 B论证的特点 1、论证必有目的 2、论证质量有高有低 C 使用这个关键问题 1 先有理由，后有结论 2 薄弱的理由必然导致薄弱的结论 五 词语意思不明确 A找准关键词和词语 1、检查论题，是否有关键词 2、在理由和结论中寻找关键词或短语 3、留心抽象词或短语 4、通过反串来判断别人怎样给特定的词或短语下定义 B 检查有没有歧义 C 判定歧义 D 语境和歧义 E 歧义与附加感情色彩的语言 六、价值观假设与描述性假设 A 特征 1、隐藏或没有明说出来 2、编剧认为理所的欺骗然 3、对决定有较大的影响 4、有一定的欺骗性 B 价值观冲突和价值观假设 C从价值观到价值观假设 D典型的价值观冲突 1、从立论者背景作为寻找价值观的一个线索 2、将可能发生的后果作为寻找价值观假设的重要线索 E、找到价值观假设的其他提示 1、调查编剧的的背景 2、问一下为什么编剧的立场产生的后果对他而言显得那样重要 3、寻找类似的社会论争，看看同类价值观假设 4、使用反串的方法 F 了解其他人价值倾向的价值所在 G 价值性和相对性 H 找出并评价描述性假设 I 定位描述性假设的线索 1、不断思考结论和理由存在的鸿沟 2、寻找支撑理由那些没有明说的想法 3、避免将不完全成立的理由当成假设 4、对论题进一步学习了解 七、论证中有没有谬误 A谬误：论证中的欺骗手段，编剧有可能利用这个欺骗手段来说服你采纳他的结论 B、用质疑的方法找出论证的谬误 1、人身攻击谬误 2、滑坡谬误 3、追求完美方案谬误 4、诉诸可疑权威谬误 5、诉诸情感谬误 6、乱扣帽子谬误 7、计划谬误 8、光环效应谬误 9、转移话题谬误 八、证据的效力如何 A、直觉 B、个人经历 C、典型案例 D、当事人证言 E、专家意见 九、研究报告作为证据 A、优势 1、科学研究能够接受公开验证 2、研究可使用控制让外部影响因素最小化 3、科学研究使用的语言能做到精确前后一致 B 不足 1、研究在质量和人工因素变化大 2、研究常常相互矛盾，事实会随着时间的流逝发生变化 3、研究发现只支持结论 4、研究是人类活动，它会受到歪曲，而且主观因素在所难免 C、从研究样本来概括 D、从研究测量方法来概括 E、片面调查和问卷 F、将类比作为证据 十、是否有替代原因 A、替代原因的说服力 1、我们日常的人际交往 2、以往或选择的世界大事 3、科学研究的成果 B、数据有没有欺骗性 1、平均值种类 a平均数 b中位数 c众数 2、把一件事的结论用来证明另一件事 3、通过省略信息欺骗 C、重要信息被省略 1、不完整的论证出现的原因 a 时空对论证的限制 b 注