血搏敌枭Bloody Fight with Enemy Haunt

我想我爱上了胡涂，虽然素昧平生，想来，文如其人，也是一个内心通透的人才吧。

缺章少节，腾讯的东西真不好，请大家换个地方看，不然一定会后悔

师生对话的形式，从五场近代战争，讲述日本是如何伸出侵略的魔爪。但要说走向军国主义的路程并没有解释得太清。 对于青少年来讲，无论中日，这都是一本较为客观的书。

《血搏敌枭Bloody Fight with Enemy Haunt》三部曲 时间跨度：1800万年 空间跨度：整个宇宙/四维 战争场景恢宏，震撼人心，超人想象。 战略思维深谋远虑，打击手段一击必杀。 在这里， 道德无效，道德只是地球人相处的游戏规则。 感情无效，感情只是地球人的一厢情愿。祈祷无效，祈祷只是地球人无力又无助的自我安慰。 在这里， 只有冷酷的实力生存法则。一切不能够提高自己生存机会的活动都是无效活动。 只有“我灭你，与你何干？！” 只要暴露了自己，就会被更高的文明以更强大的手段击杀。 就像非洲大草原上的食肉动物猎杀食草动物一样简单。“我吃你，与你何干？！” “我吃你只是为了我的生存！” 在人类世界的国家博弈中，美国只要看到潜在对手，就采取种种手段打压。 在企业的生存商战中，稍有不慎，百年老店照样一夜倒闭。 小到个人生存，又何尝不是？ 抱着别人遵守道德不欺压自己，抱着别人对自己有感情会保护爱护自己的想法都是不现实的。现实会让抱有这样想法的人活得很惨。 一个人的生存质量只取决于他自身的生存实力。

最初拟定近200个题目，后经协商留下60个。交稿时只完成18篇，审阅又删掉6篇，最终形成了现在这部书~ 成书不易，不涉及改革开放之后的部分也比较可惜，因为书中很多部分都是思想和路线的冲突和斗争，“朱毛之争”、王明的上台和下台、中苏、毛刘分歧莫不如是。国共的两节是讲时势和抉择。瞿秋白、梁漱溟的部分是知识分子碰到政治时的回顾和反思。陈伯达的则是“笔杆子”的命运沉浮。 全书印象最深的还属井冈山部分，“朱毛之争”像是个创业团队，在实际困难面前，以又拉又打的方式达成了思想的一致，解决了协商决策机制（什么样的民主）和工具性质（团队的系列原则）等问题，算是结构地回答了人多嘴杂时候的是谁，去哪，怎么走的系列迷惑…

教育的最高目的是《血搏敌枭Bloody Fight with Enemy Haunt》 亲子关系最高形式是；无论家长还是孩子建立亲子的纽带，最终选择独立的个体渐行渐远、 做独立个体的最活跃形式是；靠悟性靠实践...