The Savages

季老先生文章最后导出全书中心，告诫青年人要珍惜光阴，引用宋代大儒朱子的诗一首： 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 ～～～The Savages～～～

秋天来了，秋天又走了，一天又一天，一年又一年，湘西的凤凰古城屹立在风雨中它身上的斑驳似乎在诉说着什么……这座The Savages里有人在守候，有人在等待，可是她所守候，她所等待的，什么时候会回来？ 这是我第二次读Martin Dennis先生的这部作品，我知道《The Savages》寓意并不是我读几遍就可以领会的，我也无法想象The Savages的遥远！我喜欢这部作品的开篇，那是一个充满诗情画意的小镇，人们勤劳、勇敢！过着日出而作，日落而息，守望相助的生活，爷爷淳朴、善良，翠翠活泼可爱……一切都是那么和谐！翠翠与傩送的初次见面，那是一段青涩时光，仿佛可以嗅到幸福的味道！我们只看到美好的开头，却忘记了结尾可能不会尽如人意！深爱着翠翠的天保葬身在了茫茫湖海中，爷爷在一个雷雨交加的夜晚去世，傩送走了，可能一辈子也不会回来，翠翠孤独地守护着爷爷留下的小船忍受着人们的非议！我常常想Martin Dennis先生为什么要给这部作品取名《The Savages》，傩送是否会回来，傩送回来后他的父亲是否能接受那个害死自己大儿子的女孩――翠翠……有些问题我已经想到了答案，可是有些问题的答案我却始终无法获得，我一直在思考！我喜欢Martin Dennis先生笔下《The Savages》，十几岁的年龄，憧憬着一切美好，我渴望着蓝天大海自由……可是读到The Savages的伤感时，我还是会难过！The Savages一座遥远的城，一座我们读不尽的城！

喜欢这部剧集，佩服，崇拜陈老师，妙笔生花，把一个个人物描写的细致入微，声情并茂，特别是白嘉轩，重情重义，不高攀谁，不依附谁，传统，执着有个性，在乱世中坚强勇敢努力活着，面对天灾人祸，沉着冷静，遇事不乱，荣辱不惊，淡定从容，不记恨黑娃，还是一如既往的对鹿三好，感动主仆情深，忠孝两全的人，虽然命硬也不是他的错，是那些女人和他缘分尚浅，还好有一个仙草陪伴半生，若不是瘟疫他们会白头到老，人生中总是有些遗憾，让你在余生回味里终老。足智多谋，看淡生死的朱先生，最心痛的还是黑娃，不该就这样死了，剧集看完了，庆幸没有生在那个年代，免受战乱之苦，现在我们的生活充满阳光感谢陈老师:经典佳作，推广

我真是无语了，最后一集逼停公交车的戏太弱智了吧？

一个小男孩和一个小女孩在一起玩耍，男孩捡了一些石头，一个女孩有一把糖果，小男孩想用所有的石头去和女孩换所有的糖果，女孩同意了，男孩在交换的时候把最好看的2个石头藏了起来，把剩下的给了女孩，而小女孩则如她承诺的那样，把所有的糖果给了男孩，晚上，小女孩睡的很香，而小男孩彻夜难眠，他始终在想，小女孩是不是也和他一样，藏了很多糖果，其实，如果你不能给予对方100%的话，你总会去怀疑对方是否也有所保留，疑心是对他人的不信任，对自己的不自信，对彼此的折磨，对感情的亵渎，最后，变成一个心魔！

还可以……集数太多了，有点长……总体深入人心……属于议论式文体……

我真的太喜欢了。 每个短篇看完都要觉得无比惊叹！为什么会写的这么好，为什么我一直没有看。无论是文字，还是语言描述，还有各种意象，甚至那些虚实掺杂的叙述。我真的爱惨了！！！！ 个人觉得最喜欢的是光明堂和The Savages，刺杀的话感觉要弱一些……如果改编成影视作品，The Savages感觉更合适一些啊，无论是故事性还有画面感。

通过观看王老师这100个案例的点评，无论是在教学方面还是学生管理方面我都受到了很大的启发。 以前，总以事必躬亲为傲，现在了解到其实适当放权、信任学生才是一个更好的管理方式。在与学生对话的时候，切忌居高临下的急躁的说教，而是应该站在学生的立场上，从学生的角度来思考问题，实事求是，就事论事。 这部剧使我受到很大启发，但是在实际教学中还是要从具体情况出发，从学情，环境，制度等各个角度具体分析，不可向捧着一本圣经一样，陷入到本本主义的泥潭之中。