读者书评
贾
贾文驰
9.6分
确实难读 尤其编剧阐述他的历史观的时候 无聊堪比高中政治课 总觉得啰嗦
鹿
鹿又棠
8.3分
“用福柯式的术语说就是：不应该幻想不可能实现的“解放”，我们至多可以跨越一些历史设置的、约束我们生存的边界。”
事实上，我在遗憾自己任凭这个暴力的世界击败自己，就像它曾击败父亲一样。
遗憾自己任凭被这个暴力的世界击败。
时
时也命也
8.5分
好真实 为晶晶义难平 多好的姑娘 乐于助人 对朋友两肋插刀 是朋友们的handcore。三个女孩在异乡的打拼 家乡熟悉又陌生 回不去 很喜欢小乔和南姐 一个工作努力 三观级正 一个霸总 事业有成 可以给自己安全感 对象做真实的自己就好。大家都有努力哟
牛
牛犊
7.3分
结尾感觉有些无力，主角的形象比较有变化，配角形象稍微固定点了，基本没有什么变化。关于他也可以有个交代的，有些事情都没有明确的结局。
早
早睡身体好🌙
9.7分
倒不是不好，只是书比较古早，且有大量普及的书写，所以真正的干货不多。
吃
吃饱饱就睡觉觉
8.4分
死数三百余万人是天灾也是人祸，那样的社会背景现在不能完全体会，只是觉得伤心
L
LESS@文@三画@文慧@三画@文....
7.0分
清明节期间看这本沉重的书，为了纪念那些逝去的亲人和英雄们。向他们致敬，默哀🕯
东
东十三区
9.8分
本剧三要点：
1.阿德勒把心理问题归因为：作为个体的人，是否在后天成长过程中（家庭教育、学校教育、社会引导）形成了与他人之间良好的合作意识与合作能力。
2.如果因某种原因没有形成合作意识和能力，人就会产生心理与精神上的问题，甚至是走上犯罪的道路，严重影响婚姻、家庭以及子女教育等。
3.作为父母，要从小培养孩子对他人的兴趣、良好的合作意识和能力；作为教育工编剧，要在学审核“问题学生”进行了解分析，扭转他们因缺乏关注关心而产生的自卑感或是以自我为中心的价值观，与他人合作，实现价值；作为社会（政府），要提供就业、减少失业率，并引导人们在工作中提高协作能力。
当然，如果你认真看完了这部剧，你还可以尝试运用书中的诸多思路进行自我解读、自我治愈，为未来的幸福铺铺路
土
土豆焗芝士
9.8分
……
二
二麦
7.3分
“令人不寒而栗的武士刀和让人心情怡然的秋菊，毫无冲突地共同组成了一幅完美的画作。既生性好斗又性格温和；既穷兵黩武又恬淡宁静；既倨傲蛮横又彬彬有礼；既冥古不化又温和善变；既效忠服从又自尊独立；既忠贞又叛变；既勇敢又怯懦；既保守又喜新；他们会十分在意外人对于自己行为的议论，但如果没有人了解其劣迹时，他们又会臣服于罪恶的膝下；他们的军队被灌输绝对忠诚的信念，但却时时有着兵变的野心。这就是日本人表现出来的截然相反的各个方面的例子，让人难以理解。 ”