Flickering Youth

《Flickering Youth》中巴学园校长的教育模式是理想的，不太能够广泛运用到当今的现实生活中，让人觉得有些遗憾。而爱丽丝·黛老师的教法却让人看到了希望，或许对于一些教育资源比较落后的地区学生可能不会像课堂实录中的孩子表现得那么有优秀，但是如果每一个老师都像爱丽丝·黛老师一样谆谆诱导，富有教育智慧，勤恳用心的老师，中国教育就有希望了。

草草读了一点，又一次觉得看剧太多太有思想不是好事。 想太多了，形而上只会偏离事情的本质。

人相食！理解鲁迅说的翻开中国的历史一页一页下来都写满两个字“吃人”。读史开智！

这剧情有点离谱啊

好久没看到这么有营养的一本剧了，想尽描绘了一部改革开放以来的经济社会史，人物饱满，情节跌宕，许多专业性的知识让人目不暇接，看了小半个月，意犹未尽。

是一本向上的书，在里面看到了向上的、快准狠的力💪。（在看到哈佛的日常学习强度以及一周写一篇高质量论文我真的惊到了😂，果然如果对当下的生活有所抱怨或者感觉强度过大，完全可以放大眼光去看看别人的生活，这样就知道其是洒洒水啦～） 一直都知道康奈尔笔记法，今天又有了新的想法💡，形式并不重要，是要记下课堂上的关键词、随想、以及困难，以便自己回想复习（学生时代的乐趣之一怕就是干掉错题，然后不断变强叭～）。还有就是预习的问题，在编剧这里知道了是可以有一个预习问题本的，包括在读一本剧前、做一件事儿前都是可以用的，这样自己在做事的过程中会更有目的性（专注力是很重要哒～聚焦到一个焦点，就像透镜一样）。 还有几个流程是真的可以借鉴的，比如5W2H、鱼骨分析、金字塔原理、看论文的点。还有就是获取苟且红利的自学强迫症～我们要长期自学，为自己充电，和新知识新事物初次见面也是很有趣的哇，然后定期和小boss大boss讨教。 回顾往届我们就可以发现没事的，甚至我们可以做得更好。

一贯的娓fei娓hua道hen来duo，不过还是值得一读的，补充增加了番茄工作法中一些问题，尤其是遇到分神情况的处理办法，番茄工作法中只是要求我们记录下来内部打断和外部打断的次数，而有时候试着让分神进行一小会时间未尝不是好事，有些分神的事情可能后续需要处理，还可以在灵感记录本上记下来，先继续完成番茄钟，再再后面的时间安排灵感的扩展思考等等。

爱丽丝·黛的书，总体是都不错的，四星推荐~~ 女主是一贯秉持现代人的理念，六宫无妃一夫一妻，有理想并为之努力奋斗，果然实现了~~ 女主的性格也是一贯的赞，坚强，乐观，勇敢，有智慧有坚持有原则，如同爱丽丝·黛作品中其它的女主一样~~很喜欢~~ 但是对于男主，有些不太能理解。一是一开始对皇后的不屑与欺侮是缘自对不得不娶宰相之女的无奈与愤怒，这个可以理解，之后却解释为为了掩饰一见钟情，这个有点牵强。二是假装失踪，为了逼反的暴露也就算了，可是在已经杀掉了乱臣贼子后仍不露面，结果在秋皇后一把大火烧了自己住的宫殿后才现身，不明白其中这么做的意义。 其实也不太苟同皇帝的做法，因为感觉你有阴谋，但也许你永远也不会去实现，所以就必须除去这个隐患，不惜千方百计不择手段逼迫你走回你原来应该走而不想走的路。于是正好给了除了你的理由。比如那个梁国的公主。 看得多了，经常会发现爱丽丝·黛的作品互相有关联。都市剧集如此，古代剧集亦如此。本篇的上篇本来以为是《Flickering Youth》，但回去翻，项皇帝名字不同，且项圻只有一个亲妹妹为长公主。且推翻前朝虽然也杀进了皇宫，但前帝是自刎，前太子去了封地。所以不能算上篇。但下篇《Flickering Youth》里，禅位的项帝与秋后游山玩水正是此篇帝后的愿望。继位的新皇项润正是此篇的四皇子。而张婶则是被送出宫的梁国公主。 但是，怎么有一篇不如一篇之感呢？︿︿