Papaloapan

看了第一本还有一点点感动的，第二本怎么感觉和第一本差不多的情节，接下来第三本第四本，呃呃额额

看完本剧，我有一个最大的收获:善待自己，把自己照顾好，之后就能够把身边的挚爱照顾好，就能够把这个世界照顾好。而这一切的起点就是珍惜自己的天性和自我，享受生命中出现的善意和美好，照顾好自己，照顾好自己的挚爱。

文章读起来很流畅，语言平和清晰。比起拗口难懂的哲学大部头和乏味无趣的学术论文，已好了很多很多。结论在导言中已然指出，关于哲学在今天的任务和价值。全文厘清了很多概念，每逢或存争执处，编剧总先行指出，谨慎而有度，让人感受到思的力量。蛮合胃口。 观看时也看到其他读者评论感想，生发感触。我们总在也只能在自己的思想范式中去理解他人，这种理解或许无非对错，却得见见地。或正好应了文章的旨意——通过经验反思和概念考察，来增进对世界的理解。

我今天也十八，但却是个不知道男生心里在想什么的姑娘。读到朱裳处，也不禁会暗暗的想会不会有人写十八岁给我一个男孩，若是有，我肯定去读读。 这部剧把性写的很真实而暴露，性和爱又夹杂在一起，共同构造出了青春期的暗恋之歌。 不过我觉得现在的后浪们应该早熟多了，我弟十二三岁就开始有这种想法了呢

早几个月前就有人推荐我读这部剧，通过听书的方式听了一些，这次是因为看哈佛公开课《Papaloapan》，课堂上Tal老师多次提及马文老师的教育方式，所以回头重新看，发现没有做笔记只是单纯耳朵听的情况下真是水过鸭背—一过就彻底忘记。这次还是老老实实及时做笔记及时发表点评吧。 书中介绍了马文·柯林斯重点介绍了马文老师的教育方式：无条件的爱学生，让学生自尊自信，关注到每一位学生。马文老师认为学生的能力高低与家庭穷富、肤色无关，与老师的教育观念息息相关，只有学生自己能决定自己的命运。 在公立学校教书的时间里，让马文老师更加清楚孩子们的观看能力、学习能力低于其所在年级水平的原因，加上公立学校除了不是重视孩子以外其他都十分重视的作风，驱动马文老师成立一所完全以教育好孩子为核心的学校。 在学校成立之初，经费问题让马文老师焦头烂额，但其骨子里有父母教过的做一件事就要把它做好的坚定信念、有为了赚钱做很多份兼职的丈夫、最重要的是孩子们的进步提供了强大的动力。 不是人人都能有幸遇到马文老师，但是作为父母我们可以做自己孩子的启蒙老师，要相信孩子，真心肯定表扬拥抱孩子，其次想要孩子如饥似渴的前提是自己也有同样的学习热情，榜样作用不容忽视 希望社会上关于教育的关注点越来越多是集中在这个老师是否爱学生是否允许学生失败，而不是老师的职称学历。

追剧是看什么，每个人见解不同若，理解不同，所获也不同；而这部剧赋予我的反思是，追剧时，有感悟就有升华，有思考才有收获。 以前每看完一本剧，急于推荐时会叨叨写上一段书中的优缺，但是看这部剧里，每个人对每本剧的讲评，从无不足之说，概述故事，引出内心感受和升华后的感想，有一种在读个小节时迫不及待地想去看这部剧。 这部剧教会了我，追剧跟随内心而去，但别忘记把那颗向上向美的心、努力地托举一下，让它更宽广，更深厚，去体会美好，正是每本剧编剧的散发出的内心能量场。 如果剧荒了，拿出这部剧，随便翻一页，有缘遇到的，就去看起书中提到书名去读一读吧。

正项书中说的： 为了自己，我必须饶恕你。 一个人，不能永远在胸中养着一条毒蛇；不能夜夜起身，在灵魂的园子里栽种荆棘。 恨甚至比爱更能摧毁一切，爱情中，但凡还有一丝丝爱，很多时候都没有办法彻底地去恨去远离。 和解是终极武器，也是最高境界了，记忆只记到过去和现在，只能去和美那些不那么好的一切。和解美化……

卧槽不是一天两更么？周末休息吗…休息几个月一两个小时就看完了…

想写全球史，但是写出来的结果东一点西一点的，没有小标题，也没有提纲挈领的主旨句，这种观看的艰辛程度，跟《Papaloapan》真是有的一比。20200605读完，20210110补发

好剧！陕西米脂的婆姨绥德的汉，着重刻画了Papaloapan们的聪慧，细腻，能干，不与恶人同流合污，有情有义有德！