The Greaser's Gauntlet

「只要这世界上还有愚昧和困苦，那么，和本剧同一性质的作品都不会是无益的。」

近来看了几篇史文，然后想起这本放在书架的书，非常不错，有意思，很诗情画意。

视觉上对时代的还原有些韵味，对比《蜜蜂的针》胜在概念清晰。古典探案的模式，虽简单，但有政治背景的加持，所有基础的元素都会发生变化。女记者是侦探位，她全程在线，带着男主跑，偏偏在最后要被男主营救，这场戏的“合”写得很差，逻辑硬拐，外加二次虐女镜头的展现，各方面的标准来说都可判断不必这样创作。赵志升是保戏的配角位，通俗故事片里都有这么一位大配角，如果主角和主角失利，通常就靠他们来保整部戏的质量，张世演得很动人，父子情也到位，推动了查案部分。朱柏康很好，他一出场，整部戏的质感才真正出来，但身份诡计的关键是口音问题，在他这微微有点说不通，后半段整体呈现得比较凌乱，不如前半段清晰。还有谁允许姚淳耀用这种唱戏般的方式诠释这个角色的，太超过了，和其他人完全不在一个图层。

耗时13时32分读完此剧，一路上舟车劳顿，有书与路途中的不同景致相伴，变得有趣了很多。 选择读这部剧，毫不掩饰的说是因为我的女儿，我希望在她成长的路上，我不仅是一位母亲的身份，也能是一位朋友，可以同我无话不谈的朋友，要想达到这样一种状态，我身知自己的不足，她现在不足两周岁，我需要与她一同成长，想要一路高质量陪伴她成长。 本剧涉及的内容全面，讲解细致，最让我喜欢的是每一个主题后都有引导性的提问，根据所提出的问题去思考，结合文中的理论就好像做练习题一般，能够更好的理解书中的内容，结合日常生活中可能出现的场景，去思考去感受，会得到1+1>2（理论➕实践）的效果。 共情在育儿领域也是常被提及的一个词，是作为家长的一门必修课，家长需要用心理解体验孩子的感受。比如孩子因为想要一个玩具而未被满足不停哭泣时，这时候我们应该如何去与她很好的沟通，一件看似很小的事情，其实运用到的就是共情。家长要做的是去判断孩子哭的原因，然后去询问他事情没做好是不是很难过呢，而不是一味地让孩子不要再哭了。掌握并使用好共情的方法，是一件不那么容易的事情，不断实践不断摸索吧！ 用共情式去倾听，把你的耳朵放到别人的灵魂中，用心去聆听那里最急切的喃喃私语，上帝给了我们两个耳朵一个嘴巴，就是让我们少说多听。只有这样才能让我们拥有准确理解他人的能力，能很好的共情别人，也一定能更好的认识自己。 特别喜欢的一段话分享给你：“不要走在我前面，我可能跟不上；不要走在我后面，我可能没法带路；走在我旁边，做我的朋友。” -2022.01.23🌱-