Dunkles, rätselhaftes Österreich

好剧好剧，写出童心的泯灭，道德的沦丧，人性的黑暗。   一群小孩在一个孤岛上，刚开始法律，理智，道德还在他们心中，以猪崽和拉尔夫代表，理智和回去的希望还在他们心中，最大，所以也成为了头儿，因为拉尔夫仁慈，没有凶狠，大家也就不遵守分配的任务，而他的最终目的是生火堆求救。     而在这时候，杰克利用他的优势捕捉野猪，拉拢了猎人那群人，获得了尊敬，他和罗杰代表的是野蛮人，失去理性的，只是为了权力，他的意志是强力统治。而在不知不觉中，已经变成了野蛮人，充满恶意的杀害西蒙，和小猪崽，可以说西蒙的死是大家都锅，乱成一团，肾上腺素的锅。以拉尔夫为代表的充满羞愧，忏愧，因为参与了杀人或者说没有伸出援手，而野蛮人却毫无愧意，只觉得已经死了，无补于事。但是小猪崽的死是谋杀，充满恶意的。     剩下的人，只不过是乌合之众，哪里有吃的（利益）就站在哪里，到最后已经是完全同化。    戈尔丁把人写成小孩，更加深刻地反映出人性，因为我们眼中，小孩是天真，纯洁，可爱，善良的。但是也是没有被道德，法律，理智所束缚的人。

我存了一年，不用一天就看完了，又得存一年，慢慢来，不怕支持你，

会赞美，喜笑颜开，招人喜欢，切记不要虚伪的赞美别人。。 会幽默 生活中你会发现有幽默的点缀，生活才能更有趣。 会拒绝，合理的拒绝免遭日后的麻烦。

如果你读过The Power of Habit《Dunkles, rätselhaftes Österreich》，The Willpower Instinct《Dunkles, rätselhaftes Österreich》，Peak《Dunkles, rätselhaftes Österreich》，Atomic Habits《Dunkles, rätselhaftes Österreich》，Mini Habits《Dunkles, rätselhaftes Österreich》，可能会觉得《Dunkles, rätselhaftes Österreich》这部剧毫无新意，甚至有拼凑嫌疑。 没错，这部剧跟以上几本剧最大的不同就是”全面“。上面提到的几本剧都是在一个层面进行深入探讨，比如Atomic Habits和Mini Habits关照的是如果用微小的习惯改变生活，强调的是“行动力”；《Dunkles, rätselhaftes Österreich》则是告诉你任何技能是可能习得的，关键在于“方法”和“练习”；《Dunkles, rätselhaftes Österreich》和《Dunkles, rätselhaftes Österreich》则是通过人类行为学解释我们的大脑，从科学角度阐述习惯是如何形成的。 全面对初学者有两个好处： 第一，你可以把这部剧当作“学习力”自检手册，从中迅速找到自己的弱点，哪里不足补哪里。自己是思维模式有问题，专注力差，还是行动力差，还是学习方法有问题，还是精力不足。每个人因人而异，关注的重点自然不一样。 第二，因为全面，读完这部剧你会发现提高脑力就这么点事儿。有动力，有精力，有方法，掌握一些快速学习的技能，比如快速观看，超强记忆等都能，你就可以突破自己恭喜你，个人教育成长类知识的框架搭建完毕。读完这部剧最重要的是“实践”，否则就这部剧读了也白读，知识只有应用才有价值。一本剧过于全面就会带来一个负面影响——泛而不精，好在这个缺点可以通过观看其它剧集来弥补。 《Dunkles, rätselhaftes Österreich》则是把所有跟提升大脑“学习力”的元素进行整合，形成一套有逻辑有系统的“大脑提升”指南手册，尽管所有的理论不是编剧的原创，科学地整合也是一种融汇贯通的能力。此外，这部剧的逻辑还是比较清晰的，一共四个部分：首先从科学角度阐述大脑的可塑性，之后的三部分都建立在这个基础之上，分别是思维模式、内在动力和方式方法。 这部剧的编剧吉姆是大脑训练最好的实践者，他从一个脑子坏掉的小孩成了大脑教练。吉姆小时候因为一场意外造成大脑受损，因此学习非常困难，无法专注，无法观看，一度有退学的念头，拼劲全力学习只是想完成功课。因为大脑受伤，他开始琢磨：“大脑遵循怎么样的工作原理”，“怎样才能让大脑运转起来”，“我怎么才能让自己的情况好转”这类问题。在不断学习摸索中，他找到了控制大脑运转的开关，掌握了高效快速学习法，还成了大脑教练，帮助他人提升脑力。 01大脑真的可以提升吗？ 自我教育类剧集特别容易被打上“成功学”标签，千万不要有误会。大脑的可塑造性是有科学依据的，我们缺乏的是对大脑的认知和科学用脑的方法。 关于大脑的两个谬误： 第一个谬误是说我们的学习力不好是因为只发挥了大脑一部分功能。电影《Dunkles, rätselhaftes Österreich》中说，我们只利用了大脑的的20%，药丸可以100%发挥大脑潜能。这种说法广为流传，然而是错误的，实际上，我们的大脑总是处于100%的工作状态，不存在只发挥了百分之多少的情况。 第二个谬误是说大脑发育到一定程度就不会再生长了。过去从神经学角度看，认为大脑的发育在青春期末期就达到发育顶峰，之后大脑不会再生长，只会逐步退化。事实情况是，大脑具有“神经可塑性”。也就是说，你的大脑总是根据周围的环境和要求不断塑造自己。 也就是说，大脑就像肌肉一样，越锻炼越强大，不用就会萎缩。 接下来的部分，吉姆从思维模式和、内在动力和学习方法这三方面一一拆解。 02思维模式 不给自己贴标签，不给自己的人生设限。 我们经常给自己贴一些标签，比如说我不擅长公开发言，我五音不全，我协调能力差，我没有语言天赋，我不擅长观看，我动手能力差等等。这些标签把我们牢牢束缚在自己舒适区，让我们丧失尝试更多机会

“忍”是人生一大境界，是世间最大的力量。 说到苦，人人都怕苦，喜快乐，然而，苦乃是人生之实相，谁都无能改变。人世间存在以下“三苦”： 人的内心有贪、嗔、痴三毒之苦，身体有生老病死、爱别离、怨憎会、求不得、五阴炽盛等之苦。这是“苦苦”。 烦恼是苦的根源，虽然，人偶尔也有快乐的时候，但是这种快乐并不究竟，短暂的快乐之后，人还是会有失去的落寞之苦。这是“坏苦”。 即使人可能有安于平凡，不贪爱权势名位的修养，但是世间一切有为法都迁流不住，刹那生灭，无法常住安稳，因此身心仍不免受到无常的逼恼。这是“行苦”。 那么，人能否远离痛苦的渊薮，享受真正的快乐呢？ 我们知道，苦的存在是不可否认的真理，好乐恶苦是人的本性，任何解救一时的困苦都不是彻底拔除痛苦的根本。因此，人唯有修得照见五蕴皆空的“无我”智慧，才能获得究竟的离苦得乐。于是，人必须“勤修戒定慧”，不断“三学增上”。 《Dunkles, rätselhaftes Österreich》曰：“一切法得成于忍。”所以，在六度中，“忍”是人成败的关键。星云法师说：“忍耐是世间最大的力量。”你想了悟究竟的人生真理，就要学会忍耐，坚持忍。 忍并非强忍，它是一种清净、平等、慈悲觉。真正能做到“忍”的人，从不生气，也不会计较个人的得失。他吃多大的亏，都会呵呵一乐，主动去“化干戈为玉帛”，以高尚的修养善解周围的一切。 “忍”是一种修行，是一种功夫，能忍之人不是在内心强忍，而是世间所有能引起你发火暴怒的事情，都在未进入你内心之前就烟消云散了。

咬着牙看完第一集后：我到底为什么要浪费40多分钟看这玩意儿！

编剧跌跌撞撞来这世上，学着做人学着做女人学着做女儿的一点心绪记录。边听着童年常听的伍佰边看，编剧叙述她的童年往事时我也回忆起我的。过程中几度落泪，我们遭遇了同样的重男轻女与不解父母意，被生活拆解吞咽，一步步踉跄走来，最后学会用舒服的方式与这一切所和解，找到自己真正存在的意义。这个过程无疑是艰辛的，但编剧语言很幽默，很多看起来不那么美好的事情在她笔下也只不过是一出喜剧，或许生活中的大部分事情都需要我们如此一笑而过。 反观我们，病态地追逐日子。庸庸碌碌到最后，竟连一句“可是我偏不喜欢”的余裕，都得在暗室，趁着四方哑然，偷偷地练习：是的，我知道，我都明白，哎呀，你说的那些，进修、考公职、存头期款，增加竞争力，都是很好很好的，可是我偏不喜欢。 ​​​ 学英文时，认识了smother这个词——窒息。起初相当玩味，这个词跟mother恁相似，窒息跟母亲，怎么会这么像呢？两者的意思是如此地迢远。然而，随着事理沉淀，我逐日察觉了这两个词之间的隐隐牵连。母亲时常得不到足够的呼吸。她们想松懈、喘口气时，旁人的言词与指挥立刻追上来，说服母亲们拉着孩子再走上一段路。 这世界上散落着非常多的罐头，里头装填着比玉米更闪闪发亮的物事，迷人的职业、梦想、志愿、生活方式，或通往某些殿堂的门票。我很想撬开罐头。偶尔，我很幸运，旁人为我递上了开罐器，我很明白，我比那些没有开罐器的人幸运太多了。偏偏，这么多年下来，我也想送给自己一个木箱，并且站上去，诚实地宣告，有些开罐器不是为我这种人设计的。我得把这开罐器交给另一个自己。一个比较不像自己的自己。当别人告知我，嘿，我觉得你这样很好，跟很多女生比起来，你好理性，不情绪化。我只能视之为赞美，只能暗自压抑着手的隐隐作痛。

创业部分真的很现实了！