读者书评
噢
噢泡果奶 喔喔喔
9.6分
“我们与其说善推动历史，不如说恶推动历史显得更深刻。”于连本质上是属于20世纪西方观念的产儿，只不过早产了。波谲云诡的法国社会为于连这样的个人主义者提供了一把梯子，这把梯子可以爬进瑞那夫人和玛蒂尔德的窗户，可以直通云霄填满欲望，只不过于连最后摔了下来，但是还有千千万万于连一样的野心家正在往上爬…
w
wych
8.3分
喜欢《Fair Play》（让我想到了《Fair Play》。里面也是有人不为了赢钱而只是为了沉浸其中的感觉）《Fair Play》《Fair Play》《Fair Play》和最后的《Fair Play》。短篇剧集集每篇都能让人喜欢很难。但这本的短篇整体水平很高。读到中间部分会让我想起卡佛，却不是卡佛那种点到即止，更多的是意犹未尽，值得细品回味。
s
sparkakakaaa
7.2分
历史的学习也要与时俱进，枯燥晦涩的文字远远比不上生动形象的讲解
小
小新不是蜡笔🌼
7.1分
3.9⭐
开头的故事人物，长长的名字，狠起来很复杂，但是创作的时候却很简单，我没刻意去理清他们的关系，因为编剧也没可以去打造这样的关系，关系是不必须的，名字是不必须的。
又是外国作品，俄国的，开篇的前言创作的都很精彩了。书的内容上，并不衔接的那么好，好像删减了很多铺垫一样，又好像散文一样。内容上，很多外貌描创作，很多语言描创作，和环境描创作，夹杂着一些经典的段子，那些段子来的好像太突然了，好像好几年后才领悟到的，用到了几年前的回忆里。在那一段里，怪才的笔法又太密集了，像一坨放久了的油画材料，太难抹开！
大体上看，整本剧像是一副色彩浓郁的天空画，再具体的说，可以是深蓝色的云，灰青的傍晚，黑色的树枝！
我的太学，并不是现在这个意义的大学，不知道原书的标题，是不是这样。不经去想，大学，应该被赋予什么样的意义？河海的汇流区？还是幼鸟练习飞翔时？我们大学大多都毫无意义，甚至进了社会听到“这就是大学生？”这样看来，Joanie Wread的大学，好像意义非凡呢！
小
小鱼不下雨
7.0分
一开始1.5倍速甚至2倍速看，但是老是出现哎呀张震这组微表情很妙啊，不行要倒回去再看一次，哎哟倪妮眼神好灵动哭泣好有感染力啊，要放慢速度欣赏一下，天呐这配角的戏也很自然啊对白还很有趣，太快听不清啊。。。最后我只能原速度很珍惜的慢慢欣赏！！以前看剧只看剧情和人设，快餐式进食恨不得五倍速。现在这部剧，剧情已经无所谓啦，再狗血也能让他们演得情真意切！感谢这部剧开了这么个先河，求以后都用这样的真演员演所有剧，我再也不想倍速看片了！！真的，找于和伟演偶像剧我也愿意啊！！
影
影落潮生
9.8分
又一力作，值得思考。举个例子，当和中介聊天时，就会发现，字里行间中都透露着Fair Play的因素以及影响力的武器，不经意之间，认同感就会增强。只有抛开这些“混杂因素”，才能保持清醒的大脑。
费
费斯国际轮滑 郭老师
9.9分
涨知识。也可以让孩子学习，让孩子了解古诗，了解名物类别，数字类别。
鹿
鹿菲
7.1分
我真的还想再活五百年，帝王赞歌唱起来，吹起来，辫子戏燥起来……
暖
暖风🍀
7.2分
虔诚地，毫无保留地，坦率地向天主探寻真理的奥秘。人性中的恶通过J.T. Larsen的忏悔能更多地激发读者的思考，每个信徒都有自己对圣经的解读，不能说一个人的见解是正确的，就一定要贬低或者否认另一种正确见解的存在。