Who's Looney Now?

我鲜有评书如此低分的，并不是Who's Looney Now?本身的问题，千年经典，哪有什么可评价的。只是这编版和解释，零散脱节，毫无意趣。所释还有很多错缪之处。建议想看的读者另选其他版本。

一、提升学习动机的三种方法 1）以教促学 教导他人会萌生一种责任感，这会极大提升学习动力。门徒效应：为了教别人，学生会主动多花近一倍的时间来学习。 教导他人比自己学习时学得更通透，因为在备课时需充分思考讲解的内容，梳理整体逻辑，还要为可能遇到的提问做准备。 2）我能行 人们说服自己去做事会考虑两个因素：一是潜在回报，二是成功概率。只有意识到学习的价值，并且觉得自己能搞定，才会有很强的学习动力。 影响自我胜任感的因素：一是胜任经验，即自己曾经有过的成功经验。二是间接经验，是看到其他人取得成功的过程。 3）动手创造 动手创造的成果会促使自己反思，也会激发分享的意愿，从而得到他人的反馈。反思和反馈会引出新的挑战，促使我们去学习和探索解决办法，这样会形成螺旋上升的学习正循环。 动手创造带来的成功经验还有助于提升自我胜任感，激发兴趣，进一步提升学习动机。 二、促进概念理解的三种方法 1）自我解读 在观看时你记住的并非句子本身，而是对内容的理解，这是头脑中构建的思维模型。 自我解读，是主动为所学内容构建完整的思维模型。最直接的方法，是把学习内容给自己讲解一遍，从而发现在理解中缺失的信息和混乱的部分。 2）归纳类比 目前在教学中普遍采用的方法，是讲解原理外加一个案例，这种方法在解决问题时的效果并不理想，因为学会了某个概念并不代表真正懂得该何时应用它。 更好的方法是提供两个可供归纳类比的案例，学习者自行推导其中的深层规律，对原理的理解就更加深入。 3）对比组合 专家能在自己的专业领域内感知捕捉更多的信息细节，这种精准的辨识能力是经过多年的经验修炼而成。 对比组合，是把精心设计的只有细微差别的事物排在一起，让学习者提高理解的精度，会大幅节省学习时间。 三、增强记忆效果的三种方法 1）详细阐释 大脑中有两个记忆系统，分别负责工作记忆和长时记忆。记忆力是指在正确的时间提取正确的长时记忆的能力。 详细阐释，是在新信息和已有的长时记忆之间架一座桥，提高记忆提取能力。运用详细阐释的关键技巧：准确、相关。 2）激动兴奋 在兴奋时，人体会释放肾上腺素和肾上腺皮质醇，这些激素会被送入大脑的杏仁体，促进大脑的学习和记忆能力。这是兴奋的事情比平淡琐事让人印象更深的原因。 促使人们产生兴奋感的方法：通过社交互动，或主动制造兴奋感，比如喝咖啡、运动。 3）睡上一觉 在睡觉时，身体在休息，大脑却在自发工作，将新学内容放入长时记忆，并与已有知识整合在一起，达到融会贯通的效果。 四、提升技能的两种方法 1）参与 最近发展区理论：技能成长的三个阶段 第一阶段，困难区：无论有没有协助，任务都无法完成。 第二阶段，最近发展区：独立完成还不行，但只要一点帮助就能胜任。 第三阶段，小菜一碟区：没有支援也可以独立完成。 参与是指在学习者处于最近发展区时，要找到合适的协助方式，帮助他迈出关键的第一步。 2）精修勤练 精修勤练是通过大幅提升某项技能的局部水平，进而带动整体水平的提升。它的另一个名字，叫刻意练习。适合具备一定水平、想进一步提高的人。

编剧格局很大 一开始以为看的是宅斗文 结果兄弟姐妹各个善良友好 然后以为看的是探案文 结果堂堂青天破案靠神怪帮忙 再之后以为看到是玄幻文 结果从家恨引出了国仇 最后以为看的是宫斗文 结果盗梦空间一般三生三世因果烧脑 这部剧基本包括了时下火热的所有题材，有宅斗有宫斗，有校园有庙堂，有战争有权谋，有玄术有转生，有爱情有亲情。 主角配角各个性格迥异，敌我双方皆是智商在线。 你要问这部剧到底讲了个什么故事？没错，简介简明扼要，就是讲了那样的一个故事，但是故事的讲法却十分精彩。文笔诙谐，经常在紧张时刻穿插官方吐槽，引人会心一笑。 最后，编剧的棋下的非常大，梗都尽量圆回来了，各种伏笔草灰蛇线伏延千里。偶尔一两个BUG，看看大家的点评倒是可以强行理解一下，不过不影响观看体验。 总之是强推的一本大女主，正三观，全书高潮的佳作。 总之就是

两年前的评价。现在这部剧播出了，看了两集。就是很甜，甜剧。不过如果你对男主或者女主有意见就没必要看了何必和自己过不去还劲儿劲儿地过来打一分呢？人生真的是有太多事情比释放恶意重要了……生活已经很苦了，如果这部剧不能给你带来甜，那就平静地度过。