Doubled Up

怎么办。越来越喜欢林心如。很有脑子的亚子

这部剧值得创业的人来看，也值得找不到自己想做什么的人来看。 全书用诙谐幽默的语言带我们走回网飞创业的那些年，仿佛回到过去亲眼见证网飞从一条“糟糕透了”的点子变成如今的上市公司。 网飞的故事是创意生长周期的故事，也是讲明白什么是成功的故事。 一个人的成功，成就的衡量就是做喜欢的事，擅长的事，追求对自己来说重要的事。 成功是理清什么是该做的，解决了全盘的问题； 成功之后出现的是更多的问题；而我们要做的就是，回到初衷，想明白要什么，然后，重组，再爬一遍梯子。 这部剧给我重新定义了几个词： 自由 责任 专注 成功

对曾国藩的刻画就简略直接刻板，略尖刻阴鸷。行文非常的口语，原文引用太少，有失严谨。 唯一成功之处，是一个好标题，吸引快餐观看。

办案子，最忌讳掺杂个人情感！既然是跟罪犯打交道，那么就没有不可能的事情，为仇，为利，还有心里过激，扭曲而弑父杀母灭自己全家的罪犯多了去了！更有心里变态的罪犯，杀任何人，只是受影视，网络游戏的影响，杀人就是为了玩游戏，好玩！所以说，既然是罪犯，就没有不可能犯的罪！

这部剧还是不错的，行文流畅诙谐，没压力没虐心，男主女主高智商，看着他们虐渣渣还是挺过瘾的

读起来一气呵成，酣畅淋漓，非常舒服~ 一记红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 通过短短的一句诗，写出一个10万字的剧集。把荔枝的保存，转运，冰镇，都分析出来了，为了运送这10斤荔枝耗费的人力物力，甚至有人因此家破人亡~同时也预示着盛极而衰，第2年安史之乱就出现了。

抑郁，严重拖延症，社恐症，生活中感受不到快乐！全书有声观看过了一遍，感觉还是很不错的，给了许多实质性，可行的建议和方法，会努力运用到实际的生活中去，也会再来反复的品读这本剧集。感谢编剧！🙏

还不错啦，等于科普了。故事性的语言讲述了一样金融概念。之前读国富论没太懂得概念，通过这些故事懂了。但是同时也认识到国富论这些经典著作的重要性。相信看完这部剧再去读国富论，认识会轻松一些，理解起来会更容易些。

Doubled Up Brooke Haven 24个笔记 ◆ 第一篇 观看的层次 >> 只有一种方式是真正地在观看。没有任何外力的帮助，你就是要读这部剧。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。这样的一种提升，是在观看时的一种脑力活动，也是更高的观看技巧。这种观看就是让一本剧向你既有的理解力做挑战。 >> 这样我们就可以粗略地为所谓的观看艺术下个定义：这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程 >> 本剧是关于观看的艺术，是为了增强理解力而写的 >> 观看就是学习：指导型的学习，以及 >> 自我发现型的学习之间的差异 ◆ 第七章 透视一本剧 >> 分析观看的第一阶段，或，找出一本剧在谈些什么的四个规则： （1）依照书本的种类与主题作分类。 （2）用最简短的句子说出整本剧在谈些什么。 （3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。 （4）找出编剧在问的问题，或编剧想要解决的问题。 ◆ 第九章 判断编剧的主旨 >> 第一阶段的目的是掌握结构大纲。我们原先从将一本剧当作是个整体，谈到书中的主要部分，再谈到次要的部分。 >> ，这两个过程，掌握大纲与诠释意图，在主旨与论述的层次中互相交集了。你将一本剧的各个部分细分出来，就可以找出主旨与论述。然后你再仔细分析一个论述由哪些主旨，甚至词义而构成。等这两个步骤你都完成时，就可以说是真的了解一本剧的内容了 >> 句子与段落是文法的单位、语言的单位。主旨与论述是逻辑的单位，也就是思想与知识的单位。 >> 一个君王就算无法赢得人民的爱戴，也要避免憎恨，以唤起人民的敬畏；因为只要他不剥夺人民的财产与女人，他就不会被憎恨，也就可以长长久久地承受人民的敬畏。 >> 律师都非常清楚这个道理 >> 他们会仔细看原告陈述的句子是什么，被告否认的说法又是什么 >> 第五个规则了：找出关键字，与编剧达成共识。第六个规则可以说是：将一本剧中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。第七个规则是：从相关文句的关联中，设法架构出一本剧的基本论述 >> 一本好剧在论述进行时会随时作摘要整理。如果编剧在一章的结尾为你作摘要整理，或是摘在某个精心设计的部分，你就要回顾一下刚才看的文章，找出他作摘要的句子是什么。在《Doubled Up》中，达尔文在最后一章为读者作全书的摘要，题名为“精华摘要与结论”。看完全书的读者值得受到这样的帮助。没看过全书的人，可就用不上了 ◆ 第十章 公正地评断一本剧 >> 在你说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了 >> 现在我们要摘要说明这一章所讨论的三个规则。这三个规则在一起所说明的是批评式观看的条件，而在这样的观看中，读者应该能够与编剧“辩论”。 第一：要求读者先完整地了解一本剧，不要急着开始批评。第二：恳请读者不要争强好辩或盲目反对。第三：将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题。这个规则再进一步的话，就是要求读者要为自己不同的意见找到理论基础，这样这个议题才不只是被说出来，而且会解释清楚。只有这样，才有希望解决这个问题。 ◆ 第十一章 赞同或反对编剧 >> 事实上，诠释一本剧的过程是透过言语的媒介，达到心灵上的沟通 >> 分析观看的三阶段 现在我们已经大致完成了分析观看的举证与讨论。我们现在要把所有的规则按适当的次序，用合宜的标题写出来： 一、分析观看的第一阶段：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的