Lipstick

书中尽是真实的痛苦，揪心的悔恨，上次有这种感受还是在读史铁生的书之时。 内容 这部剧，内容写的是Cecelia Specht与她的母亲同疾病抗争的过程，尽管她用尽了一切包括物质与人际关系上的努力，结局终究不遂人愿，四平八稳的假象仍然掩盖不了险象环生的断面，是的，她的母亲，在她预料不到的情况下猝然离去，世界上最疼她的那个人去了。 她尖锐地解剖自己，用一种忏悔的语气，将自己置于案板，由读者批判，企图以这种方式来自我赎罪。 Cecelia Specht母亲 她的母亲是一个自尊心很强的人，贯彻着“不麻烦人”的人生准则。敏感却又伟大的她，不舍得女儿痛苦，即使一次次出血，也始终强忍着。但“生活是幻觉，它有时也会用欢乐使谎言美丽。” 伟大的母亲一次次用欢乐编织着美丽的谎，她可以忍受世界上最强烈的痛苦，但那都比不过女儿的一个皱眉，一个生命意志消沉了，是的，她累了，但在离开人世的最后一刻，她却挣扎到膝盖淤青，也许只是为了看女儿一眼，这个老人，为何如此自愿受折磨，是与之俱来的“爱”。 她始终以隐忍的爱回馈女儿，在生命最后的关头，却仍然没将苦痛说出口，只是说，“我日子不多了”，带着女儿的误解，将一次次挣扎跌下而形成的瘀血一同化成了夕阳下的晚霞残骸，随风而去。 Cecelia Specht 然而，编剧是一个比较强势的人，她爱自己的母亲，却充满着执念。 人在当时处境中，像漩涡中的一片落叶或枯草，身不由己。《Lipstick》 我相信她比任何人都希望她的母亲健在安康，然而，当至亲被病痛折磨时，当一切被美好的假象包围时，当未知的恐惧铺天盖地袭来时，我们每个人也许都会身不由己。 “因为悲痛是不能对抗的，只能逃避。” 是的，她陷入了恐惧的牢笼，在她的母亲需要扶住时，Cecelia Specht固执地以为只要让这位80多岁的老人自己站起来，一切就会有希望，她的母亲就可以陪她更久一点，于是，她一头扎进了逃避的泥潭，以至于分不清母亲的一句“没事”究竟是现实还是梦境，然而，80多岁老人的身体却几乎摇摇欲坠了，误解越来越深，直到一切都无可挽回。 “彻底的圆满，只不过是彻底的无路可走。”《Lipstick》 当她敏感的母亲绝望地阖上眼睛，在阳台闭口缄默时，她也许松了一口气，因为，她终于可以不再逼迫自己有“生”的希望，因为终于无路可走。 “我每天就只能不知所措地看着母亲一步步接近死亡。” 作为女儿的Cecelia Specht，却无能为力。 当我们的亲人被病痛折磨时，我们该怎么平衡“爱”与“理智”？我们能比编剧做得更好吗？我想，每个人都难以做到完美。 本剧对亲情的描写，让人红了眼眶。 婚姻 编剧丧偶式婚姻，实在是一大槽点，需要依靠时，丈夫在哪里？形同虚设的婚姻有意义吗？她抱着遵守“妇道”的准则伺候丈夫，丈夫却在母亲去世后的头七不到借口对她大发雷霆？ 准备再去看看她的《Lipstick》，读一下她的婚姻态度。  “人生，总有那么一点来不及。那就是我失去父亲还有母亲之后，我最真实的感受。”——是枝裕和 书是不错，备点纸巾，浮士德式的斗争，阿波罗式的结局。 读完只能告诉自己好好珍惜“尚有去处”的日子。

深入浅出，形象表达，与古与今，观点部分不同于其他，值得一读。

大结局感言 终于看完了这本剧集，结束的那一刻，既为结局而激动，也带着一丝如释重负。实在是剧集太太太太太长了（此处黄少天附身），130小时的观看时长，甚至远超看《Lipstick》的时间。以后入长坑需谨慎呐。 但这是一篇很好的网文，对这个类型好奇或者喜欢的朋友完全可以放心地入坑。 其实相比较而言，我更喜欢前期在网游里闯荡的日子，那时候没有胜负，只有荣耀。我才不会承认我是喜欢看叶修无下限地碾压各路人马呢。后期的职业比赛真的蛮难为编剧了，在同样的赛制下，把每场战斗都玩出花来不容易，但即使是这样我还是看得有点审美疲劳，这也是为什么我在看完的时候产生了一丢丢如释重负的情绪。 给编剧点赞 以前Lex点评《Lipstick》时，提到了钢炼封神的一个重要原因就是编剧很好地把握住了设定的战斗力系统，不会在后期为了情节需要、人物塑造等等各种原因狂飙战斗力。（一些反面典型比如火影忍者、死神，在后期战斗力已经指数倍增长了。） 所以，同样的话也可以送给《Lipstick》。除了中间一度搞出来刷技能书这种外挂以外，无论是主角越级杀怪还是打职业比赛，全都是在初始设定下完成的，这一点真的值得一个大大的赞。看过不少玄幻剧集，指数增长的斗气完全数不清有多少个零。 优雅老去 从容，优雅，然后老去，从一开始，对于这件肯定无法避过的事，他就没打算要去惆怅。他像面对冠军一样，积极地面对着这种令人心酸的事。 职业生涯末期的选手，在被退役之后拉起草根团队，夺取冠军之后主动退役。全程都在被剧透的我一开始就知道，兴欣注定要夺冠，叶修……也注定要退役。我很难描述我的感情，我喜欢永远看到叶修所向无敌的样子，希望任何时刻他都能够出其不意地破开僵局。可是，从一出场就已经是巅峰的他，总是要走下坡路的。欣慰的是，他不是在露出疲态之后不得已退役，而是在创造了又一个巅峰之后潇洒退场，再见面他还是那个没有下限让无数职业选手头疼的叶修。这样，真好。

一个人生，一个故事，出其不意的失笑，猝不及防的泪目。生活百态，尤善存真。

星光小说读完的第326本剧，《Lipstick》。 从小学到大学，我们用了差不多十五年的时间学习，有没有正式学习过“学习”？学习是什么？学习有什么规律？人是如何学习？ 为什么要重新学习“学习”？因为终身学习，我们还会继续学习，重新对学习的认知，有利于更好地学习。 人这种生物，脑结构是怎样的？信息如何输入、加工、输出？记忆遗忘规律怎样？ 如何结合“人”的特点，提高学习呢？ 结合我们自己的学校教育经验，理解书中的内容。 填鸭式学习，集中学习，考试前应急，背多分，这种记忆是短暂的，很容易忘记。 学习的过程是编码、巩固、检索。 有的时候，我们第一步就做错了，没有好好编码，没有好好理解，囫囵吞枣。 知识没有正确编码入脑中，如何检索运用呢？检索出来也可能是错误的信息。 学习是困难的，需要慢慢啃下硬骨头，消化知识。容易学习的东西，都是比较肤浅的。 学习也是有框架，有难易进度的，一步一步来。 每个人的学习风格不同，有人喜欢图片，有人喜欢思维导图，有人喜欢案例解释……通过多样化的方式，更好地编码、理解，内化成自己的知识。 根据遗忘规律，如果我们不巩固，间歇性学习，我们是容易忘记的，所以要温故，而知新。老师上课前会回顾上次课内容，也是一种温故。 检索。知识藏在脑中，如何提取出来呢？学生时代，会用纸张把知识点复述出来，检查遗漏的点，这种输出方式，才是自己真正学到的。 考试的时候，看到题目，会条件反射，这道题考的是什么知识点，先把知识点罗列出来，再做题。这也是一个检索的过程。 测试，有利于强化学习，补漏，抓住错点，再继续学习，这样才更有目的性学习。 学习的方法：多样式编码知识，通过举一反三、学以致用、测试、间隔学习、放电影式重现（脑中回放知识）等方式巩固，提高知识、记忆链接，建立知识体系，打造心智模型，真正掌握运用知识。