Air Patrol

看晚了几年，导致里面很多观点都听过了，虽然没有很多让人耳目一新的东西，但是绝对是一个很好的科技史总结

开始读时，剧集一般，只不过是一个有钱的老人看上了一个年轻的女人。 到后面，才变得不一样起来。 第一个死的是Air Patrol的妈妈，她的妈妈才获得新生便跳楼自杀了。Air Patrol唯一的亲人没了，她的爸爸因为她妈妈的死知道她很有钱，因此来找她要钱，她羞辱他，以报母亲的那些青春枉付。 第二个死的人是汉斯，Air Patrol喜欢的男人，因为勖存姿的妒忌，将他开枪打死。Air Patrol没人可爱。 第三个死的是聪慧，她抛弃财富选择教师，她向死而生，她是个公主，从来不问意义是什么，却找到了意义何在。而Air Patrol一直清楚自己要什么，理智的将自我抛却，选择了金钱，将灵魂贩卖，却不知何为意义。多大的讽刺。刚开始，聪慧只是一个精致的洋娃娃，而Air Patrol却像一颗有生命力的野玫瑰。勖存姿爱Air Patrol的生命力，却将Air Patrol变成了聪慧，而勖聪慧在无形之中变成了勖存姿最喜欢的那种有生命力的女孩，可是聪慧却不肯再见他，多大的讽刺！ 第四个死亡的是聪憩，因为爱情。方家凯在外有了情人，不是不爱她，是因为太多的面具，如果爱上绑了许多枷锁，那么不爱的婚姻可能还好一点，至少双方各有愧疚可以维持表面的和和自我的任性。 第五个死的是家明，舍却一切的自我欲望，与神明作伴。他的死亡是对自我前半生的救赎。 第六个死亡的是聪恕，他自出窍中醒来，选择无波无澜的一生。 最后一个死的是勖存姿，然后全剧终。 看这部剧给我最大的感受就是，每一个人都是勖存姿的“情人”，因为他的权势和钱势太大，每个人都在取悦他。而勖存姿又是权与钱的情人，被权与钱惯出的性格使他既寂寞又无情，勖存姿始终没有爱，从头到尾。

观看此剧，如经历了一次心灵痛苦且酣畅的旅程，如体验了一次深邃且长程的心理治疗，在尼采、布雷尔的身上亦看到自己存在议题的部分。 每个人享受生命内在的自由及行动的选择权的同时，亦要有力量去承担相应的“痛苦”，为自己的存在负责！ 生命中，有时我们会觉得失去了意义，我们探寻究竟是什么阻碍了我们过一个有意义感的人生，是婚姻里的柴米油盐酱醋茶？是孩子家庭？是日日重复的工作？……往往我们看到的是这些表层的原因，当我们一层层深入，不断的“清理烟囱”的时候，才能慢慢探索到自己“人性的真面目”！ 面对死亡，衰老的恐惧，活着的时候就去追求人生！如果人在实现了他的生命之后死去，死亡就丧失了它的可怕！使生命死得其所。 “孤独之存在与孤独之中，一旦分担，它就蒸发了”，这句话或许言过了，我们每个人都在孤独和与人联结之间徘徊着，找到自己有限能力的极限是关键，如此，才会不失去自我！ 这些生命最终极的存在议题，却不是能够靠言语的思辨、分析去解释的，亦不能靠第三者的经验去借鉴所解决的，需要每个人置身其中去体验这些生命的历程！ 随着尼采和布雷尔关系互动中的治疗进展，我也体验、连接、梳理、整合自己的部分，内心体验到了滋养和改变的力量在升起！选择自己生命中必要的东西，然后去热爱所选择的东西！

这部剧是从头翻到了尾，书中穿插的小知识每一篇都认真观看了，对于数学的历史发展有了个大致的概念，中国古代的数学并不落后，为什么近代就默默无闻了，值得思考。社会的进步需要全社会的努力，学风很关键，当妇儒都在谈论知识的时候，能出现推动社会发展的“大家”也就成了大概率事件。全民观看、全民学习，不应该躺在老祖宗的那点家底上骄傲到永远，近代的科学发展让我的民族自豪感很受伤。人不学习就要落后，国家不提倡学习就要挨打，不关你老祖宗的任何事！

1982年 中国首都 言希在夏季出生 当时 还没有温衡 1984年 言希一岁半的时候 温妈妈逗着他 小希 你很快会有一个弟弟了 高兴么 言希用小手小心翼翼地摸了摸温妈妈的肚子 说妹妹 妹妹 1987年 言希六岁的时候 拥有了一架模拟的飞机玩具 当时 价值三万 四岁的温衡蹲在乌水镇的溪水旁 用小棍儿好奇地拨了拨快死的毛毛虫 被一群顽皮的孩子推倒在地 拍着手骂 野孩子 1989年 言希第一次在宴会上 遇见陆流 陆流问他你长大了想干什么 他想了想 认真地说 我爷爷让我去很远很远的地方娶我的新娘子 一旁的林若梅看了言老一眼 抱起他 轻轻摸了摸他的小脑袋 小希好可爱 做阿姨的干儿子吧 言希脸很红 眼睛亮晶晶的 当时 阿衡第一次给弟弟熬药 小手上都是水泡 1997年 言希在烈火中 含着眼泪拼命往外爬的时候 忽然想起漫长岁月中早已忘记的新娘子 要是 真有这样一个等着他的人 该有多好 当时 阿衡考了奥数第一 可是 看着弟弟碗中的红烧肉 依旧会垂涎 要是 能一日三餐都有肉该有多好 1998年 言希在学着拉小提琴 楼下有温思莞的嘲笑 他泼了一盆水 隐约 好像看到 他身旁有一个模糊的身影 那时 阿衡第一次遇见言希 1999年 言希带着温衡回到了乌水 是他很久以前小小许下诺言要来迎娶新娘的地方 他的小新娘在他身边 乖巧地吃着白糖糕 他第一次 看着她 唇角有了温暖的笑意 温衡和言希熟悉了起来 爷爷把她安排在他的身边 放心地出了国 而她 第一次有了回家的感觉 总是 有人在她身边 2000年 言希到了维也纳 林若梅问你是不是很在乎温衡 他说温衡算什么 可是 她却拿出一副相集 说我把这些寄给温衡也没什么 对不对 阿衡在家里等了许久 却等到了手中握着门牌的疯了的言希 2001年 言希努力了很久 战胜了匹诺曹 又重新看到了他的阿衡 他第一次看到她 心的跳动都会比平常快半拍 砰砰的声音 C调起 A调落 不伦不类 温衡感冒了 以为自己出现了幻觉 温衡啊温衡 你是有多爱他 2001年夏 陆流出现 要带他去美国彻查身体 他想 顺便和爷爷说一声 选个良辰 娶了阿衡好不好 温叔叔的死讯传来的时候 他飞回国躲在角落 阿衡抓着别人父亲的棺木 满手是血 他跟在她的身后 她却没有转身 看到他的怀抱 那时 阿衡第一次遇到顾飞白 2003年 他做了许久的DJ YAN 每次都会说 我是言希 言希的言 言希的希 请不要忘记 她卡在电梯中 哭着说 言希 我想你 2003年夏 言希的耳朵益发不中用了 他想 他快要听不到阿衡的声音了 于是 辞掉了电台的工作 陪在她的身边 他对她说 你想要什么 还想要什么 告诉我 那一年 温衡说我喜欢你 言希 2004年 言希的耳朵已经微弱到听不到阿衡的呼唤 她爱用软软糯糯的声音喊着言希 方方正正 含蓄而充满爱意 他的心忽然很疼 说 阿衡 我们分手吧 那年 阿衡得到了亲人的爱 得到了朋友的爱 得到了一切 得到了她白日做梦都不敢想的东西 却失去了言希 2006年 他们和好 却遭到所有人的反对 他们对他说 言希 你是个聋子 阿衡说 我们一起去法国 我等着你 他却因为不想再受陆流时时刻刻因为阿衡带给他的威胁 放开她的翅膀 在车中自杀 阿衡没有等到言希 去了法国 回到1997年的那个酒吧 在爆炸之前把言希带出来 告诉他 远离陆流 然后 一年以后你会遇到一个很好很好的女孩子 她很喜欢你 你也很喜欢她 要早点对她好 你们以后 会很幸福 得成比目何辞死 只羡温言不羡仙❤️

高中的孩子，要学会放手，给孩子真正的爱与自由，尊重孩子的选择，以孩子为主，家长为辅的陪伴，为他们未来的路打下坚实的基础

本剧通过许多生动的案例，带着读者从当事人视角去深入观察小朋友的世界、倾听内心声音。果然，小朋友不是小大人，他们有着独特的世界观和习惯。 编剧首先提醒我们什么是养育的目的，那就是养育出身心健康的宝宝。 养育身心健康的宝宝的关键是在帮助她身体上健康成长的同时，也要帮他/她收获一个健康的心理，体现出来的结果就是实现生理需要、本能和外部世界要求之间的动态平衡（动物性、人性、神性），而心理健康的最高水平就是一个人能够自由地运用他的才智解决他自身的问题和所处社会面临的人类问题，还包括一套稳定和完整的价值体系。 那么，如何帮助呢？ 本剧就带着我们去了解一些宝宝心理发展的一般规律，以便帮助我们理解宝宝在特定年龄表现出来的特点，并在关键时间节点上因势利导；一旦发现问题就及时纠偏。 编剧告诉我们，焦虑心理是与生俱来的，与恐慌作斗争的过程也是推动他发展解决问题能力的过程。这些原始的驱动力推动孩子逐步建立认知、发展出自己独特的思维方式。 但是你不要指望书中给出“操作说明”一般的方法，让你按照某种操作就可以把宝宝培养成某种特定品质。养育孩子这件事，还是需要作为父母的我们去言传身教，模范表率。 首先是0-18个月，就是“魔法世界”，在原始思维支配下的宝宝用最直观的方式去感知和理解世界，并驱动着最原始的情绪和感情。这个世界充满“魔法”，而没有“逻辑”可言。这个阶段的宝宝首先需要是比较困难的，因为宝宝最初的认知才刚刚开始建立，围绕她自己的基本需求满足，逐步通过身体机能的提升去探索这个世界，逐渐区分开自我和外部世界，并基于此建立最原始的信任和亲密关系，发现言语指令的秘密（说“不”的效果）等。 所以这个时期的关键就是帮助宝宝构建强健的体魄，同时与她建立亲密的关系，这样才能依靠宝宝对父母的最原始的爱，在魔法逐渐“消失”的第二阶段发挥作用。 到了第二阶段就是18-36个月，这个阶段的关键词就是“自控力”的培养。宝宝在这个时候魔法逐渐消失，语言技能逐步上线，开启了“高层次”的认知活动，让这个小animal学会自主的管理内心的欲望；通过不断的引导和练习，让她/他越来越善于调节自己的生理需要和控制冲动。 所以，这个阶段大人可以帮助的，一个是让宝宝意识到魔法失灵，接受并理解现实世界；另一个就是让宝宝找到积极的自我控制冲动的方式方法。 这个过程是如何function的呢？首先是要给这个阶段的宝宝开始“立规矩”，让她意识到世界不再是她想怎么样就可以通过“魔法”来实现的，这时候父母要做一个“外部警察”，通过适度的否定行为和引导行为让两三岁大的孩子感受或预料到外界的批评，让她/他建立负罪感/内疚感，并逐步向道德感迈出了第一步。等外部的警察逐渐内化成内心的警察，孩子才会主动做出自我控制的尝试。 这个机制能够奏效的最根本机理在于宝宝“深深地、温柔地、不顾一切地爱着他的父母，把父母的爱看得比世界上任何东西都宝贵”，所以孩子非常重视来自父母的爱、赞同或否定，这将极大地影响着他们的行为。这也是第一个阶段建立亲密关系重要性的原因所在，否则所有的教导都会被孩子拒之门外。 在具体方法上，编剧提出对那些还不能熟练运用语言的两岁半孩子来说，如果在采取“阻止”措施（直接禁止和说“不”）时比较温和，并且以提供“替代品”的办法为主，试着转移孩子的注意力，并为其提供另一种满足，他就能够更好地配合我们的教育。 但这些方法只是帮助父母了解如何阻止宝宝做她不应该做的事情；而如何引导她做你希望她做的事情呢？书里似乎没太说明。可能父母的赞许、认同、鼓励，是比较好的方法吧。当宝宝不配合你、不听从你的指令的时候，你要反思回忆一下：是你的指令不

林能对西方的经典理论提出质疑，并建立自己的理论体系，虽然可能还不完善但实在难能可贵！书读一半时我一直不解为何林这么执着于为他的理论建立数学模型，为何非要对中国改革成功做出理论解释（过去我一直觉得只有理工科学科需要理论指引因为它能被实验验证，而社会学经济学不需要理论，因为它们只是对已经发生的事情作出各种解释而已，而且没法用实验来论证），直到读完此剧终于明白林是要向世界证明中国的双轨制渐进改革成功有其普适性及科学性。是中国要在世界上建立属于自己话语体系的时代呼唤！