Dawn of the Flies

本剧内容绝对是深入源码的。如果工作中只是简单使用了kafka，看这部剧就有点过于深入。

因为对“演员”的有色眼镜一开始看这部剧没有报什么希望，看到中间欲罢不能，直到最后眼泪婆娑，让而立之年的我不禁回忆起了自己的童年和姥姥。Ronni Raygun写的很棒，非常温暖的一本剧，是用“爱”记叙的。

虽然不太喜欢本剧的叙述形式，但非常喜欢本剧的理念。 1、以无畏的勇气去改变可以改变的，以平静之心去接纳无法改变的，以人生智慧去区分两者的不同。假如生活辜负了你，唯一明智之举就是采取行动去改变它。以接纳作为行动之始，是智慧之选。将时间和精力投注于行动，而非浪费在和不快想法及情绪的对抗中，这正是最为适切的做法。能够接纳自身的想法和情绪，而不与它们斗争，并且在价值指引下采取有效行动，这样才能真正创造出那种丰富、充实和有意义的生活。 2、对人类祖先来说，越是能预见并回避风险，越是能活得长久并成功繁衍。人类代际进化过程中，人脑在预测和回避危险方面逐渐成为专家，所以趋利避害是人的本能反应。但是生而为人，只要还想做些有意义的事，赋予这若梦浮生以真切的价值，我们就当去拥抱那何处不相逢的痛苦，一路高歌猛进、勇往直前地去为自己珍视的生活而行动！ 3、我们的一切皆有可能被剥夺，唯独一种终极自由无法被夺取。那就是，在任何境况下，人都可以自主决定以何种态度去面对，并且选择属于自己的独特道路。 4、即使永远无法事先确定目标是否能实现，还是竭尽所能朝着价值方向迈进。未来无法控制，此刻唯有前行，在行动过程中收获学习和成长，并且在迷失时让自己回到正轨。用伟大领袖温斯顿·丘吉尔的话来说：“成功并非结局，失败亦非末日。唯有持续前进，才是真正的成功。”

希望女孩纸们在面对这种情况能够理智勇敢一点，自己要有一双智慧的眼睛，不要让坏人有机可乘，一定要保护好自己。别低，头皇冠会掉，要终究做自己的女王。 忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式，生气才是美德。 希望父母们能够多加关心孩子的生活情况，走进孩子们的内心去了解他们，提早告诉他们有关性教育的一些知识，毕竟父母是孩子的第一任老师，家庭教育尤为重要。 虽然明知社会险恶，但总会有人是你生命中的一束光

喜欢龚俊的颜。。。但剧本好敷衍

还可以吧 编剧是斯坦福大学教育学院院长，“人类认知与学习”博士，教授科目“核心学习机制”。没看过其他学习类书的话，这部剧值得看，比那本《Dawn of the Flies》好多了（《Dawn of the Flies》真是小朋友看着玩儿的😓） 【内容】经过科学验证的26个学习法则 【使用方法】是一本不折不扣的工具书，26个学习法则可以全面学，可以挑着看，组合着用。已经熟知的学习方法，可以粗略看一下印证自己的知识；听过但不太了解的学习方法，可以仔细观看，纠正和完善自己的知识；第一次听说的学习方法，可以稍微研究一下看看自己能不能用得上 学了些新词： 1. 【正迁移（positive transfer）】一种学习对另一种学习产生的促进作用 2. 【负迁移（negative transfer）】一种学习对另一种学习产生的干扰/阻碍作用 3. 【归属感（sense of belonging）】在集体中被接纳、被重视、被包容的感觉。是人类最基础的需求之一。**人类活动中会因各种原因形成不同的社会群体，社会群体一旦形成，个人就有了“我是否属于该群体”的问题。如果缺乏归属感，参与感降低，焦虑情绪增加，人会变得消极。 4. 【感觉（sensation）】是人们对某个事物的直接反映； 5. 【知觉/认知（perception）】是人们对加工和解释后，得出的对事物的整体性理解。 6. 【工作记忆（working memory）】临时储存和处理信息的认知结构/过程。人们的工作记忆空间有限，一般情况下，人能同时记住并处理的信息大约是7条。对应：长期记忆。 7. 【外显记忆（explicit memory）】对过去经验“有意识”的记忆过程。 8. 【内隐记忆（implicit memory）】对过去经验“无意识”的记忆过程，比如多次经历一件事后，无意识学会的技能/形成的条件反射。 9. 【元认知（metacognition）】个体对自身认知活动的认知。 10. 【情景兴趣（situational interest）】由当下所处环境引发的兴趣。是短暂、稍纵即逝的。如果场景不复存在，兴趣也会慢慢消失 11. 【个人兴趣（personal interest）】持久的兴趣。** 情景兴趣的转化：提供配套的重组学习资源，可以将情景兴趣转化为个人兴趣。 12. 【镜像神经元】人类有一群被称为“镜像神经元”的神经细胞，它的功能正是反映他人的行为，使人们学会从简单模仿到更复杂的模仿，由此逐渐发展了语言、音乐、艺术、使用工具等等。脑中的神经元网络，一般相信是储存特定记忆的所在；而镜像神经元组则储存了特定行为模式的编码。这种特性不单让我们可以想都不用想，就能执行基本的动作，同时也让我们在看到别人进行某种动作时，自身也能做出相同的动作。 法则笔记 原26个法则是按照首字母排序的，可能是为了凑26个字母顺序排序的特点，但法则明显类别混乱，有些是知识理解方法，有些是习惯培养方法。我重新按照类别排序做笔记，不考虑名词首字母。只挑了16个，剩下的实在是没有耐心做笔记了，到处都看过太多次了。 <理解类> 法则1：归纳类比 【原理】通过类比一些不同的事物，挖掘他们之间相似的、。（透过现象看本质，“换汤不换药”中的“药”） 【如何运用】（1）在向人们解释新观点的时候，把它类比成一个人们熟悉的例子；（2）提供2个或更多类比事例，让学习者自己探索规律。（对老师的启发：不要直接告诉学生谜底，而是留给他们充足的探索空间和思考时间，自己去发现和总结知识。老师的任务：精选例子，多给例子，引导学生深度思考） 【法则运用效果】（1）对知识/规律理解更透彻、记忆更牢固；（2）能

一盆鸡汤当头浇下，让我成了一个懵逼的落汤鸡，许是因为我的境界还没到，看得很艰难，对我来说有些枯燥，还有些观点没明白。。。

每个人看同本剧都有不同看法，尽管褒贬不一，但是适合自己的就好