读者书评
蔡
蔡明欣
9.6分
1、读完后查了下下这部剧写于1965年,1965年,非常惊叹,在那个年代就产生了如此系统、科学的教育理论。
2、读这部剧用时16个小时,大部分集数都读了两遍,整本剧读完给我留下的印象是:专业性、系统性、理论性、指导性都很强的一本教育教学的百科全书。也许是寡闻吧,自认为是教育理论的天花板,前段时间读的李镇西、朱永新的理念都找到源泉了。
3、帕夫雷什中学做的是教育,而我现在做的是教学;帕夫雷什中学围绕着看剧和劳动开展教育,而我们是围绕着分数开展教学。
4、一个好校长引领一所好学校
方
方石
9.7分
日本经济就像一面镜子,幸好我国政府能及时踩下刹车,相信我们会走出泥泞,迎接一片光明!
小
小狗宪兵
8.6分
知道那么多法则,却依然做不好父母,还好,我没有这种感觉。
里面的不少法则我都在践行着:
①给孩子具象的表扬,而不是模糊的“你很棒”,我也说你很棒,但我都会加具象的点,类似:你中午自己乖乖吃完了饭,都不需要妈妈帮忙,你太棒了!
但本剧中的一个法则很好,要传递给娃你认为重要的价值观,而不是某个单一事件的表扬。价值观才是表扬的目的与实质。
②尊重孩子,告诉她你们要去哪里要做什么事?我现在会让娃自己选择要穿什么衣服(征求她的意见),会问她想怎么安排这一天,如果出门会告诉她我们需要搭乘什么交通工具,要去哪里要做什么?虽然她只是一个不满2周7个月的娃,但这些习惯养成下来了,她自己的独立性也确实慢慢显现了,所以持之以恒的践行。
举了上面两个例子,只想说我确实很想成为育儿有道的父母,这部剧还是不错的,伴随着娃的成长也值得反复查阅,便于自己进行检醒。
所以,要不定期刷一刷,让这些法则融于习惯与日常!
C
Coco小娴
9.7分
对生命说“是”,对所有经历过的说“是”,对当下所拥有的一切说“是”!