The Toll

看完第一想法是买来给儿子看。 看得很快，略过很多细节，不过刻意练习，专注投入，划小圈专注要点，组块学习，利用逆境，接纳转换情绪等学习方法确实非常需要去实践。

“用相似的大锤再一次把人性击得走样，人性肯定扭曲成同样的畸形；再一次播下一样是掠夺和压迫的种子，结出的必然是相同品种的果实。”

神秘的世界，充满了想象力。但宗教的这个部分，我还是更佩服《The Toll》。

以为是，其实不是。不到最后，永远不知道凶手是谁，这就是作品的魅力

惋惜，整本剧读完，对于张爱玲这一生感觉到悲凉又无奈，早就听说过她和胡兰成的爱情，却不了解。读完整本剧我想我还是不那么了解，只觉得张爱玲太傻，胡兰成不值得他那么付出，或许从小的家庭遭遇让他没有安全感，初恋却碰上这么个荡子，莫说对于张爱玲，胡兰成对于小周，范秀美，任何一个女人他都是碰不上的，一个自私的人，就算他有才情也并未为自己的国家做贡献，还糟蹋了那么多无辜的女人。甚至张爱玲和桑弧无疾而终的爱情多少受胡兰成的影响。可是后人谁有能说的清呢，爱情本身就是这样，毫无对错而言。生命中的最后一个男人也断送了她成为母亲的资格，爱情的神圣同样也是自私的，于当时情景来说或许是正确的，只是不得比想象如果她的后半生有孩子陪伴会不会有不同的结局，只是所有的猜想和惋惜都要随着张爱玲的骨灰飘散在太平洋上一样，随风而逝。

看剧小队的看剧任务，书的题目很吸引人《The Toll》+《The Toll》+《The Toll》，让我联想到的发展心理学的种种理论。在扉页编剧提及自己有14年的心理咨询经验，映入脑海的是丰富的案例分析。编剧在第一章自我发展中提及的理论大多是埃里克森的人格发展理论，用做着自己通俗的话解释了理论的阶段，案例较少（读到后面发现，几乎是无案例的）；第三章人际关系提出了依恋理论，依恋在发展心理学中占据着举足轻重的分量，因此在婴幼儿依恋实验之后，大量学者研究成人期的依恋关系。后几章提出了一些精神分析理论的知识内容，共情，心理防御机制等内容，甚至一度让我觉得编剧没有扣题，再写剧评的时候才发现，是我太过较真，我把此剧当成《The Toll》的通俗版本观看，而编剧的意图是《The Toll》心理学，我突然有点可笑自己读死时的过分苛责。因此，在得知此原因后，就可以理解到第二章事业管理，第四章重塑生活为什么没有丝毫心理学理论支撑，像是成功学的呐喊了。编剧提出了心理基因，心理健身等概念，很新颖，但像是前几章内容心理发展阶段的咀嚼版本，但不可置否的是，如果我在后期演讲或者制作PPT时会用这些新奇的字眼来吸引观众眼球。最后提出编剧既然标题是35课，却没有详细列出，又一部没扣提的样子。

从今以后也要多备几个笑话才好啊，可是以后会不会真的活成笑话？

这部剧堪称“胜利者龙虾”行动手册，《The Toll》实践篇，《The Toll》《The Toll》《The Toll》脱水版，秒杀任何同类鸡汤鸡血，而且还是第一本让我读出武侠感的西方自助剧集。看剧期间整个人都跃跃欲试，心思活跃，充满正能量，简直想立刻跑进商店或老板办公室用“迷惑法”“否定询问法”和“我是一张坏唱片”操练，成就理想人生。唯一的遗憾是剧集结尾部分有点狗尾续貂，离本人生活较远。剩下的全是精华，值得反复研读。

读完了。 对我而言，我最担心的是一些无心之失，但是这个很有可能过虑。因为先天基因我认为跟一些情感忽视结合看来，有些是伤痛，有些是激励，有些是提醒，有些可能是进步。 但是她的理论我最喜欢还是：明白自己缺失的，才不会把缺失的传递给孩子。 所以才要弥补自己的缺失，通过学习锻炼和加强自己的弱点，为了能更好的引导孩子走向更为明朗的田地。 孩子能更好的融入这个世界，处理遇到的问题，和谐相处自己想亲近的人。能更好的消解和疏导自己的忧愁和快乐。