梦修罗Container

不管是缜密逻辑论证的理性，还是文艺浪漫的感性，都是对客观和主观世界的叙述。 诗在主观上通过五感眼耳鼻舌身，所带来的色声香味触，在意识中将客观世界的六尘概念指代，组合创新，就好像盲人用听“看”世界，狗用气味“看”世界的感觉。 这本就是一些天才有的能力，大脑将感官联通，这种看非看，听非听，的非理性力量我想通过诗歌，想象记忆等方法可以触及吧

梦修罗Container Mariha Åberg亲子教育专家。教育学硕士，家庭教育领域标志性人物。曾在一线从事教育工作多年，现致力于家庭教育研究及写作 一、孩子写作业要陪吗？ 许多家长会陪着孩子写作业。针对这个普遍现象，Mariha Åberg指出：陪是不对的。 1.培养孩子的自觉意识 不陪孩子写作业，目的是要培养孩子的自觉意识。 只有孩子有了这种自觉意识，才能把学习当作自己的事。这样以后孩子就不是为了“完成任务”而学习，学习从强制性的义务变成了自己的“工作”。 与之相反，如果孩子没有自觉意识，就会想尽办法偷懒，不能主动学习，学习变成了孩子最大的负担，对长远的发展都有极大的损害。 2.好方法都不痛苦 面对孩子出现的一系列问题，在和孩子相处的过程中，如何判断自己的方法是否正确？ 一个很简单的方式就是看自己是否觉得“痛苦”。好的方法一定是不痛苦的，只有你做错了，才会觉得痛苦。 这种痛苦不仅是父母自己的，也会传递给孩子，孩子也会觉得痛苦。如果整个家庭都处在这种方法错位的痛苦中，自然无法构建出和谐健康的家庭关系。 但是现实生活中，太多的家庭陷入了这种痛苦。家长往往会认定一种方式方法，沉溺于其中，遇到问题也不知道变通，最终把事情做得越来越糟糕，孩子的成长受到了很大的不良影响。 3.家长要做榜样 在家庭教育中，家长的角色非常关键。好的家长不应该是发号施令的人，而应当和孩子共同成长，做孩子的榜样。 很多人自己生活得不得志，工作中遇到麻烦，带来情绪的波动，最终把气撒到孩子身上，这是极为有害的。 还有一些家长把自己的期望寄托到了孩子身上，希望经由孩子完成自己没有完成的事业、实现自己没有实现的梦想。这都是强加给孩子的负担。 优秀的家长会给孩子足够的空间，平等对待孩子，和孩子一起进步，塑造更加健康的家庭关系。 二、对待孩子的态度 1.信任 对待孩子，信任是第一位的。 家长对于孩子的控制都是源于恐惧和不信任。因为不了解孩子的思维模式和行动方法，所以无所适从，总是担心孩子。 每个孩子的天性都是美好的，我们要做的是去认识孩子、了解孩子，从孩子的角度出发，信任孩子。家长要做的干预不需要太多，只要在必要的时候加以指导即可，不能总是事无巨细地横加干涉。 一旦家长对孩子有充分的信任，孩子也能感受到这种信任感，就会更有自信、更容易向家长袒露心声。健康的家庭亲子关系也会就此形成。 2.自由 家长应当给孩子足够的自由。 孩子天生是向往自由的，这种天性不应当被束缚。孩子的可能性是无限的，他们面对的世界无限宽广，一切皆有可能，家长要做的就是让孩子拥有足够的空间。 具体到家庭教育之中，给孩子自由意味着给孩子充分的选择权，倾听孩子的想法，多沟通、多协调，达成亲子双方的和谐。 3.爱 爱是亲子关系中最重要的元素，也是家长应当对待孩子的最重要的态度。 父母都是爱孩子的，但是更重要的是让孩子感受到你的爱。爱要表现出来，也要说出口来，让孩子时时刻刻感受到自己是被爱着的。 一旦孩子感受到家长对待他（她）的态度是不爱，就会陷入失落，进而产生逆反。孩子是期待爱的，也是对家长充满爱的，这一点上需要互相契合起来。 三、母亲的方法 除了态度层面的转变，掌握正确的方法也很重要。处理亲子关系，有技巧可循。 1.多动脑筋 和孩子打交道，首先要做到的是多动脑筋，不能一根筋、认死理。 在遇到问题的时候，先别着急，停下来想一想，思考问题的成因、探索问题的解决方法。这种“停下来想一想”的习惯可以帮助家长稳定情绪、避免对孩子发火、做出冲动的举动。 针对具体的问题，也要开动脑筋想出相对应的解决方法，有的放矢，不能一概而论。 2.合理妥协 有人说，不能对孩子妥协。这种说法是不对的

训练拆商   解放思维 提升自我认同感   寻找生活中的美 总之，内外结合，美出自我🤗😜🌸加油

大唐，中国历史上气象最壮丽的朝代之一，其对周边邻国影响也十分巨大。对于唐朝我们并不陌生，李白，杜甫，白居易，王勃，贺知章，柳宗元，李商隐，刘禹锡…等等这些都是杰出的诗人，李渊，李世民，李隆基，尉迟敬德，秦琼，这些都是我们熟知的有名的君，臣，还有武则天，杨玉环，上官婉儿这些人的传说故事。 无数历史的真相由于战乱，灾害，时代变迁永远的湮没在了过往的云烟里。幸运的是，通过考古与文化交流我们可以无限的接近真实的历史。由于法门寺的物品清单我们知道什么是秘色瓷，何家村窖藏，我们知道了失传了千年的舞马大概是什么样子。五弦琵琶在宋时逐渐失传，而日本正仓院现今保存着一把及其珍贵的唐代五弦琵琶，使得千年之后我们仍可一睹大唐风采。 花舞大唐春，唐人的诗句给我们留下了无限的想象。那么这样一个波澜壮阔的历史时代，穿越到唐朝我们的生活会是怎样的？贵族与普通人的生活差距究竟会有多大？本剧全面的回答了这些问题。以虚拟的人物故事带入历史的框架，让我们空降在大唐体验真实的唐朝生活。

老戏骨的演技不用说的好看，白宇演技没有丝毫的拖后腿，剧情好看，精良制作棒

女主好烦，后期演的很烂

本剧最有价值地是其饮食配方，低卡路里，不过严格来说也很容易超标。换做生酮饮食的比例更好，个人感觉。 我的轻断食经验更可取。保持微笑🙂

感觉第二季的剧本有点参差不齐，有几集非常有想法，剧情也很连贯，有几集就明显有凑合赶工之嫌了... 希望如果有第三季的话（看结尾明显是啊）能够更加打磨一下剧本吧。PS：感觉May和Lanny的戏都要超主角啦，演得很不错很给力啊。

讲实话，看完非常失望。通篇的想当然。我敢断言，编剧一定不是一线教师，至少不是一线乡村教师。所有的观点都是站在自己的立场上，更准确点是站在中产阶级立场上去讲的。 1.全文有很多宏大的概念，绝对不会出错的概念，创造力，自由，爱，等等等等。但是，对于基层的家庭和孩子来说，教育，知识，考试就是对他们来说最有用的东西。否则为什么家长们这么反对“中考体育100分”和“马术课进校园”呢？这不就是家长们追求的全面发展吗？ 因为这触及了家长们真实的利益！中国有多少家庭可以负担马术课？有多少家庭可以负担艺术课？而不能负担，却又列入课程，那么没钱的家庭怎么办呢？ 一个很简单的道理。考试就考那么多。在学校学得少了，在家学的就要多了。家长所支付的课外学习费用和时间也更多了。而在这方面，普通家庭是没有竞争力的。 2.对作业的批判。学习本身就是重复的一个过程。家长们不是厌恶作业，而是厌恶要他们去为学生的作业付出，仅仅是监督，已经一肚子怨言了。而如果学校和老师全天候24小时服务于孩子的作业，不需要家长们监督操心，我相信家长们很乐于做一个甩手掌柜。 在平时的学习中不付出。但却在考试后伸手要好的成绩。 如果一个家长找到老师要求自己的孩子不需要家庭作业，也不要求考试成绩，后果自负。我相信每一位教师都会很高兴的答应。谁不想减轻自己的负担呢？ 3.这样的剧集，这样的内容，为什么家长们爱看呢？因为这样可以让家长们心里得到安慰，为自己找到借口。为什么我的孩子成绩不好？为什么我的孩子不优秀？原因不是家长的无能，不是孩子的平庸，而是教师不会教，是学校不合理，是教育系统打压了我孩子学习的天赋。家长们心安理得的将教育的责任甩给别人。然后继续找下一个公众号疯狂赞同，继续为自己失败的教育找借口。 太可笑了！

庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。 到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。