读者书评
樊摩西 8.3分
一鼓作气看完了,具备探案类剧集情节跌宕起伏、引人入胜的优点。文字上看得出翻译的痕迹,和汉语写作还是有所不同。毕竟是外国人写的,所以在有些人物刻画上尤其是女性性格的描写总觉得奇怪,虽然是唐代风气比较开放,但这部剧里还是不大理解中国人的特点,性格上过于外放了。 令人感动的不仅是狄公,还有对他几个同伴和同伴间情谊的描写,最后一部,狄公老矣、乔泰救他被杀,马荣退隐…竟也有英雄迟暮的唏嘘感叹
9.6分
比较轻松自在地把两本哲学史看完了,从道家老子庄子的无为而治遵循自然追求自由,儒家孔子的仁礼、孟子的性善论明人伦、荀子的性恶论和化性起伪及后面董仲舒为推及孔明倡导三纲五常韩愈复兴儒学,墨家的兼爱非攻,法家的法制变革创新精神,兵家变化各异的作战术,程朱理学对儒学的进一步发展,魏晋南北朝时玄学的奥妙……最喜欢半小时动漫系列的一点在于他们会以一种唠嗑的方式给你理清历史上重要事件的前因后果、时间线及人物关系,图文并茂,语言直观且幽默,而且还能够把重点的原文再现,讲故事之余注重对其进行简洁概括总结要点,感觉就像和一个风趣幽默的好朋友谈话一般。 看完这么多哲学家的故事和思想后很佩服他们的博学多识和独到见解,共性都是离不开做事认真、勤于思考……印象最深刻的是昨天背教育学史时看到那么多教育家及其思想,知识也不进脑子,转而看看自己想看的半小时系列,看到庄子时很佩服他那种洒脱豁达的态度,很多事情开心与否、困难与否都取决于自己是如何看待的。有时候少即是多,无用之用本身也是一种用处。 主要方法论:学思行并重/启发诱导/由博返约/扣其两端/温故知新、存心养性/动心忍性/扶志养气/反求诸己、化性起伪/虚壹而静/兼陈万物而中悬衡、善述善作/合其志功、绝学无忧、以法为教、豫时孙摩/臧息相辅/长善救失/教学相长、强勉行道、极问贵通、严慈相济(颜之推)、学无常师有道为师、虚心涵泳/格物致知、随人分限所及/致良知/知行合一、义利合一/实才实德(颜元) ”虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。” 既然不能博学多识,那请尽量乐于并善于学习。
A
A掌门金牌班主任朱老师 9.8分
虽然虽然没有入坑,但这句话写的真精彩:世上没有无辜的爱人,光阴从未被枉费,她做得最对的一件事,就是趁还能爱的时候放肆地爱过。人生苦短在你有条件的时候,尽量不要有遗憾。
医嘱勿言 8.4分
从简单到复杂的创世过程,前半段读的饶有兴致,中半段有些压抑,可能正好处于自己的认知和现实矛盾期间,后几章晦涩了,老成一些后会考虑再读一次。
7.0分
编剧文笔没得说,细节及人物刻画到位,只是整个故事架构有待完善
惨黄少年皮皮虾 9.8分
准大四,三年里学了电路模电数电微机等课程,现在看到这部剧,有些当时不理解的东西似乎都明白了。这部剧更像是在创造东西,大学学习更像在应用。
赵王霞心理师18635955255 9.7分
Joshua Lawson真的是一个很有想法的人,书里无处不是黑色幽默,有些道理看得懂,有些看不透,慢慢体会。
,沉浮 8.3分
日本由于地理条件,必须使社会稳定,所以他们从幕府时代起,就建立了一个极为稳固的社会阶级体制,并在文明发展中不断稳固她,一直延续到现在。   无法理解充满着矛盾的日本男子其实并不奇怪,看一看日本人对于儿童的培养就能够对这种情况有所理解。幼小的他们非常清楚地记忆着一个美好的时期,那时他们就是那个小世界中的神,无拘无束,随意发挥,甚至可以无所顾忌地攻击别人,就好像没什么不能满足,这样的经验一直留在日本人的内心深处。而清晰的二元性,让他们成年之后,既能够为了浪漫的爱情沉溺其中无法自拔,也可以瞬间成为服从家庭安排和一个不认识的人结婚;既可以放纵声色酒肉,又可以放弃一切享受履行艰苦卓绝的义务;那些谨慎的理念让他们行动怯懦,可是一转眼这些人又变得勇敢到接近于鲁莽;等级制的信仰让每一个人都非常驯服顺从,可是另一面又是绝不轻易认同上级的驾驭;他们能够殷勤而有礼,却又那么傲慢和不逊;他们在军队中无所反抗地接受所有训练,同时又十分顽固难以驯服;他们对于保守主义青睐有加,可又瞬间感兴趣于新出现的东西;当初他们接纳中国习俗,现在他们又以西方马首是瞻,这就是日本人的两面性格。清晰的描写出二战前日本疯狂的原因。了解日本独特的伦理道德,生活方式,宗教政治,这部剧当之无愧。
慈云山琼姐 8.6分
看得出Joshua Lawson老师在完成逻辑自洽上做了很大努力,读完这部剧还是有所收获的,但对大部分人来说这是个艰难的修炼过程。