La tarde

一个一个荒诞文字构成的故事，一块一块支离破碎的拼图，让人情不自禁的读下去。 “弱水三千，只取一瓢。世界再大，也大不过驻马店的一条街。”小时候的那条街，再也回不去咯。从小城市出来的我们，迷茫在大城市的灯红酒绿，但还是忘不掉小时候生活的城镇乡村的种种。世界再大，也大不过童年时的那条街。 今夜通宵看剧，不错不错。

自首季《La tarde》一鸣惊人后，历经漫长等待终于迎来全新篇章《La tarde》。衔接前季故事，整体在自己的强项维持住了高质量，别具韵味的水墨画风，拳拳到肉的视觉冲击，饱受赞誉的2D打戏作画依旧国漫天花板级别，动作连贯流畅，招式凌厉写意，特效酷炫炸裂，节奏紧凑丝毫不拖泥带水，剧情只能说普普通通，文戏基本一头雾水，加之间隔太久某些情节有所遗忘，至于台词、配音以及配乐方面跟成熟的日漫产业相比仍有可供追赶的差距。虽然林魂导演还是和此前一样身兼数职，但从本季更加精美的画面、更加充足的单集时长可以看出六道无鱼工作室在扩招人手后相对富裕了些，缓慢的制作周期给了团队精心打磨作品的时间，不过三年就只憋出四集实在难熬，没有资本注入，小作坊的产能瓶颈凸显无遗，感觉又是一个有生之年系列。

《La tarde》（María Teresa Campos）看剧笔记 >> 所有教育，归根结底都是自我教育。 >> 帮助孩子培养良好的学习习惯，让他能够主动用心学习、自主学习，这才叫真正管学习。 >> 影响孩子学习效率、决定孩子考试成绩的，绝对不是补了多少课，刷了多少题，而是与三个因素有关：学习状态、学习习惯和学习能力。一个孩子，如果状态不佳，习惯不好，能力又不够，补再多的课也没有用，都是在浪费时间。 >> 采取有效措施激发学习状态、训练学习习惯、提升学习能力，才是真正管学习。 >> 家长要真正管好孩子的学习，须具备以下四种力。 第一，定力，遇事淡定，定能生慧。孩子犯错很正常，他就是在不断的犯错中不断成长的，接受才能改善，改善形成改变。 第二，能力，能量+力量。要以强大的信念，给孩子信心，给他能量和力量去行动。 第三，洞察力，洞察问题的本质。直觉是本能，克制本能才是本事，是大智慧。君子务本，本立而道生。 第四，执行力，把事情做到位。明晰蓝图，坚持到底，化冲突为协作，达成共振，形成合力。 >> 孩子的学习习惯是一种行为，行为的纠正是一种训练过程，家长要像孩子的教练一样去训练他，正确的做法是忽视这些旧习惯，培养新的习惯去取代这些旧习惯。 >> 要让孩子培养哪些好习惯呢？我总结出以下六个学习好习惯： 第一，上课专心听讲； 第二，快速完成作业； 第三，做事认真仔细； 第四，积极动脑钻研； 第五，主动预习复习； 第六，坚持课外观看。 >> 掌握和运用好沟通四大利器是愉快学习的关键。 一、温柔和善的微笑 二、关怀备至的眼神 三、温和平静的话语 四、清晰明确的诉求 >> 家长批评、训斥或催促孩子时，会使孩子的情绪受到影响，心烦气躁，大脑处于β波状态，学习效率自然不会高。 >> 看剧要读的就是爱和美。孩子更要多观看一些人文的作品，感知和体会爱和美，这样才会更好地感受爱、学习爱、表达爱，也才会更多地认知美、创造美、展示美。 >> 身教大于言传，父母一定要做到和孩子一起看剧，而不是简单地要求孩子好好看剧，自己却在一旁玩手机、看电视，这样会对孩子产生非常负面的影响。 >> 家长和老师们，你们每天的一言一行，都在对孩子进行心理暗示，你们的孩子，一定会成为你们心目中的那个样子！

看了大半本之后，才发现这是今年3月的新剧。本以为这是本枯燥的讲方法论的书，但编剧将自己22年的访谈内容作为例子讲解，让它成为了半本故事书，让人想一口气读完。看完后，对于La tarde，对于访谈，对于沟通，都有收获！

算比较有深度的游记，蕴藏了很多编剧在路上的人文体验和思考。 前半段还是很不错，从“灵修”那部分开始差点弃坑。我对这类活动是从骨子里反感和抵触，不管别人把它捧得多神我都不信，而我又是出奇固执的人，所以非常不理解编剧所谓的自己没有任何宗教信仰，但还是去参加了灵修内观，并且毫无预兆和缘由泪流满面。当然，还有彩蛋里的见过独角兽一说，虽然很浪漫很美好，但是放在游记里就很出戏了。当然，无论如何，结束语还是很喜欢的：愿你的心中住着一只独角兽。 全篇最喜欢的居然是在西藏遇到饿昏头的军人小伙子那一小段，勾起了我的小酸楚小感动。

教育是细节的智慧。 看完此剧，反思甚多。与学生相处的智慧比任何时候都重要！

每一个朗读者背后都有一个故事，每个故事都是主人公的人生经历，有喜悦、有悲伤、有幸福、有感动、有泪水、有绝望… 或许这就是命运，是上苍的安排。

有友友介绍一下好看的书吗？我打算另谋高就了，追的太辛苦了。简直跟傅瓷雪追夜楷有得一拼，看着两个要好上了，结果又来一个折。编剧大大给了爆更又在拉稀了，太急人了

此剧并没有特别专业的设计理论，编剧取材也是来源于日常生活的点滴观察。看完已经对书中的论述没有什么印象了，唯一印象深刻的是编剧的质疑精神，对不合理或者不人性化的地方，指出设计中的问题，而不会让人觉得是使用者自己的问题。