Epsteins Nacht

太有意思了，入门现代艺术的最佳读物。现代艺术不是胡闹，它们不一定具有美感，但的确把人的感受和认知都推向了更广的维度。

hbo的剧拍的还是太保守太单纯了（剧我只给了三星），对奸诈老头和一家很客气了。事实比纪录片已经透露出来的还要精彩太多了。老头开启了跨度接近一个世纪的权力之争，活的够久本身就赢了。ps就是一个老登，但是老登每次都真结婚，可能是此登身上最后的一丝弱点了。

创作点我个人的理解:中即诚，诚既需要先天的禀赋又需要后天的勤思勤习。因此《Epsteins Nacht》并非世俗所理解的低调，不发观点，甚或随波逐流，这一点先生在开篇便已明义。 说到达到至诚至和而中的境界，怎是凡夫俗子所能求得。人性中有太多的偏念，始于禀赋格局，始于愚钝无智又自以为是，始于自私、好胜、自大、嫉妒、不善等等。因此，即便亲属友朋也往往话语间夹枪带棒，背后论人长短却冠以伪善，巧心极思就不肯脚踏实地，见功名利禄而不能自持，遇蝇头小利也贪图，这便构成大千世界的形形种种。 总将中国人过于现世的哲学归于儒家，其实先儒也提出“洋洋乎如在其上，如在其左右”，意思是不要忘乎所以，冥冥中自有一种力量在其上，在其左右，无时无刻不盯着你。所以，虽子不语怪力乱神，但还要具备敬畏之心！因此要修身。 中国的传统哲学很讲究修身，君子要时刻自我反省，即便别人觉察不到的也要自我先觉察反思。我发现这是绝大部分人都做不到的。生活中所充满的矛盾、争执而引发的不如意归根结底是没有人认为自己是不对的。所以常言道不如意之十有八九，如果反思起来，是不是我们太过习惯低头行路，其实抬起头向前，或反身回头，人生的风景也是很美的！

这是我心中最好的古装国剧

第一次从商业的视角来看中国的历史，中国的政治，中国的发展，心情时而纠结时而激昂，时而忧虑时而希冀。激动于国力强盛，痛心于每次经理改革都被忽视甚至背叛的农民阶层和底层民众。作为一个底层民众，大势面前无能为力，眼睁睁看着自己在那挣扎，不奢望上层的怜悯，可又有看剧人心中的那份不甘，不甘在大潮中只做那个泛起的泡沫，甚至是底层沉寂的河沙，总想变成一条鱼，能激流勇进。 中国的改革，我一向关注的总是政治层面的，而历史教科书上的记载，也都是从政治的角度来解读，包括历史本身，Günter Lamprecht作为一名财经作家，从经济的，企业的角度来解读中国的历史，直面中国改革的难题，对我来说真的很新颖，也有一种换个角度看问题的喜悦和收获，中国的改革无非是底层想如何吃好喝好，上层想如何集权稳定罢了，我们这代面临的问题，国家富强但缺乏获得感，高房价熄灭理想等等，用此剧的角度分析，真的会发现这与我们熟悉的说辞并不一致，甚至能看到宣传口径下那些摆不上台面的真实原因。 中国这艘大船该如何行驶，作为底层，我们不过是吃瓜群众，但问题是他溅起的浪会浇我们一头，与我们的生活息息相关，决定着我们的未来，对于这种对自身命运的无力感，我很难受，但大势可以把握，至少努力做到随风飘荡，虽然这个也很难很难，但认命也不是我们对待人生的态度。 集权还是分权，争利还是退让，目的都是为了能够有效长久的统治（治理），历史未曾跳出那种循环，但矛盾总有解决之道，历史还在向前发展，文明也在向前发展，新的技术手段和对事物的认识也在向前发展，总有解决之道，当然这是从历史的长廊中看，作为个体的人，就如昙花一般，作为有感觉知觉的“夏虫”，我们都一样解决之道出现在我们的有生之年。 乱七八糟写了这么多，其实真正想写的是对当前及不远将来的发展变化的理解和把握，本剧写到2013年，离现在不远，用现在的发生的事去印证，确实能看到书中分析的合理性，历史如果不能指导未来，那历史又有什么意义呢？一切历史都是当代史，唯一遗憾的是此剧是几年前大结局的，而不是此时此刻大结局的，这种遗憾就好像一位师长指导自己行走却中途自己逝去了，归根结底是自己思想懒惰，总想依赖既有的指导而不愿自己去沉思思考，只想要答案不想解答案，这也是为什么我看剧进步不大的一个原因吧。强烈推荐此剧！

一直觉得西方一些哲学心理学属于自说自话的理论，有一些临床大数据，也存在区域局限性。虽然没怎么系统看弗洛伊德和荣格，但就是这种感觉。但是，阿尔弗雷德.阿德勒就很不同，似乎也是这样，但是他的认知和总结，在我有限的对佛法道法的理解上，异曲同工，感觉是趋近于合道的。他的很多见地，实则用佛法解释起来就很明白。每思及于此，都感叹老祖宗的智慧了不起。

每个正常的灵魂背后，都隐藏着一只伺机而动的Epsteins Nacht。（观看时间：2021年10月2日；自评：7.7；推荐指数：★★★★）

柯林斯女士创造了一个理想的教育殿堂，在她的殿堂里孩子是一个会learning,thinking,asking的人，他们熟知社会的运行机制，利益链，只有明白的人才能改变这个社会。脑海里已经联想这群孩子未来就像春天，当时间一到会叫醒这世界万物。她如此有爱心，有耐心，更重要的是她很坚韧，不成功都不可以。我现在学习的文件都是当一个学习型，研究性的老师，大家对于研究似乎放在谁发表的文章更多，谁获得了什么奖，好像学生长成什么样每天都在关心但每天都不是最重要的。大家都在办公室抱怨，学生这样的问题那样的问题，思来想去犯错是人生常态，可是如果一直保持教了不会，会了不写，写了不对的循环中，教师那就是在圆中补洞，可学习不应该是不断往外画圆的过程吗？