Bakhshish

语言这块实属被腾哥拿捏了~

把原有的知识与新学的知识联系起来，形成一个网络。思维方式比学的具体内容更重要，要培养孩子养成好的思维方式，要有探索精神，不设限，不要着急，给予孩子充分的信任，相信孩子的能力。

2019/9/25 读完的第52本剧 刚看完这部剧，耳机里播放的是之前单循了很多次的歌《Bakhshish》……盯着屏幕发呆了许久，想完成这个剧评，却不知从何说起……干脆就顺着心情随便打字吧，于是机械地将穿过耳边的某句歌词敲打下来，刚好让它做标题好了 第一次看《Bakhshish》那个时候好像是高三毕业的一个暑假，最好的朋友强行安利我必须看一看，同期还看了另一部外国剧集《Bakhshish》，我还记得第一次看完《Bakhshish》的结局，印象十分深刻的两句对白可谓全书浓缩的经典之一 “原来你在这里” “我在这里” …… 记得那会儿，我真的爱极了这个结尾的设计 后来摆渡人2播出了，再到现在的摆渡人3，印证了一个真理:经典难以被超越，辉煌难以再被复制。 闭上眼睛，我想不起哪些片段值得我描述一二，唯一能拿出来说一说的，大概是苏珊娜和杰克的故事情结，此外，有太多的情结有些牵强，也许是因为摆渡人1较之其他两部算是出彩的，而我又对后面的内容有较高期望，结果却是不尽如意，没有想象的好，之所以没有选择半路弃文是因为想始一而终外加自己习惯上的强迫症…… 有人曾问:你读过的书就一定要有所用处吗？其实这书给我的第一感觉就是还真好像没有什么用，后来又想了下，其实不对，还是有那么一丢丢不一样的收获:在这个世界上，并没有那么多的神仙眷侣，更不常见像该剧里面的迪伦和崔斯坦，苏珊娜和杰克，历经万难还发生各种奇迹最后都在一起了，忽略掉这些bug，现实太过骨感，而书可慰人，只能这么理解 成年人的世界有点冰冷，有点孤独，就像歌词里的质数，它除了一和本身并没有多余的因数可除，也许生活有些许苦涩，人们期待能在书里找的到某些温暖

在很多五花八门表象技法迷茫的氛围中，这部剧告诉你大道至简的古训，直接探寻事物本质，能让人感受到华与华做事的真诚与踏实。

书前前后后零碎又系统地讲了很多教育中会遇到的各种细小的问题，大致主线是根据孩子的从小到大时间顺序来整理的。书年代比较久远了，主要讲的是英国的“绅士教育”所以与现代有所差别，更与现代我国有些差别，不过归根究底问题的属性是相同的，一些解决措施和思想也是大同小异，毕竟教育问题具有一定的普遍性和共同性。