几度夕阳红大结局Many Enchanting Nights, Part II

杨苏的唯一性在于，他有闲云的风逸，亦有野鹤的眼睛。所以他的诗句有一种开阔自如的灵动，瞬间夺人心神，如鹤的嬉戏摄住了务虚的天空。不砌辞藻，不囿格律，诗人的野格永存，与灵魂一起，在灯下化为来世的蝴蝶，化为芬芳的尘埃。

男人的情，伤在犹犹豫豫，女人的情，伤在热情如火。要么在沉默中爆发，要么在热烈中消亡。脱离了责任的爱，越旺越烧，砰的一声柴断火灭。脱离了爱的责任，越来越冷，但余灰烬。要负起责任，勇敢去爱，爱所爱之人，做想做之事。

高瞻远瞩公司自有伟大之处，保存核心，刺激进步，兼容并蓄，既要追求变革又要保存核心，非常值得借鉴

大二的时候听陈老师讲唐诗宋词，尤其是“天宝末年时世妆”“小山重叠金明灭”这几句，总是不能想像，还有很多很多涉及妆束的的，如果只是简单的看课下注释和听老师讲，总是离的远，还是要多看一点，多了解一点啊

前五分之四都不错，后面的有点牵强，都是没有证据，怎么就定性定罪了。

用有限的篇幅圆了一个HE，怎么说，感觉最后一季结束的有点匆忙了，前面构筑的庞大动物世界观没派上太大用场

1）精力分配法 70%的书，略读，翻翻剧集列表挑重点读。（做补充） 20%的书，通读，抓中心，形成个体系架构。 7%的书，把书读薄，再读厚，做笔记。 3%的书，可以读一辈子的书。 2）系统看剧法 围绕一个感兴趣的主题， 挑选1本~2本主读（7%或20%类）， 再挑选3~4本副读（20%或70%类） 然后做思维图，形成一个知识体系。 3）看剧4步（鸟瞰法） 1.看剧前准备 1.1 明确自己观看动机（如我为什么要读这部剧，对这部剧涉及的内容有我有哪些疑问，这部剧占我总系统什么地位），选择合适的精力分配。 2.通览初翻一遍书 2.1 这部剧我知道多少，不知道多少。 2.2 每一章的重点问题和概要是什么，哪些需要重点看，哪些不需要看。我要带着什么问题去看。 2.3 这部剧脉络怎么样，编剧的写作思路和写作结构是什么样。 3.重点笔记（3块法） 3.1 笔记A（脉络思维图） 3.2 笔记B（重点和我需要的地方） 3.3 笔记C（我的体会和分析） 4.归类 把这部剧的信息放在总的知识结构中。 几个启示， 1.不要被细节吓坏，90%的书知道个大概就好了。 剩下10%的书，80%的内容也是知道大概就好了。 2.知识爆炸社会，要想老鹰逮兔子，只取自己需要的知识，马上飞走，不要贪多贪杂。 3.知识不经过系统整理，就像没有编制过的稻草，一冲就散了，白读。 4.记笔记时可以记录集数、页数，避免笔记太细，影响复习。 5.观看的几个重点 1）带问题和目的去读，不迷失。 2）做好脉络整理 3）和编剧的反馈（读一章问自己，写的对不对，对在哪里，不对在哪里，对自己的问 题有没有帮助，有没有值得向编剧学习的地方，有没有自己以后要避免的错误） 4）带入知识结构内 6.增加观看速度：中间指扫法。 7.对理解困难的地方，中心词逻辑法。 观看需要：果断、勇敢、坚定。

简单的了解了一下欧洲历史，一些在初中高中学的历史片段得到勾连，更好的理解欧洲议会文化。

珍珠港到中途岛，是人们常讲的一段二战历史，美国和日本的海战，无数人的鲜血和真金白银。这部剧的细致描写，让这段历史更丰满了，战争有太多的偶然，却又那么必然。各级参战人员实战经验和训练水平，是决定战争走向的重要因素。

把复杂高深的经济学以通识方式深入浅出地娓娓道来。一口气读完三本，感叹：这么好的老师，真想去听她的课！更是激发了学习热情，如果有一个“通识知识地图”,并推荐类似的好老师、好剧，可以自学通读遍读尽可能多的“通识”？要是那样就更能激励自主学习了。