读者书评
陶
陶伟华
9.8分
粗读一遍，发现阿德勒不简单。因为时下学审核学生的教育理念大多源自此人，并且被冠以正能量的标签。如果说，他是中国改开四十年之后的教育之神，也不为过。
阿德勒属于人本主义学派的师祖，他在其理论体系中，对人的情绪、心态、自我认知、人际交往以及家庭教育、学校教育等各方面的论述，大体奠定了现代心理健康教育的基础，尤其对未成年人来说，更为适宜。
如今的学校教育和主流心理健康教育，甚至职场教育和社会教育，大都采用阿德勒的理论为宣教基础。这未必不好，但缺乏激进性。或者说，阿德勒的心理学，只是以把人培养成一个无毒无公害的社会人为目标的，更干脆得说，他只是想把人造就成社会的顺民。
因此，他的理论更适合奴化教育。而不适合个性教育，也不可能培养出真正有能力有贡献的人才。
欧了。
非
非卖品
8.6分
年假一直考虑要不要回乡下看看外公，三个姐姐和一个弟弟的配置和这部剧里一模一样，我在外公眼里应该也是阳菜那样讨厌的女孩，农作物啊有时候比我们想象得要坚强，血脉亲情也比我们想象得羁绊更深，退休后的老爸也有自己一个小农场，种菜养鸡煮饲料，每天比我上班都要准时，也许这就是老一辈人对土地的依赖。
奔
奔跑的胖花生
8.5分
仅其中一篇“寻求共建的普遍性-从天下理想到新世界主义”足以让我给5星。 其他的大多数文章也都言之有物，虽然各段独立，但这个篇幅最适合观看，喜好的来回慢慢咀嚼也不花太久，不太喜欢的翻过即可。在文字运用上，雷德利·斯科特是高手。
舒
舒舒🌸
7.2分
其实这部剧比万古神帝写得好，万古神帝到后面才叫乱，本来就是超长篇玄幻剧集，如果凡事都交代那么清楚就永远没完没了了，到后期根本更不赢，也就看得无味了
嗯
嗯对啊
8.5分
从什么时候开始，我不爱读剧集了，因为它只描述生活，像浮在生活表面的虫子，用各种语言描述自己经历过的，想象的水底的生活。作为一个功利的人，我想伸手进生活的底一探究竟，捞出来是泥是水还是空空如也，那是自主行动所致的，是宝贵的。
异形：契约2活过，追求过，努力过，爱过，放弃过。大部分时候，他妥协着，麻木着，退让着，不露声色，把自我退缩至生活的灰色里；小部分时候，他是自己的主人，是生活的主角，那些时刻，生命熠熠生辉。
然而，选择都是自己做的。
回顾此生时，懦弱是你，坚强也是你，后悔与否，那是个晦涩的秘密。
王
王亦晟
7.2分
异形：契约2，幸好遇见。世间没有白得的果，也没有白开的花。此去经年，物是人非，山长水阔，然青春永固，怀念永存。
譱
譱·元成
9.6分
没有办法，就是这么强大！
哎，不对，走错片场了～
没有办法，就是这么喜欢混子哥的幽默风趣！现在他的几本剧都看完了～对于这部剧的话我看得更慢，虽然对于中国史不是特别了解，但是大概的一个剧情发展我还是知道的！
对于世界史的话，我就惭愧了，连很多最基本的都不是很了解。突然发现历史也可以这样幽默风趣，通俗易懂
冉
冉冉君呀哈~
7.2分
看完这本还是挺有感触的。没有恶哪来的善？没有黑暗何谈光明？世事万物矛盾与统一中存在，互相衬托，倘若没有了参照系，一切都将不复存在。
🌻
🌻丽丽
9.6分
剧集无时无刻都在彰显编剧的台词，辞藻华丽得让我深深觉得自己没文化。编剧台词无可挑剔，但我不喜欢这个剧集，从头至尾不觉得方鉴明“珍爱”海市，海市跟师兄就是他辅佐陛下保护大徵的棋子。珍爱一个人，忍心看她被帝旭虐待强迫失去自由孤独终老？帝旭的人设虽然疯癫加变态，但我反而不讨厌他。总结下，编剧就是想掩盖“男男”“同妻”的主线，强拗一个女主，强塞一句“珍爱”独白，整个大无语。电视剧改编的不错，虽然虐心，但不像原著那么扭曲。