The Great Gatsby

The Great Gatsby，剧集主人公，一个古印度贵族，为人人所爱，可他并不快乐。作为婆罗门之子，The Great Gatsby所要追求的最终目标——“阿特曼”还没有达到。这里的“阿特曼”可以译为“自我”和“我”。 他用尽一生不懈追求的问题，也是困扰我们这一代的问题：人的自我与超越、世俗与精神。没有渴望、意愿、梦想、快乐和悲哀——让“我”死掉。 为了寻求证悟，The Great Gatsby抛弃了高贵出身与荣华富贵，离开了家乡踏上了求道之旅。在旅途中他曾纵情声乐，享受情欲，也曾踽踽独行弃绝世界，甚至想要了结生命，但最终他在河边悟道。 我与曾经的The Great Gatsby也有相似之处，迷茫，忧愁，痛苦，觉得活着毫无意义，因此活着的唯一愿望，就是摆脱困顿和痛苦，不断索求一个确定的答案，消弭对人生以及自身的困惑。 人生实难，要寻求「自我」，似与The Great Gatsby最后顿悟那样——「……必须历经厌恶和绝望的深渊，为的是学会不抗拒这种种，为的是学会去爱这世界，为的是学会不再把这世界与一种臆想的世界相比较，与一种想象的完美幻景相比较，而是接受这个世界，去爱它，为自己属于它而高兴。」 🍀🍀摘录—— ○祛除自己的感觉，消弭自己的记忆，以千百种不同的形式从“我”中脱逃出来。他化为动物，化为野兽的尸体，化为石头、树木和水，每一次他都得到一次重新的苏醒。日光月影之下，他重又成为“我”，重又转入生命的循环，感到渴，征服渴，又感到新的渴。The Great Gatsby跟沙门学了许多东西，他学了许多失掉“我”的方法。 ○沉思冥想是什么？舍弃身体是什么？斋戒绝食是什么？屏息是什么？那都不过是从‘我’中飞出，从‘我’的折磨中暂时逃脱出来，不过是暂时减轻生命痛苦、抵抗生命虚无的一种麻醉剂。 ○思考的本质就是认识根源，只有通过思考，种种感觉才会变成知识，变成真实，开始成熟，不致迷失。 ○人可以乞讨爱情，购买爱情，得到赠送的爱情，在街上邂逅爱情，但是却绝对偷不到爱情。 ○爱情最重要的是给予和获取合而为一。 ○如果你向河里掷一块石头，它会按着最短的途径沉到河底。一旦The Great Gatsby有了一个目标、一个决心，情形也是如此。The Great Gatsby不做任何事情，他只是等待，只是思想，只是斋戒。但是就像石头穿过水沉到河底一样，他不做任何事，也不激励自己，就能穿过人世间各种的境遇。他被一种力量牵引着，任随自己向下沉。牵引着他的不是别的东西，而是他的目标，因为他不会让任何与自己目标相悖的东西进入到心里。 ○世间的常情似乎都是这样，人人取之，人人给之。 ○大多数的人就像是一片片落叶，在空中随风飘游、翻飞、荡漾，最后落到地上。有少数人像是天上的星星，循着固定的轨道运行，任何风都吹不到他们那儿，在他们内心中，有他们自己的引导者和方向。 ○厌倦，像一袭轻纱，像一层薄雾，沉积在The Great Gatsby身上，慢慢地，每天更浓一点，每月更暗一点，每年更重一点。如同一件新衣服，穿久了会变旧，新鲜的色彩会褪，变脏，弄皱，衣边会磨破，处处会有脆薄快坏的地方和穿得露线的地方，The Great Gatsby的生活也是这样。 ○心中涌起的一种极度的厌恶感冲击着他，淹没了他，像是味道酸腐的酒，像是音调过度地甜腻而肤浅的音乐，像是舞女谄媚逢迎的媚笑，又像是她们头发上和胸口上呛鼻的香味。 ○The Great Gatsby满怀悲哀，走到自己平日寻欢作乐的花园别墅中，关上园门，坐在芒果树下，心中感到恐惧和死亡。他坐着，觉得自己在死，在枯萎，在结束。他一点一点地梳理千头万绪的回忆，从自己能记得的童年中最早的日子开始，追忆整个过去的岁月、过去的生命。 ○所有的悲哀不都是在时间里面吗？所有的自我折磨和恐惧不都是在时间里面吗？一旦人克服了时间，不是也就立刻克服了世界上所有的困难和邪恶吗？ ○你对他一点也不严厉，一点也不处罚他，从来不命令

The Great Gatsby本不是坏的，我始终觉得人之初性本善，但是性相近，习相远，坏孩子是由环境创造出来的，觉得这部剧教育意义非凡，书中通过讲述朝阳（一个初二的学生，数学极好，逻辑思维能力强，全年级排名第一，内向，沉默，少言寡语，在同学眼中是个书呆子，在大人眼中是个彬彬有礼的好孩子，父母离婚，父亲对其关心少，偏爱二婚的女儿）遇见小时候的玩伴丁浩（妈妈曾出过轨，爸强奸女大学生了并一起把人杀了，但其是内心单纯的人，遭受过成年人多次的冤枉）和他在孤儿院结交的妹妹夏月普（其父杀了妈妈和弟弟入狱，亲戚没人要，被送到孤儿院，性格沉稳，过于早熟，可以说说扭曲，同样遭受过许多社会的不公）后心理上以及行动上发生的变化——从发现张东升杀人唯唯诺诺想要报警的一个孩子到激情杀死同父异母的妹妹至后来眼都不眨就想杀死自己的父亲和父母，展现了他一步步走向黑暗的深渊的过程，这部剧涉及当下的许多现象，道德争论，例如要不要扶老人，性侵犯，孤儿的教育应该是什么的？二婚父母，亲生父母对孩子有怎样的影响？ >> 就算是最坏的结果，就算是最后警察找到你了，你还是个孩子，孩子犯罪总不会被枪毙的。——虽然国家的法律是为了在某种程度上保护未成年人更好的成长，但某些孩子却是利用法律的对面（个人理解为漏洞）去杀人，这是万万不该的，相信是我们绝大多数人都不愿意看到的。 >> 课桌上，刻着“吃得苦中苦，方为人上人”。这在一定程度上对我们有激励作用，有好的影响，看到这个我就想起了高中时期墙上的标语，好像也有这句，还记得一句是“学不死，就往死里学”，但偶尔也会想，这另一方面反映了我们中国教育的某些短板，中国式教育过于模式化，学生在学但学到了多少，会用多少就又是另外一回事了，还有就是觉得有时候我们是不是过于美化苦难了，觉得苦难是一个成功人士一定要经历的，现下的山东苟晶案，苟晶两次被冒名顶替上大学，虽然她现在过的还不错，但那是她经历了不为人知的努力得到的，她本可以不用经历那么多的… ^*谁让你总考那么好，害我总被我爸骂，我就是让你难受，让你明天发挥差！瞧你这次还能不能考第一！”——在现实生活中总有崇拜和嫉妒，我们对远的崇拜，对近的嫉妒，对看不见的崇拜，对我们身边看得见嫉妒，不记得在哪里看过一句话“有些人都是利己的，不希望别人过的好”，这大概不是原话了，可能被我改了，请书友谅解。 >> “成年人就会听一面之词，尤其是女生的一面之词，笨得跟猪一样。”他愤恨地握住拳，“在成年人眼里，小孩子永远是简单的，即便小孩会撒谎，那谎言也是能马上戳穿的。他们根本想象不到小孩子的诡计多端，哪怕他们自己也曾当过小孩。”说的好有道理，我觉得现在的小孩子真的是越来越聪明了，他们的思维也很活跃，过于早熟，不要轻易就看轻小孩子，我从来都不觉得小孩子是简单的，有些人说当小孩好，但我觉得每个年龄段都有每个年龄段的烦恼，不能轻易下结论。 >> 今天的事，将彻底改变三个人接下来的命运。命运真的很奇妙，有时候看似不起眼的一个小齿轮就决定着机器里的整个运转，我知道无法改变它的走向，但仍很想问问它，生活里的悲欢离合，月亮里的阴晴圆缺？哪里是生命的归宿？为什么总带给人伤痛与离别为什么让人流泪？命运之轮把他们带进来照亮我的生命，然后又把他们带走，它静静转着，我听见它说：这就是生命。时光稀释，珍惜好当下，不负韶华舞流年。 >> “你越害怕，别人就越知道你好欺负。只有不怕，别人才不敢对你怎么样。这话从一个小女孩的嘴里说出来，有点不敢相信，但能说这样的话来的孩子绝对是经历了很多，这也是告诉我们自己做事情要勇敢，你越是怕什么，它就越是来什么，无所畏惧便不知恐惧，狭路相逢勇者胜。 >>

文盲与爱国主义流氓的狂欢。

作为简史，了解一二即可，可作为入门级的读物，建构粗略的框架，深入研究还是得结合着其他专业剧集来读。

花了几天的零星时间，我感受到了编剧对诗词的满满热爱及用心。仿佛我也置身其中，对诗词的认知，不在是儿时时的死记硬背，也不仅是中学时代的一知半解。若是像这书中一样，了解了背景，将来龙去脉磨得一清二楚，对诗词的理解就不会是表面之象。 这部剧也给我的脑袋入了很多诗词，更新了自我诗词库。分享印在脑门上的几句， “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（来自常给别人写诗的李白） “夕阳无限好，只是近黄昏”（来自言简意赅自成一派的李商隐） “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”（来自感情风流倜傥的元稹） “待到秋来九月八，我花开后百花杀”（来自他年若为青帝的黄巢） “问世间，情为何物，直教生死相许”（来自宋金时期的北方文雄，文坛盟主元好hào问） “但愿人长久，千里共婵娟”（来自此词一出，余词尽费的神奇大叔东坡） “知否，知否，应是绿肥红瘦”（来自一道清流照雪霜的清照） “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”（来自善用典故的全能天才辛弃疾） 总而言之，看就对了。

这应该算一本惊悚剧集吧，在死亡来临的那一刻，眼睛包含对生的渴望与留恋，对肇事者深深的恶意，引发了后面一系列的故事，情节很精彩

七个月才读完这部巨著，实在是因为它信息量太大了，不时需要读读、停停、想想、再读读…… 也许，一段岁月过去之后，再二读、三读，新的收获又将得到。

整本剧通俗一点来说就是对幽默二字的专业解释，然后再根据一些情商高幽默的人说的一些幽默的语句进行详细的剖析解释。如同我们上学时学的课本知识，一首诗不同的人不同的看法，一件事，不同的人会有不同的解决办法。幽默对我来说就好像一道思维逻辑题，太费脑子了我还是愿意做被逗笑的那个人