The Naked Spy

Shannan Leigh老师对教育事业的那份热爱着实令我佩服。教育过程中会遇到很多的问题和困难，其中也充满着很多的无奈。可她却没有多少抱怨，她始终用它的那颗美丽而又柔软的心去陪伴孩子们成长，用自己的教育智慧去挖掘教育中的真善美。书中讲诉的每一个生动平凡的教育小故事都深深的打动了我。使我相信未来的路上虽会布满荆棘，却也充满无限的美好。希望将来的自己也能像Shannan Leigh，李镇西，魏书生等优秀的老师一样永葆教育的初心，用心耕耘教育这块沃土。 原文摘抄 “亲其师，信其道。”学生喜欢你，毋庸置疑，就会喜欢上你的课，也就会学好你所教的学科。 未来的路很长，长得我们无法想象；未来的路上布满荆棘，却也充满无限的美好。 一个也不能少，因为每一个都很重要！ 堂上有既定目标，但是又有很多预设以外的生成。教育并不是为了教而教，为了育而育，教育是应当随时随地都有可能生长与发生的。作为老师，如果我们能够因地制宜，因势利导，在孩子需要的时候读懂他，将教育潜移默化地根植于适逢的时机，也许，对所有的孩子来说，便是最好的教育契机。 如果可以，从容点，淡定点。不是不追求，只是不强求。如果我们那么急躁地、功利地想做些什么，想取得什么成绩，到最后往往会以不快或失败告终。其实，在我们的内心，一定要有闲暇的时间和空间，这样才可以倾听自己的声音，才有可能成为自己想成为的人。同时，要有一种欢心与坚定，只有从容了，才能感受到幸福，唯有幸福了，才能把这些新鲜的养分疏导给身边的每一个人。从容点，岁月静好！ 教育，是为了引领，是为了寻觅，是为了营造，是为了润泽，是为了和孩子们在思辨笃行中遇见那个更好的世界。

风华绝代，各方面尤其音乐极为出色。只可惜结尾太仓促，很多人的结局都不明朗

“情商”，已经不是一个新兴的流行词汇了，早已广泛进入大众的视野与生活并且被接受。说到底，情商一词的流行与普遍，本剧的编剧可谓功不可没。这是一本播出于95年的科普剧集，我们现在看到的这本，是10年后的重制版本。 人们对于习以为常的东西，往往不再费劲追问其内涵。“情商”也一样。人人都知道其存在，很多人懵懂知道它大概是什么。如果你问之前的我，情商是什么，我大概会说“就是我那些长袖善舞的同学让别人喜欢他们的东西”。嗯，高情商的人就是玩转人际关系的聪明人，这是我的狭隘认识。 与此同时，关心育儿/儿童心理/早教等的父母，可能会意识到另一个词汇的流行：情绪/情绪素养。它从各种渠道里出现，争抢着年轻父母们的注意力。比如，大V、专家还有自媒体公众号在探讨着“同情”，许多绘本针对于情绪教育。我也是一个年轻妈妈，情绪教育开始占据我的注意力，我也开始寻找可靠的渠道系统性地了解“情绪”和情绪教育。育儿路多艰辛，我觉得公众文是了解某一事物，但绝不是学习某一事物的最佳途径。零碎的讯息和育儿方法/招式，并不必然能帮助形成稳定的观念；它没有办法帮助你举一反三，或者应对自己娃独特的情况。 打个比方，大家都在说“共情”，好像这是安抚受到负面情绪困扰的娃的第一步。这固然要比那些冷漠、粗暴的父母好上不少。但是，为什么要共情呢？怎样才是共情呢？后续还能做些什么？我们要排斥所有的负面情绪吗？孩子为什么会有那么多负面情绪、显得那么不懂事？另外，共情真的那么好实现吗？孩子的哭闹，何尝不是向家长的神经上面火上浇油。 《The Naked Spy》一书自然不会被动地回答我上面枚举的问题，它毕竟不是一本育儿操作手册。它是一本科普书，其中讲述的原理可以促使主动思考的父母去解答上述问题。 于是，面对我两岁女儿在游戏时受挫、愤怒地扔掉玩具的情况，我现在会有这样的解读： 1. 深呼吸一口气，心里默数到10，告诉自己不要生气； 2. 发脾气、扔东西，看起来是一个很不得体的行为，但确实是和孩子的年龄相匹配的。这个阶段的女儿，已经体会过喜怒哀乐等核心情绪，但并没有办法做到节制、克制。 3. 愤怒是一种次级情绪，它常常掩盖其下另一层真实的情绪，但起码让人有某种权力感与掌控感。在我女儿这里，初始情绪是玩玩具不成功的挫败感。 4. 在愤怒的控制下，人类的原始反应就是暴力。这样看来，小孩子扔东西、打人，都不是那么不可理喻。 怎么做？ 1. 情绪发作是情绪学习的契机。既然愤怒已经发生，就让孩子认识到这种情绪和它所带来的一系列心理和生理的感受。辨别自己的情绪，这是情绪素养的第一步。 2. 终于可以开始共情了。共情是设身处地的了解。用理解的口吻对孩子说：爸爸/妈妈知道你生气了，玩具玩得不好，不高兴。 3. 用温和的、接纳的态度，可以和孩子的情绪形成协调，让他/她知道，自己无论怎样都会被父母所爱。不被协调的孩子，被父母冷漠以待或者打骂，也将慢慢学会这种反应。在未来，面对他人的情绪，没有办法待之以同理心，而是以习得的情绪经验对待对方。就我个人而言，我特别讨厌别人的软弱和眼泪，思来想去，大概因为小时候被休克疗法锻炼过胆子；胆子没有变大，却从鄙夷的眼神里学会了软弱是可耻的。 4. 虽然情绪的产生难以控制，但是情绪的反应可以学习，在以后需要的时候内化成自动的反应。我们可以引导孩子把发脾气的举动转为更温和无害的方式。对于低龄儿童，转移注意力是百试不殆的好办法。 回到剧集本身。这是一本读起来很简明、很有趣，但是又时常觉得编剧有点啰里八嗦的科普书。毕竟，浩浩荡荡写了800+的页数，在内容上有些赘余，不断强调情商的益处；同时，在集数划分上不够清晰。无所不包的野心造成了

一个十五岁的世界上最顽强的少年经历了一场沙尘暴，由离家出走到自愿回归，变成了一个完全不同的自己。作为读者目睹了这场风暴，看得个眼花撩乱，引起瞎想连篇(遐想联翩)。 于是，扼要写下些读后感，也算做个了断。 影视家，也是文艺批评家的残雪说：＂最好的影视一定要有哲学境界，最好的哲学需要影视的底蕴。＂《The Naked Spy》无疑是符合这个标准的。这本剧集本来就是写少年探索世界，探索人生，身心成长的故事，世界观，人生观，价值观，这三观是哲学一大主题，书中必然涉及，而全篇也都透着编剧对人与人、人与世界（大自然）之间的关系，对人性，对自由，对战争……问题正面的，积极的，辩证的哲学范畴的思考。 赞佩村上对人物的刻画和塑造。拿浩一（琼尼沃克）、佐伯、樱花来说，他们在书中应该说是关键人物，但着墨不多（在追剧时，还觉得佐伯写的不够丰满），可是合上书，他们都给你留下深刻印象。佐伯那空白的二十多年，不仅让田村有许多假设，更给读者带来更多想象的空间。村上既用西洋油画的缤纷浓重的色彩，又用中国画浅淡留白的方式描绘了形形色色的人物。 可是，书里有很多地方，令人久思不得其解。 譬如浩一对他儿子的诅咒。我想，这样的话是怎么说出来的呢？对于那样严格自律，又能把家务活儿干得井井有条的只有十五岁的儿子，会平白无故恶狠狠的说这种话吗？做为父亲可能会这么说：臭小子，逞什么英雄！别弄得最后象俄狄浦斯那样，弒父娶母！其实这样的诅咒当中，是不是包含着多少赞许的呢！儿子出走，带走了他的手机，他并没有注销，一直保持和儿子的维系。似乎也不象个不讲情理的父亲。是 那个咒语并没有言中，或只说中了一半。他被杀了，不是被他＂诅咒＂的儿子，而是中田。借中田之手而＂自杀＂。浩一确是一个恶魔的代表，可是做为父亲是不是也有他人性的一面呢？ 再说佐伯。这是一个伟大的母亲的形象。她平淡、冷漠的外表下，内心怀着极其热烈的感情，无比的大爱。她把身心一切都给了少年田村。弥补了少年从小渴望，一直缺失的母爱。使他充实地走上正确成长的人生道路。 对于这个诅咒，少年田村又是什么态度呢。对杀父之事，他是完全地躲避。而对于娶母，我以为是一种企盼。他离家出走的目的，至少有一部分是要寻求幼年时失去的母爱。夜晚对佐伯的思念，就是这样的心态。 不过他的＂強奸＂櫻花，尽管只是梦中，就𣎴好理解了。 ⋯⋯ 一部好的作品，大概都是一个哈姆雷特吧。