天国禁书

成吉思汗是我学习的榜样！ 认知一个人，不要听别人怎么说，要自己深入了解才最好。

这是2019年我看过最有价值的一本剧，无论是企业成长、产品成长、个人成长都遵循这个生命周期。

每个读者只能读到已然存在于他内心的东西。剧集只不过是一种光学仪器，帮助读者发现自己的内心。 ——马塞尔·普鲁斯特

观看体验极佳，我愿意给出满分好评！ 全书就是一趟去往未来的旅程，如梦如幻，如痴如醉，层层叠叠的幻像，迷蒙失真的世界。面对温柔幻象与残酷真相的抉择，退后一步海阔天空，执着往前是绝望深渊 ，但“我”不要虚假的幸福，只想直面现实哪怕它无比残酷，这样决绝的勇气，我自问是没有的。 本剧的写作风格也很有意思，不分段的长文字、高密度的信息量、海量的科幻点子砸得我晕头转向，刚开始读稀里糊涂，逐渐拨云见日，最后感到脊背发凉。 值得一提的是本剧的译彩蛋（译者许东华），朴实低调，没有喧宾夺主地大篇幅的解看剧籍来“教育读者”（反面典型就是柳鸣九翻译的《天国禁书》），只是拓展了一些必要的背景知识辅助读者更好地理解内容，篇幅不多的解读也十分谦逊克制，没有高高在上向读者灌输的感觉，很值得一读。

有点意思，大刘的书总是在朴实的语言中带着沉重的反思，让我们一起走进另一个世界里

书中有句话印象很深刻“这就是生活，我们曾企图说服自己被爱包围着，但现实告诉我们每个人只能靠自己。但也正如老太太说的，游戏中有无限可能。从这一段开始，故事走向变得更为温情。最后看到那封信时忍不住热泪盈眶。愿此生能遇到深爱的人们，不论最后在一起多久，都希望带着爱一路前行，做那个爱人爱已的人。

天才便是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水，但是那百分之一的天赋非常重要，甚至比那百分之九十九的汗水更加重要。-爱迪生         天赋异禀、智力低下者均属群体中极端的两类，所占比例并不高，大多数人智商相差无几。但实际上，现世中同等智力条件的人表现、最终机遇有时却差异甚大。究其原因，即命运二字，命即不可控的先天秉性、出身、机遇等，运即可以掌控的部分（后天努力等）。以我之见，一个人发展到什么程度，在于对命的认知和运的把握。《天国禁书》即是这样一本关于运的把握的书：破解才能密码，使读者认知大脑的运作方式，了解技能训练的科学方法，提高学习效率，更加接近目标值。同时，也是孩子教育可参考的剧集。         本剧主要内容如下：         才能密码建立于颠覆性的科学发现之上，其中涉及一种叫作髓鞘质（myelin）的神经绝缘体，一些神经学家们称它为学习技能的圣杯。当我们开启神经回路的方式正确（练习正确的挥棒姿势或者弹钢琴）时，髓鞘质就给神经回路包裹上绝缘体，髓鞘质越厚，绝缘性就越强，我们的动作和思维就越加精确和敏捷。         全书分为三部分，对应天国禁书的三大要项：即精深、激情、伯乐。 一、精深         以目标为导向的练习模式：成功不是随随便便来的，它来自彻底的自我管理和毅力。         科学洞见第一条：实际上，所有动作都是神经纤维链之间沟通的结果。         科学洞见第二条：技能线路锻炼得越多，使用就越自如。         天才的真正技能在于他们能够静下心来进行精深练习。每个人都把大部分的青春岁月投入在精深练习上，锤炼和优化技能回路，纠错，竞争，然后进步。每个人都参与了这副任何人都能创作的最伟大的艺术作品：构建自己的才能。         何为技能？技能包括辨识重要组成元素，并把它们组织成一个有意义的框架的能力。心理学家们称这种组织能力为组块（chunking）。         关于如何培养优秀技能，秘诀一：组块化；具体分为三步：第一步，技能学习者整体了解一项任务——一个大组块，巨大的回路。第二步，尽可能把它分解成最基础的组块。第三步，花时间用慢动作练习，再加速，以了解其内在的结构。秘诀二：重复练习；“练习并不能使之完美；完美的练习才能使之完美。”常规练习是练得越多越好，但是，精深练习并不适用这道等式。投入更多的时间练习是有用的，但前提是你必须处于最佳位置。更重要的是，一个人每天能进行多久的精深练习似乎是有普遍限制的。秘诀三：尝试体会；“练习就是每天弹奏同样的音符，人类基本的姿态——为一个想法努力，为你渴望的伟大成就努力争取，然后感觉它与你失之交臂。”正是这种感觉，精深练习不是简单的挣扎，而是有目的的奋斗：选定目标、努力争取、评估差距、回到初始步骤。而且那种感觉同其他东西一样，是可以习得的。髓鞘质的其中一个进化优势是，它能够使任何回路绝缘化，甚至是那些一开始我们不喜欢的。 二、激情         激情的工作原理，是那些让我们意识到“我就想成为那样的人”的时刻。激情不是一种内部品质，激情首先来自外部世界。         人们并不是天生就想成为某方面的人才。他们的理想源自某个清晰的信号，源自他们的亲人、家庭、老师身上的某些东西，源自他们在短短几年的生命中看到的一系列景象，遇到的各色人等。那个信号触动了几乎无意识的反应，发生了强烈的变化。这种反应具象化成一个念头：我想成为像他们那样的人。这不需要他们拥有逻辑思维（这与他们拥有的听觉、节奏感或数学能力无关），可能这个念头纯粹出于偶然。但是偶然会带来必然的结果，这个结

大道至简，高深的物理理论也可以简而言之，关键是说的人要明白。