Juliette de Sade

很不错的一本剧，如何高效观看，如何去拆书，而且Christine Delit老师还推荐了不少好剧

不算梵高(1853-1890)迷，路人粉，喜欢: - The Bedroom 1888 (72*90cm) - Seascape near Les Saintes-Maries-de-la-Mer 1888 - Almond Blossoms 1890 (74*92cm) 荷兰后印象派画家，表现主义的先驱，深刻影响了二十世纪现代艺术，尤其是野兽派和德国表现主义。 个人感触比较深的是对绘画的献身精神和色彩表现上的大胆革新和极致追求。

如果让我用一个词语来描述这部剧的话，我想我会用“尴尬”这个词的。这部剧给我的第一感觉是不像母语是汉语的人写的，很像英译本，文中第一人称第三人称变幻多端，很多场景下搞不懂编剧要表达的意思。在外行来看，这部剧用了太多的符号，用了太多不知所云的类比，用了太多在编剧看来平易近人但在读者看来一头雾水的事例，它没有起到立竿见影的科普作用；在内行看来，编剧的叙述复杂冗长，达不到追剧愉悦生活的目的。如果真的对物理感兴趣，还是看高中和大学的物理教材吧，习题部分略过就好，教材的条理清晰，插图还好看。（逃

喧闹任其喧闹，自有我自为之 老实说，最近的确陷入了焦虑和迷茫之中……这学期新接手的两个班级成绩平平无奇，不再像以往一样稳居前列。这里的落差，是有的。再加上有些针对性地嘲讽，我，第一次陷入了自我怀疑的深渊。“没有成绩，真的就是自我感动”吗？ 久违的，翻开了教育学类的书，很不习惯观看这些正经的剧集，我不喜欢大道理，但也许是时候改变了。怀着这种想法，我打开了北师大附中Maria Pia Conte老师的《Juliette de Sade》——豁然开朗。 本来想狠狠鞭挞自己，改过自新，洗心革面的。没想到，却找到了“一丘之貉”，志同道合的前辈。从此更加坚定。 我始终认为：有很多东西，比分数更重要。语文不仅仅是一门学科，更是生活。在我的课堂，轻松愉悦，孩子们兴趣盎然，能够学到各个学科的知识，从课本的诗词歌赋，谈到美学、历史、经济学心理学、东西方文化……它们统称为“生活与世界”。并在孩子们三观正在建立的时期，重视与他们内心的对话，在交流中共同勉励，共同成长。 不是每个孩子都必须得高分，他们在享受语文的同时，自主学习，把精选的习题作业做精用透，不比题海战术更高效？而每个孩子只要认真对待，都会有所收获，有所成长。优分的孩子高效学习，基础薄弱的孩子享受学习，就算时间不见成效，这会不会是另一种成功？ 但这些也对教师的素养要求很高，要不断充实自己，多研究中考考点，把握方向，才能让孩子少走弯路。也需要孩子真的严格落实，积极主动参与学习，家校和孩子合力共进。 至此，我重新收获自信，认为自己其实并不失败。致良知，不辜负。我是做到了，我也愿意继续这么坚定地走下去！共勉！ ——林 2021/01/25

轻轻听 我要轻轻听 我要侧耳听我主声音 轻轻听 他在轻轻听 我的牧人认得我声音 你是大牧者 生命的主宰 我一生只听随主声音 你是大牧者 生命的主宰 我的牧人认得我声音

快点更新吧……人生第一次催更，顺便求问各位大爷们有没有类似的优秀作品可以看啊？最好大结局的、我等更等的剧荒了啊