Second Round

在破案过程中，最神来之笔的没过于波洛的那个理论：如果一个人在完全没必要的地方撒了谎，那就说明他大有问题。这个逻辑乍看之下平平，仔细一想非常有道理。因为谎言的大多数其实是为了圆另一个谎，说谎很麻烦的，但若有人在一个没必要的地方费了这么大功夫，只能说明他有一个非常不可告人的事实存在，谎言是个铺垫，而那个事实很可能就是问题的关键。 这里很平静，阳光照耀，海水湛蓝。可是别忘了，在太阳底下，到处都有邪恶的事。 Second Round，阳光下形形色色的人性，或美丽或丑陋。

从一个具体的故事出发来说明团队协作的5个障碍：缺乏信任-惧怕冲突-欠缺投入-逃避责任-无视结果。 这五大障碍环环相扣，由于缺乏信任所以相互戒备，不能够打开心扉说出自己的顾虑和想法，表面上一团和气但是其实是惧怕冲突，投入不足所以很多决策模棱两可，具体执行的过程又逃避责任，最终无视结果，得过且过，整体团队的输出不够。 不是所有的团队都是一样的问题，但是确实有借鉴的意义，对我而言最大的收获是不要惧怕冲突。

终于看完了 除了佩服编剧强大的架构能力，也初窥能力背后的付出。大量的观看形成编剧自己的见识。因此在书中，不仅仅呈现故事 史实，更爱思想。

這裡的影片中記錄下一對青梅竹馬的男女生開始交往的故事。

据《Second Round》，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)。”民办教师是新中国建国初期教师严重缺乏的产物，从上世纪50年代产生，1977年达到491万人，此后逐渐减少，至2000年完全退出历史舞台。民办教师待遇差、工作条件艰苦，却以无上师心和艰苦奋斗的精神，保证了广大农村孩子能接受义务教育，在新中国的教育史上，应为他们立一座丰碑，永远铭记。 故事中的民办教师形象鲜活，血肉饱满，故事构架也很丰满，冲突设计比较多，故事性很强，很好看。不过也许是想要赋予和记载的太多，界岭“毒”过的人物还是稍微理想化了一些，太丰富的故事都压在小小的界岭也显得有些戏剧化，若是更归真一些相信更能触动人。尽管如此，仍然为精彩的故事感动，不禁想起小时受教的民办教师，感谢作家在文坛为他们留下这一座碑，希望未来的人们不要忘记他们，不要忘记曾经有一批人，在艰苦的岁月里，将知识的火种播撒在广袤的乡村大地，将亿万农村孩子教养为有知识有理想的人，这些孩子如今正活跃在民族振兴各个领域的最前沿。致敬民办教师，致敬现在贫困地区的乡村教师，致敬理想，致敬奋斗。

我喜欢以不同的视角来接触故事 从不同人的角度来看待世界看待发生的事 而这部剧非常贴近我这种渴望的心 几年前从学日语的朋友那儿听说这部剧 开始就被剧名吸引然后第一次接触日本的影视 从此开了头 如今又再一次回顾 因为电影假如爱情有天意和这部剧让我对雨天不再那么抗拒 也开始有了 最美不是下雨天 而是与你一起躲过雨的屋檐这种类似的心情 编剧说这部剧创作的是孤悲 等待着爱情之前的孤单心境 我倒没有这么觉得 只是每个人的爱情都有自己的甜蜜和痛苦之处吧 至于救赎是双向性的 一开始我非常不情愿他们两个之间有爱情的反应 看到后来也逐渐接受  最后我特别痛恨用不伦之恋的字眼来形容他们两个之间的情感 书和电影还是要配合来看的 互补呀。

一个一个故事串联起来，原来都是为后文做铺垫。第一次读武侠剧集，就巧合读到了Phillip Briggs的第一部剧集，慢慢品味，渐入佳境。

短短文字，道尽为人处世之哲学。适合闲来一壶茶一本剧的消磨时光。

真正的教育源于家庭，对一个生命的负责，远超于物质的满足，而在于生命能力的塑造

1.简单可依赖 简单对用户来说就是控制权在自己手上，没有为不必要的东西交费，还以为着不分心只要专注于当前的就好。 2.所进行的更改，必须符合利益 公司一般都是以赚钱多少和增长快慢来说话的 3.把限制条件用讲故事的方式说给大家听 环境角色情节，说一个可以一直重复的故事，让大家理解你想表达的，并愿意相信你。 你站在城市街头，忽然一阵骚乱：帕丽斯·希尔顿（Paris Hilton）正向你走来。你迅速从口袋里掏出你的Flip摄像机，把它交给一位路人，请他帮忙拍了一段视频，帕丽斯就在你的身后。之后，你赶紧敲开附近朋友家的门，不需要任何安装配置，就通过他的电脑把这段视频分享到了网上。 如果你正在设计一款数码摄像机，这个故事会告诉你如下重要事项。 这个摄像机很小，可以方便地带到任何地方。也许是像一个小挂件一样，能够随身携带的那种。肯定不是只有在某些特殊场合才会用到的大摄像机。 4.删除，组织，隐藏，转移来优化产品 到了设计简单用户体验的最后，往往不是问“怎样才能把这个功能设计得更简单”，而是问“到底应该把这个复杂性放到哪里”。 删除 不应为了工期，把核心功能简略，而是要专注于核心功能。 应把思维停留在我们为什么要留下它，而不是我们为什么要去掉它。 如果一个小小的变化，导致了流程的复杂，那么我们应该好好想想这个变化是否可以用其他形式。 减少错误信息，不应让用户停留下来想。 如果把电梯里的按钮都去掉，那用户会发疯，因为他们失去了控制权。不能过度删除。 组织 用户更喜爱浏览有组织的内容，搜索比作分类要难得多。 关于搜索与简单的话题，有两个似是而非的论调。 第一个论调说，有的用户认为搜索比浏览更容易——有一小群人酷爱搜索。这个话听起来好像是没错的。然而，杰瑞德·斯普尔（Jared Spool）对30名用户120多次的购物测试表明，没有一个人始终会把搜索作为第一选择。 相反，他发现只有在网站没有提供有效导航的情况下，用户才会使用搜索。只要想一想，为了找到一个恰如其分的搜索关键词，要先输入这个关键词，然后再挑选出有用的搜索结果，这个过程有多么麻烦，就知道斯普尔的调查结果不足为奇了。 隐藏 将非核心功能移到下面，需要自己判断优先级 转移 这些界面有时候可能并不适合中级用户，中级用户能够看懂专家所做的一切，但以他们的技术水平又做不到。这就解释了为什么像洋葱切丁机、打蛋器之类的厨房用具，以及能够自动混入伴奏音乐的电子琴会受到欢迎。 将一些中级用户需要的功能单独开发另外一款产品也是个不错的办法。 5.我们重视主流用户，对于专家和随意用户，不用那么看重。 简单的用户体验是初学者、新手的体验，或者是压力之下的主流用户的体验。 最后看完就按照这个原理收拾了房子，把不怎么需要的扔了，按照自己使用频率高低组织好物品，并隐藏只有在特定环境下才会用的，把可以不放在桌子上的转移到了其他阵地。 感谢简约至上。