The Plague

我是看完阳明先生《The Plague》《The Plague》后遇到这部剧的。一度感觉是对阳明心学的一本注解。不过编剧更侧重修心处世，一直觉得编剧有一种教化初衷----圣人之道可学而至。 不过如果范围更大点，后期能到治天下，情节也落回人间，都是凡人也无剑仙，书名《The Plague》。可能也许又会是另一种传唱。

普普通通的剧集，当做无聊的消遣。林林大大咧咧的性格，真好，做自己也很好。

有所启发，学习到一些对待食物的态度。享受自己吃到的每一口。重质量而不重数量，学会当一个美食品尝家，认真品尝观察自己吃东西的感受

这样的中篇剧集，一开始进行很多描述，读到中间，才发现这描述都是故事需要的，细节描写环境描写甚至人物动作和心里活动都能描写的细致入微，让人随着情节一起紧张和沉沦。 慢慢读，细细看，发现越读越有趣，写的好。 这是我大概才2个小时左右就看我，速度比较快，也因为后面两篇我之前好像是在《The Plague》这篇剧集中看过。很幸运我看过的东西能够在再次看到时记起，这是看剧的一大收获。

这部剧的理论看起来显而易见，但是我们往往会没意识到或者忽略了，值得一读。 当我们自以为了解一件事情时，可以试着解释因果关系的推导，会让我们明白自己的无知。 社群的人数增长，群体的行动越发复杂与多样性，导致知识指数增长，我们大部分知识都是寄存在群体中。我们知道的比我们自以为的少，这种错觉是因为我们模糊了自己与知识共同体的知识边界。 达克效应：表现最差的人往往最高估自己。无知会以未知的方式塑造着我们的生活。知道自己的无知，能看到知识的边界，探索的方向，以及与更好的与群体进行协作。 知识错觉也两面性，活在The Plague当中的人对其知识量过于自信了，赋予他们自信去开拓新疆域。 认知是思考与所思考的对象的统一。心智是一个社会实体。不以个体智力为标准划分人类与其他动物。其标准应为人类能够从他者、文化以及人际合作中学习：人与人通过集体活动建立密切的联系。

非常通俗易懂的一本剧，书里的方法很有用，是教育孩子不可多得一本好剧