The Woman in Question

单追剧名，这是一本对看剧人来说有一定吸引力的书，因为不少人都希望能提高自己的观看能力，或者更快，或者吸收更好。 这部剧是为那些想把看剧的主要目的当作是增进理解能力的人而写。 所以，它不是在教人速读，同时也不提倡无脑速度。 在观看一本剧的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 它还告诫我们，在看剧的过程中，越主动，就探索能力更强些，就能吸收更多。 编剧把观看分为四个层次。 第一层是基础观看，小学毕业就能达到，所以我们这些正常的看剧人不用担心做不好。 第二层是检视观看，简单的说就是用最快的手段获得初步印象，这里编剧提供了一些建议，比如追剧名、剧集列表、介绍以及随意翻看。 第三层是分析观看，也就是全盘、完整或优质的观看，是本剧的着重点。编剧说，我们需要带着四个主要问题来分析书，他同时根据这四个问题细化了十五项规则。 第四层是主题观看，就是根据一个主题观看很多书。这里检视观看很重要，能筛选出相关书来。 在书的番外二，有四种层次观看的练习与测验，其中分析观看这层次编剧让我们用本剧作为练习，于是这剧评也就是本剧的分析观看的练习结果。以下分别列出十五项规则和解答。 以下1～4是关于问题“整体来说，这部剧到底在谈些什么？”。 1. 依照书的种类与主题来分类。 本剧属于实用书，所以看完后一定要学以致用。 2. 使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 整本剧主要谈为了增进理解力的观看，以及通过什么手段来做到更好地全盘、完整或优质的观看。 3. 将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 除了上面提到的四个层次，编剧还就分析观看的那些规则如何应用到不同读物做了分析、建议，这些读物包括了实用型、想象影视、历史、科学与数学、哲学和社会科学 4. 确定编剧想要解决的问题。 主要是分析观看和主题观看 以下5～8是关于问题“编剧细部说了什么，怎么说的？”。 5. 诠释编剧的关键字，与他达成共识。 观看 6. 由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 见本剧评第一段 7. 知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 见上面四个层次部分 8. 确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 编剧解决了分析观看的方法问题，在番外二中编剧提到他无法解决所有的观看问题，的确，像基础的观看理解，是应该在学校里学习的。 以下的9～15是关于最后的两个问题“这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？”、“这部剧跟你有什么关系？”。 9. 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） 我已分析观看了本剧，后面会有个专门批评的一段 10. 不要争强好胜，非辩到底不可 11. 在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同 12～15是指如果要批评，应该批评那些方面。我目前没觉得编剧的以下方面有问题。 12. 证明编剧的知识不足 13. 证明编剧的知识错误 14. 证明编剧不合逻辑 15. 证明编剧的分析与理由是不完整的 按这十五个规则来写剧评感觉比较机械，这也是我看第二篇“观看的第三个层次：分析观看”的感觉，但第三篇“观看不同读物的方法”给人的感觉很不同，它让我觉得充满了对各种读物的洞见和智慧，我很喜欢。比如他叫我们读故事书时要快读且全身心地读，比如他叫我们尽可能观看一种以上的历史书以及要懂得以史为鉴，再比如他关于孩子是天生的发问者的描述，我在《The Woman in Question》的剧评中有发出类似感想。

这部剧比起一般的剧集更像生活，它没有美好的结局，一切就是这样顺水推舟的发展的，就像生活，从来都是带着遗憾与残缺，现实生活就是没有那么多理想的结果。 剧集中的有些情节肮脏不堪，可，这就是生活啊！这就是社会啊！这就是我们生存的环境啊！ 我不喜欢这样的环境，可我无法逃离。 我想要美好的结局，可我无法控制。 希望我们都可以是秋林。

我们奋力向前，逆水行舟，被不断向后推，直到回到往昔岁月。——认真看完这部剧之前很久我就知道它这句著名的结尾，曾经也粗略看过它的简介，有一次在影视库甚至看了前面几页。但认真看完整本剧还是第一次，虽然闻名已久。就像到处关于此剧的简介里都说的”反映了爵士时代美国的什么什么消费主义享乐主义及所谓上流社会的……及幻灭”，我不觉得仅仅如此，因为那种种光怪陆离从未消失，尤其今天的中国社会也那样(有那样的人群，那样的梦想，那样的幻灭……及令人心寒的冷漠)。突然想，如果认识编剧时盖茨比就看到这部剧，他的人生可能完全不同的结局了。当然，中国版的很多盖茨比们可以借鉴借鉴。

啊，终于读完了！好久没有体会到想要一口气读完一本剧的感觉了！这次读《The Woman in Question》又找到了感觉。这真的是一本伟大的著作，John McCallum太太太有才了！The Woman in Question太太太厉害了！我已经语无伦次了！不多说了，墙裂推荐！只有亲自读过才能体会其中的震撼！

片尾曲前的结局更符合真实情境，片尾曲后的那部分，勉强也可说通，更圆满。如果拍3可按着这部分说的故事继续走。看一堆弹幕嚷嚷“但这是宋”，“再拍3宋就没了”……可是，主角都二十多了，北宋没还有79年，你们在嚷嚷啥？仁宗都还在呢。这部武打不错，进步大，摄影差评

刚观看这部剧时，安妮仿佛在我身边讲话似的，好生聒噪，后面她慢慢成长，改变了许多，说的话让我好欣慰。不得不说，她想象力与表达力都极好，心情随着她的描述而起伏升降，被拿捏住啦！        马修和马瑞拉领养了安妮，可谓是改变了她人生，要是她被养小孩干活的那位太太领养的话，眼里的光可能会慢慢熄灭吧。         真好，是马瑞拉兄妹领养了她；好好啊，马瑞拉兄妹领养的是安妮。安妮的到来对他们来说，也算是救赎，虽马修少言害羞、马瑞拉严格，但是也是倾尽所爱给安妮啦，双向奔赴，太温暖了。 里面的其它小朋友也好可爱呀，尤其为戴安娜不嫉妒安妮在学业比她厉害和有更广阔的未来，以及吉尔伯特把那个学校教师位置让给她，自己去更远些的地方工作这两件事而感动！

「2018年观看100本剧」 第2⃣️5⃣️本《The Woman in Question》（20180427） 说话的五个维度：沟通，说服，谈判，演讲，辩论。 《The Woman in Question》里的人个个都是奇葩，他们几乎用一种化骨柔绵掌的功力把尴尬化幽默，把广告语变成一种乐趣，非严肃的交流，每一句话背后都藏着说话的技巧和方法论，本剧中也引用了大量的案例和情景模拟，告诉高度，沟通的基本话术和常见句型，让本身特别严肃甚至不好开口，或者不知道如何接话的沟通问题，润物细无声的接上了。 说话中，有两种思维是比较常见的，发散思维，逆向思维。 发散思维，是蔡康永的在沟通中经常可以看到的例子，但是不好学。 而逆向思维，对于我们日常沟通中，确实容易接话，容易交流的。 在时间有限的情况下，如何通过买时间的方式，为自己争取更多说话的机会？ ①制造惊喜 ②引发好奇 ③回归主题 案例：齐国国君不顾门客劝阻，执意筑城。门客田婴也执意对国君说，我只说三个字，多说一字便随国君处置。（这是制造惊喜） 只对国君说三个字：海大鱼。（这是引发对方的好奇） 田婴解释这三个字的意思。（这是回归主题） 看剧笔记 只有当你自己更好的时候，你才能找到更好的另一半。 用智商解决问题，用情商面对问题。情商就是管理情绪的能力。 真正的“巧言令色”，其实就是按照不同环境变换自己的说话风格，只是偶尔没转换好、显得浮夸，就会被人揪住小辫子。 我们更需要展示出的应该是一种中立的姿态，既不过分亲热，又不过分冷漠，才能做到既准确忠实地传递消息，又不会进一步刺激到接收方的情绪。 聊八卦时应以不给对方压力为大原则，做到不索要信息、不炫耀自己、不具体针对，才能既拉近关系，又避免冒犯。 关键在于，我们要改变提问的方向，来引导对方从“为什么我不能”转变为“为什么我想要”。 如果你想造一艘船，不要抓一批人来收集材料，不要指挥他们做这个、做那个，你只要让他们渴望浩瀚的大海就行了。 把压力的源头转移到外部去，塑造一个共同的外部敌人，让自己和自己要说服的对象永远处于同一阵线，这样，我们的说服对象就会更容易接受我们的建议。 在纠正式引导中还有一个秘诀，那就是适度的反抗，它的有效运用有可能让你获取更进一步的信息。 掀桌的核心不在于掀桌这个行为，而在于“先把对方请上桌”和“营造一张安全网”。 误会才需要澄清，错误只需要承认。 所谓的玩笑，三分真、七分假，七分假是为了给对方留点面子，但剩下的三分真却是明示了我们的底线和立场，给对方提个“软警告”。

好难看