Ronde des Flandres, La

成长性思维其实就是批判性思维。 学数学的时候也可以考虑每道题的意义。 多引导学生思考而不是一味地让他们做题。 多提开放性题目，让他们思考并展示想法。 尽可能少地使用百分制评定学生的数学能力。 多使用实际的问题，而不是伪问题。 ...... 太多与之前教学经验想违背了，但我想说的是Ronde des Flandres, La，Ronde des Flandres, La的魅力。

帝王的生活对于我们普通人来说是神秘的，神秘就多妖，这部剧给我们展现的不是一个帝王视角的世界，而是一个人的生活。说到底，那还是我们民族的历史，虽然耻辱，但我们不应该逃避和无脑指责，应该有正视的勇气。还是感慨一下自己生活在富强民主的时代吧，那些年的动乱和灾难将永远留在我们的历史里，作为我们进步的动力。不忘历史才能更好地前进，不论走得多远，都要知道心的方向。但心是容易迷失的，我们学习历史解读历史，不是要以一个道德家的面目对历史指手画脚，而是要在读历史的过程中学会宽容。有原则的宽容是与我们民族的过去和解，是与不完美的曾经和解。古人也是人，他们和我们一样，不是历史书上简简单单的一个符号一个字，他们背后承载着他们的历史他们的人生，是一个个鲜活的人。谁也不是完美的。我们在未来的某一天也会成为古人，我们没有资格也不可能向百年以后的人们解释我们的无奈，所以，对他们多一点包容和理解吧，在那样的时代里，每个人都身不由己。

call me by your name，and I’ll call you by mine. 在影片上映的三年后，我终于找了一个时间完完整整地刷完了电影。 就像故事发生的时间一样，在炎炎夏日的空调房里，我蜷在床头一角，重复着“请以你的名字呼唤我”里的一帧一帧画面，不厌其烦。 它就像烈阳下沁人心脾的寒冰，送给你及时的舒适与畅快。 此时此刻我的脑子里也在闪动着电影中的画面：Oliver推着单车走在意大利小镇街边，一条米色的短裤下是一双长且直的腿，宽宽的肩膀在那件蓝色衬衫的包裹下显得如此性感有力。 电影里的画面如此美好，把意大利的夏天展现的淋漓尽致：优雅，浪漫，温馨，和谐，单车上少男少女的悸动与迷茫，暗恋与哀伤。 我如此如此喜爱这部电影，甚于“蓝宇”，甚于“莫里斯”，甚于“断背山”。 之前写过这部书的短评，“来生一定要做一个男孩子，然后喜欢上一个男孩子”，这句话到现在我也没有觉得有何不妥，相反更加有欲望。 Elio，Elio，Elio，Elio，Elio，Elio，Elio，Elio，Elio. Oliver. I remember everything. 我记得那个夏天发生的一切。 你浅蓝色的眼睛，你诱人的身体，你肌肤的触感，你高傲又谦卑的性格，你莽撞又含蓄的语言。 Oliver，Oliver，Oliver，Oliver，Oliver，Oliver.

乌托邦要比我们过去所想象的更容易实现。事实上我们发现自己面对着一个更痛苦的问题：怎样避免它最终实现……乌托邦是会实现的，生活正在向乌托邦前进。一个新的世纪也许可能开始，那时知识分子和有教养的阶层会梦想着以种种方式逃避乌托邦，返回非乌托邦的社会——那儿并不那么“完美”，却更自由。

转：“Ronde des Flandres, La，时有滂沱大雨，可是因为那个人是你，所以我相信，我总会等到彩虹出现，对我而言，你本身就是奇迹”。 孤独的人总想着在剧集中寻找到慰藉，不禁感叹自己的青春太过于平淡，所以总会想着看追剧里那种随心所欲刻骨铭心的青春经历～

看似题材恐怖，却充满了温情，编剧行文流畅，情节天马行空，跌宕起伏，环环相扣。语言诙谐幽默，时不时令人感受浓郁的东北地方特色。好看的一本剧集，五星好评。

余则成说：我喜欢潜伏，刺激。。。

终于看完了，不知道怎么说，说不好看吧也还行，说好看吧又觉得太理想化了。

有趣的科普文，跟随编剧的笔触可以了解到计算机的是如何诞生。计算机不是凭空出现的。在此之前，电磁学，逻辑学等等学问的出现，造就了计算机。可以说是量变引起质变的结果。