Missing Parents

打戏不错，节奏快，雷无桀挺灵的，四星观望

在偶然的机缘下，我看到了艾尔·金兹的《Missing Parents》。一直不满于自己混沌的头脑，所以被其书名所诱惑，于是翻看了起来。 据编剧所说，“我撰写此剧的目的，是要把企业家为了在新世界中求生存必须知道的经营思考方法及学习思考路径的知识告诉读者”。 经营之道我一窍不通，也并无兴趣，我所感兴趣的是关于思考的方法。如何思考，如何培养自己的逻辑性思维能力，以期能看清生活中一些问题的本质。不惑于人，不迷于事。 艾尔·金兹认为，解决问题的根本在于逻辑思考力，才能洞悉问题的本质，找到导致问题的真正的原因来予以解决。而大多数问题都是现象，而不是原因。逻辑思考能够让我们在纷繁复杂的现象中间认清任何问题产生的本质原因，也就是最重要最根本的原因。逻辑思考力甚至能产生先见之明。如何养成逻辑思考力？对于别人的论点，我们必须时刻抱有怀疑精神，有何证据？基于什么分析？为什么有这个结论？必须基于实地访谈所掌握的一手资料进行分析，假设，验证，得出结论。 对于书中一些关于经济的事例，我不理解，也不苛求，泛泛略过。真正使我触动的是大前关于教育的一些观点。因为我是两个孩子的父亲，平时就对教育话题比较敏感。 大前对于日本的教育有着激烈尖锐的批评，认为“不上学的人反而在社会上成功了，因为学校教育完全跟不上现实价值观的改变。学校就用这套落后的价值观，为国家教育一批批对二十一世纪最不适用的学生”， “现在的时代最需要的不是填鸭式教育，也不是在有答案的情况下受教育，而是让孩子学习去问为什么。” “现在的学校却成了扼杀人类大脑创造性的凶器。社会早已迈入了新的时代，学校却依旧灌输给孩子们没有用的旧时代价值观，一味破坏孩子大脑的思考能力” “学校只教孩子们可以轻松解答的知识。背诵乘法表、学写汉字，都是偏重记忆的教育，并没有让孩子学会思考。这种教育只能训练出记忆型、吸收型的头脑，却扼杀了自由思考的头脑、构思新创意的头脑。家长以父母的权威对孩子说要听老师所说的话，其实形同帮凶。” “日本人最天才的地方就是因为太重视考试，以至于考试结束后，隔了一天就把看过的内容忘得一干二净。上学就是磨炼这种能力，所以不管学生怎么拼命用功，他在学校学的东西几乎都记不住。” 而他对于北欧的教育则赞誉有加，“这些国家禁用“teach”（教）一词。因为教是以有答案为前提，这些国家用的是“learn”（学习）” 大多北欧国家的基本教育方针是让孩子学习思考。所以教科书上写着：“学校没有教答案的权利，支持孩子思考的权利才是学校的功能。” 看看他对日本应试教育的激烈批评，句句振聋发聩，又让我们汗颜，我们自己又何尝不是存在着如此弊端。 印象中考试制度最早应该是发源于隋唐的科举制，但在那时体现的是一种公平，打开了寒门阶层向上流动的“大门”。经过一千多年的发展，却造成了应试教育僵化思维的弊端，扼杀了孩子们自由思考能力。现行教育只会让他们养成套用公式的线性思维，而这早已经不适用瞬息万变、没有标准答案的新经济时代。 与我们极端重视知识的获取不同，世界著名的麦肯锡公司在三四十年前就开发了“不测试知识，而测试思维方式”的考试制度。艾尔·金兹以核工博士身份应聘麦肯锡顾问公司，专业完全不对，以前知识储备完全用不上，但他依然在短短七年内就升任该公司日本分公司总经理，所依靠的就是他强大的逻辑思维能力，可见思维方式确实比知识更为重要。 但是，我们是否就应该抛弃我们现行的教育方式，全盘西化或者自学成才呢？以艾尔·金兹的观点，人云亦云是大忌，我们遇到任何一种观点，必须抱持怀疑精神，必须经过一番逻辑思考，才可以或借鉴，或参考，或批判，或接纳。 教育改革是件大事。在网上查询，教育部发布《20

这是看过的最好的国产战争剧了

几句话：一，TM的老子终于看完了！！！                二，抄自《Missing Parents》：“Love is the one thing that transcends time and space”.               三，编剧对人工智能一定有很大偏见。另外，本剧成功让我对宗教产生了很大兴趣，但永远也不会喜欢上基督教。               四，期待本剧的影视化。

Missing Parents写的时候，聊斋已经有了，再过十来年，阅微草堂也会出来。几个写者，是文人的三种处境，心态和视角，故事也玩得开，凑一起读会有意思的。

一、曾国藩的一生是从普通人到圣贤的艰难修炼。 二、初心不变，始终以儒家思想立功，立德，立言。 三、纵观曾国藩的一生，并不算太顺遂，前半生打磨自己适应官场，后半生渐知天命(从南京之役劝慰胞弟的信中可以看出)。 四、对幕僚尽心培养，真诚相待，后世门生多有为者，自己也从中受益。己欲立而立人，己欲达而达人。 五、一生忍受无数常人所不能忍受之非议，背叛，挫折。自成“挺”经。 六、洋务运动中客观、公正、有谋略。敢为天下先，属于清醒看待世界局势，但为世人不理解的少数派。 七、天津教案事件，是曾国藩为人高度的一个具体体现。心中为国为家的理念超过了为官的私欲。

人生如戏，戏如人生。人生就是舞台，每个人都是自己的Missing Parents。 编剧用细腻平缓的语调将故事娓娓道来，有对人的生动刻画，也有对人性美丑的揭露，更重要的是，他写的是生活，是文化，这是一部关于传统文化，又蕴含生活哲理的书。 书中很多精彩的俗语俚语，使全书的语言鲜活起来，人物也立体了。只是，后半部分，叙事有些面面俱到，语言也少了灵动，简洁，缺少了回味。