Bunker Bean

恭喜你啊，惠子！恭喜你真正找到了自己。你不理解那个“正常”的社会，这没什么。你在自己安心的地方，做自己喜欢的事情，帮助需要你帮助的人，这非常了不起。你的爸爸妈妈妹妹，他们只希望你能过得好，真的，就这样生活可以的。你的好朋友，也是接受你的。至于其他的人，不理会就行了。你对他们没有任何妨碍，不用照着他们的标准去生活。

阿婆的第一本剧，毒杀案。告诉我们，当一个人对另一个人的感情过于偏激时，一切可能另有隐情。

不知何来的心思，看剧至此深夜。想必是更难入睡。 《Bunker Bean》是随这梅，鸣凤的悲剧而铺展开来，以觉慧的逃离结尾。 《Bunker Bean》是随着海臣，蕙的悲剧走到结局，以淑英的逃离作为尾声。 我很感谢每一个结束都是充满希望与憧憬，我并不能深刻重现剧集中的情景，不能感同到封建制度到底如何使主人公痛苦。悲剧总是相似的，最终都是以最难以接受却最为直白的死亡表达。书中满是眼泪与无奈，满是痛苦与呻吟。眼泪不知出现在多少个集数与段落，每个人都曾落泪，泪水是悲剧的哭泣，泪水是封建的迫害，泪水也是他们内心最懦弱的逃离。幸好泪水唤起反抗，泪水停于逃离。 我很开心可以看到淑英从接受命运到醒悟到改变命运的结局，尾声以一篇来自自由之地的书信告诉了最终的答案。我很祝福她作为打破封建接受新思想的幸运儿，也更加期待《Bunker Bean》的开始。 很舒服可以在追剧的时候沉浸另一个世界里，仿佛回到那个高馆之中，回到那个封建制度待破的节点，看一个个青年的激进与反抗的故事。 雨声太大吵醒了我，使得我一口气在这样的夜晚看完了第二部曲。 外面雨貌似更大了，安然入睡了。 2018.04.20凌晨三时

编剧常年在各国之间漂泊 体会到不同国家的教育情况，对芬兰的教育非常深刻。当我看完这部剧 觉得芬兰的教育方式值得我们去学习。 芬兰教育得核心就是信任，信任孩子能否自主学习，自己动手能力，自主，创新，建立内在的驱动力为核心。 教学氛围上、 轻松、 愉快，学生压力小，考试无排名，无竞赛，不比较，同时不放弃每一位学生，教学资源平等。 老师地位高，在芬兰最为尊敬的职业就是教师，教师队伍素质高，教师学历大多硕士博士。教师重点是研讨如何教学，自由发挥，不按照教条主义，充分发挥了教师的主观能动性。 教学目的不是为了考试，而是为了培养学生主动学习，拥有同理心，观看习惯，培养终身学习的习惯。 当然国情不一样，我们也不能照搬别家国家的教育方式，否则会水土不服，我们更多的是发现别国的教育方法，可以借鉴思考，看有没有可能让从中受到启发，找到一种更合适国人的教育方式方法。

整体节奏混乱，悬念不是靠故意打断画面来制造的，之少给人留下的线索要让观众能串联起来，而不是最后一集全部揭晓。主角团智商不够，一直被牵着鼻子走，以为会有高光崛起，结果最后居然靠反派突然降智才行，我真的很不能共情，里面谁谁谁死只能让我感觉到，啊？死了啊。哦死了。

感谢宁老师，通俗易懂，敬仰老师！ 喜欢摄影有几个年头了，东看西看，东问西问，基本上摸不到火门，有时乱拍，有时不拍，想着如何保护好自己的摄影热情，这个很重要。没有热情的事去干一定干不好，干不久。 读了宁老师的书，一下子感觉轻松了很多～做人最重要！做人才最美！ 做人起步，认真拍照，表达自己，发现美，记录美，感受美！这些最基础知识就是宁老师笔记里的话。

看到一半的时候我差点被气死，看到后面我感受到了他们治愈了自己，勇敢的开始新的生活，回到了内心最柔软最重要的地方，重新开始充满爱的生活。每个人人生都多多少少有很压抑的事情或者难以放下的事情或者说心理阴影，但是带着阴影继续前行，是前行的道路上自己要去直面、接受、克服、放下的。内心足够强大的时候，才会有更为完整的爱，而身边的反馈也很重要，是爱的伟大，让每个人都不退缩和逃避。

江湖不是打打杀杀，而是坑蒙拐骗，朝廷不是为民服务，而是两个死太监。