Nine Forty-Five

读完了陆小凤传奇，没什么别的感受，只想给花家七童作个短评 微光曙幽静，花气满高楼。 仁心昭日月，侠胆震九州。 花满楼，是个真正的君子

大体观点还是认同的，其中关于环境安全、玩具、电视以及观看的分析非常认可，尤其学会了对于两岁的孩子简单指令的重要性，原来确实走入了一点误区，和孩子解释越多越迷糊，甚至把自己也弄的崩溃，不如直接坚定的说出决定。关于“平静中断法”还是要具体事宜具体分析吧，有时候时候孩子可能需要一个拥抱就可以解决，有的时候需要适当惩戒，总体不错，比较贴近生活，有些案例也是发生在自己孩子身上的，看来一些“问题”真的是两岁孩子的“通病”，所有的方法与技巧都离不开了解，我们了解了孩子行为的背后动机，才能更宽容的看待它接纳它引导它，让孩子和我们一起在一个欢乐的健康的氛围中一起成长。

一本很轻松的书，用来消遣打发时间是个不错的选择。通过本剧可以看出Donald Calthrop是个有趣的人，不只是一个会写笑话的段子手。书中每个故事都好像暗藏一些深意，但到底是什么却不甚明白，我想也许编剧本人也解释不清吧。

我看的译本有点糟，好像谷歌作品。当时的英国人对中国偏见好深，还不时嘲讽法国。 在我眼里这是一本从人类学出发的经济学著作。人性自利，但自利可促成公利。 1.分工带来效率。劳动是商品的真实价格，货币只是商品的名义价格。 2.资产-资本、消费。资本-流动资本、固定资本。生产性劳动、非生产性劳动。资本增加的直接原因是节俭，而不是勤劳。 3.财富自然增长，分工、交换。商业和制造业的发展逐渐建立了秩序和良好的政府，进而在乡村居民中建立了个人自由和安全。 4.政治经济学。他追求自己的利益，往往比在真正出于本意的情况下更有效的促进社会利益。关于把资本用在哪里能够生产出最有价值的产品这一问题，显然一个身临其境的人能做出比政治家或立法家更好的判断。贸易自由。制度。 5.国家开支收入。国防、司法、公共机构。教育普及的益处。

不知道是解释的不够好，还是本来就没有太多东西 看下来核心就一个：本性自如，学佛就是向内求.然后就是靠类似诡辩的方法，应对各种挑战 为啥不讲的更清楚一点呢？

这部剧一边读一边跟着练习，100天练习，用了不止100天来练习，因为针对书中每一天的练习都会在自我完全消化的基础上进行下一步，如此大概用了200天左右的时间才完成。 跟随书中的指引完全具有可操作性，非常感谢编剧的这份深意。确实收获颇丰。 冥想，很自然地就持续下来了，会持续下去。 再一次表示感谢！

多了解了一些概念。不过很多方面是点到为止，需要自己再找资料深入。涉及到web各方面的知识，比较全，可以作为一个参考手册。 有过一些项目经验再看这部剧可能好一点，看的时候可以联想一下来理解。

科学是什么？哲学又是什么？我们现在称它为一种学科，或者也是一种普遍性的信仰，无论我们给它们何种“称呼”，其是人类行为活动的产物，它受限于我们的认知的边界，又服务于我们所在的“系统”，在我们的系统内讨论其正确性与根本性本事就具有片面性和不完整性，即使被普遍接受，那也是具有系统内的可适用性，跳出系统就不再正确，这是科学的边界性问题，也是普适性的边界性问题…… .《Nine Forty-Five》告诉我们，万物皆有神创造，我们过着倚天安命的原始生活，后来亚里托勒密的地心说告诉我们地球是万物的中心，我们拜托了上帝，再到哥白尼的日心说，我们放眼于地球以外的外太空，为万有引力创造了条件，牛顿的经典力学为我们带来了长达数世纪的工业时代，随着我们进入互联网时代，以及现在的互联网+时代，牛顿力学的片面性已经充分暴露了它不适应性，相对论和量子力学反而更好的诠释了我们现生活系统的运行方式.....认知的不断转变，改变着我们的生活体系的运作模式，而心的体系又在影响着我们的思考._所以我们能做的就是不断的去思考，更高纬度的去看待问题，怎么跳出现有的思维系统之外，这才是我们们始终如一的社会运行方式，至于正确与否，似乎是个永恒的问题，我们人类给不了答案，下一代人类也给不了...