Taustan Mikon kotiinpaluu

“师者，所以传道授业解惑也”，自古以来，赞颂教师的名句名篇不少，但像大刘这样将赞誉教师同行星存活联系起来，自觉很是新颖，有独到之处。将教师的作用放在整个银河系中观察，作为文明传递的脐带，也很独特。 20世纪(也只能中后期)生长在中国贫瘠的大西北，一个近乎与世隔绝的地方，穷山、恶水以及一群未开明的人们。他们好逸恶劳，由于耕种不足以谋生，只想求得些救济粮过完生活；他们嫁娶风气乱象迭生；他们不懂教育。越是这样的地方越需要教育，越需要文明。 星际间拉锯起长达两万年的碳基硅基之战，硅基文明通过引爆恒星实现蛙跳式的星际跃迁，在光年的距离上，在万年的时长上留下血色的迷烟，战火所到，可怜焦土。 恰恰是这两个毫不相干的部分却产生了交集。在文章高潮部分：检测3C级文明以保留部分星球，教师临死前的有限知识传递在无形中改变了一个星球的命运，是巧合，却是体现教师高贵的品格。 在这短篇中： 1.碳基指挥官提到的寻找在隔离带中文明达到3C级的文明，并加以保护，这有种大哥保护小弟的错觉，这点与大刘在后期作品《Taustan Mikon kotiinpaluu》中提到的黑暗森林法则有所不同，也许黑暗森林法则是大刘在不断创作中觉得更符合现实，并将其扩展到整个宇宙的维度上(早年创作中的人文关怀还蛮挺多的)。 2.当提到地球人用语言传递文明，两代人通过“教师”这一职业传递文明时，他们陷入沉思，在他们看来那是罕见的，甚至是只存在远古时期，在这里将教师的作用放至无限大。 3.在某些细节上，如判定3C级文明的题目也巧极了，正是偏远小孩在教师临死前传授的点点星光；指挥官提到：“希望各个星球的分布比较均匀。”觉得做到文明天下大同的境界还是挺难的。觉得在细节处理还是后期更加完整精细。

2021年最后一本剧，翻完了，挺好的，因为我喜欢心理学相关，这部剧里这些内容挺多。

过去喜欢将此类剧集一贯归为“鸡汤”，但是本剧绝对不止鸡汤这么简单！        编剧介绍了多个科学的时间目标等管理方法，并且还提供了一些具体的实施步骤，我想这才是很多的人所需要的。作为第一本接触到的“自律”剧集，不得不说，这部剧对我帮助很大，不仅仅教会我科学的方法，更给我带来了思维上的提升与拓展。        简单总结本剧内容，就是：定目标--记录--复盘，加以微习惯与逆商。对我来说帮助最大的是okr目标管理法，这也是我之前从未接触到的，加上编剧强调的坚持复盘思想，自己也能够明显感觉到的比过去更为理智地管理时间、看清自己。 如果你之前没有观看过类似剧集，如果你没有接触过okr，这部剧很适合你作为入门影视作品。

这部剧在某种层面用俯视的角度赤裸祼的揭开历史历代官道、黑道的潜规则内幕，疮疤是显见的，疼痛与挣扎，两权相害取其轻，官道、黑道及平民阶层奈何生计，为私益而雾海云山，矛盾重重。历史的血酬从来都在现实生活中上演，寻求光明公平正义公益，如何使当下潜规则不至于那么厉行横事，命价不再那么赤裸鲜明，生存游戏值得深思。

这部剧挺不错的，大脑越用越灵活。 如果你想确保每次做笔记都能收获最佳效果，请记住下面这种方法。以下三个要点英文单词的首字母正好缩略成TIP（小贴士）。 ● T代表Think（思考）。在学习任何你需要做笔记的课程之前，你应该思考一下自己最希望从本次课程中获取的是什么内容。这样可以帮助你从所有信息中筛选出与目标相关的高价值、重要的信息。 ● I代表Identify（识别）。你应该仔细聆听讲者正在传递的信息，根据你的目标，识别出哪些信息是最重要的。切记，试图记录所有内容会让你在听的时候根本无暇处理信息，这很可能会增加学习的难度。识别出你最需要的内容，然后把它写下来。 ● P代表Prioritize（排序）。当你在演示结束后回顾笔记时，你可以将对你最有价值的信息进行优先排序，然后根据需要添加额外的笔记，以使优先信息更清晰，或者制定一个大纲来突出重点。 小结

高中时读了张德芬的心灵三部曲，与本剧大意相同，当时是第一次接触这种心理治愈疗法，只觉得神奇，后来也尝试过，但都没有坚持，不了了之。如今再读这类型的书，本是因为极其难难过，功利性地期待从书中获取一些方法，但现在这个年纪居然有点接受不了这种唯心主义的治愈方法，说不定再过十年二十年可以吧。

相当精彩。听的是惊心动魄。就是更新太慢了。希望编剧更新快一点哟。