好父亲The Good Father

这是一本非常好的中国影视"初级"教程。本剧实际上是论坛讲稿，但是从诗经楚辞开始，讲到诸子百家、汉乐府，讲到唐诗宋词元曲明传奇，分析录入了非常多具有代表性的影视作品，并一一对其进行了分析点评，更有许多总结和升华。对于想要粗略了解影视历史的书友，这是一本非常好的讲义。但也正因为它只是一篇讲稿的集结，而中国古典影视又是如此的丰富多彩，因此最大的缺点就是泛泛而谈，并没有过多的深挖和明确的重点。但其中分三个阶段讲历史进程对唐诗中感情表达的影响，这一部分是此剧最大的亮点，读到这里一个没忍住就直接干脆全读完了。十五万字，四个多小时。

不推荐，本剧看着无比幼稚，各种情节和角色都不符合逻辑，像描述一些人物的时候也没经过大脑，把人物描述的无比蠢笨，情节不够精彩，没有斗的精彩和乐趣

读了此剧，才真正了解到何为情商。情商比智商更重要；情商不受智商控制，但智商却很容易被情商所左右。

很温情的江湖，很侠义的江湖，很无常的江湖，很荒唐的江湖……江湖是什么，是之于庙堂的民生，是相对于生民平淡的波谲云诡，是沧海一笑的洒脱和不带走什么的轻快。当然，身在江湖不得不带来些什么又不得不留下些什么，名号也好，恩怨也罢，亦或是拖欠的人情，惹出的情愫。身在江湖总是身不由己，习武修身从而拉长的寿命让那些奇诡的经历也平淡下来，这个江湖有些人看的淡了，有些人痴了，有些人怨了，有些人贪了，却没有人了悟的了。每个人心中都有一份“我执”，哪怕“游戏人间”亦不过给心一点迷惑，骗着甩不掉的记忆，忘不掉的怀恋，拿着这些负累做一个孤魂野鬼，游荡在自己存在又不属于自己的江湖，仗着机缘得来的几分功夫苟延残喘——心死如灰，清瘦的身形煽动怎样的风雨却都游离事外。他是一个贼，只偷不走自己的过往流年，前世记忆，他想过忘记吗？应当是想过的，毕竟那碗孟婆汤早以滚过喉咙流遍全身，只是在心的位置，他走不过，他也不想走过。一世又一世的来过，来他走不脱的江湖，这样也好，几世轮回，我执如素的话倒也可以看看最初经历的世道，从物非人非到物是人非是不是算得上一种收获。你不带走什么，只来经历一番，这一世，你不必无情的微笑，也不用游戏人生，真真的用心活一回，在这江湖！

承认自己的不堪，承认自己的一切恶的行为。对自己坦诚，对他人坦诚，一切美德都建立在真的基础上。 这部剧，一半是辩解，一边是忏悔。至于哪些是辩解，哪些是忏悔我已经无从分辨。但我将这一切袒露出来的不堪都认为是不可多得的真。我从未在乎过哈里特·沃特尔是一个怎样的人。我只是从这部剧中的微弱光芒中看到了我自己的灵魂。每个人都需要忏悔，至于哈里特·沃特尔是否在忏悔，我已不再重视，因为他已经提醒到了我：认识我自己。这才是最重要的。 认识你自己。如果你认为你足够了解自己，那么不必观看这部剧。因为这部剧除了教给我们真诚以外什么也不能给我们，甚至会让我们对哈里特·沃特尔那伟大思想家的形象有所破坏，但是这又如何呢。他并非活在想象之中，我也并非虚构。勇敢的面对自己，这是最大的真实。

如何高效学习？编剧以个人总结的整体性学习方法为我们打开了知识的获取、理解、拓展、纠错和应用的大门，在这个系统学习过程中，可以用测试去优化知识在这五个环节上的内容！ 知识的获取，即对于我们外界信息的获取，那么知识信息分为几个大类呢？编剧认为可分为五大类：随意信息，观点信息，过程信息，具体信息和抽象信息。这几大类的信息都是根据字面意义就可以明白，唯有随意信息是稍微难以理解一点的，而随意信息其实指的是类似于日期、数字，学术名词等没有太强的结构性和联系性以及逻辑性的信息，大多这只能进行机械化记忆去强行记下！ 知识的理解，是明白信息的表面意思；知识的拓展是从横行、纵向还有深度去扩展，向横向拓展即联系同类信息，纵向拓展即联系与其他不同的知识结构，深度拓展即向背景、形成原因、发展历程等等关于这一知识信息的深入研究以及探索；而知识的纠错就是对于信息的错误联系进行剔除；应用则为对于知识信息在现实生活的实际应用，比如经济学可以应用于看待先行经济现象、产品销售等方面。而其中第六步测试则是为了检测出这个知识的整体性学习过程中的不当和薄弱，当前面五个环节比较弱的时候，可以去修补，因为在这一套整体性学习方法中，这五个环节是可以往返、重复、交叉使用的，比如可以在直接跳过纠错，不断重复拓展、应用，以此来生活该知识的广度和深度以及在现实的意义！（另外译者根据个人理解将这五个知识信息学习的环节比喻成点菜吃饭：找东西吃—获取，点菜—理解，等菜—拓展，上菜—纠错，吃菜—应用，而服务员服务代表着测试） 这六步完成之后，就会形成一个量比较大的知识信息，而编剧建议利用比喻法、内在法和图标法将这个学习到的信息压缩成一个知识的模型，以作为知识结构的种子，这一个阶段被称作为模型；而相同学科的模型不断地累积，并且相互之间产生错综复杂的联系，于是形成一个更加庞大的由知识模型构成的结构，这个结构补充一些表面上的知识信息，那么这个结果也可以称之为城市，这个结构城市也被编剧成为结构；而不同的学科之间要产生深远而持久的影响，这个时候，学科结构城市就要不断地建立学科结构城市的高速公路，正因为是不同的结构，所以在这一个过程中，最容易产生跨界创新和颠覆，以其他知识结构城市的观念和做法去看待原有的城市，最容易产生错综复杂的创新性火花！ 由此，累积的模型建立结构城市，而结构城市通过建立高速公路，形成了一个以城市为关节点的区域知识网络，知识地图在脑海中铺设出来，影响着智力的发展以及人生的发展！ 这一整个整体性学习过程到此结束，那么怎么样才可以有效地去建设这个区域知识网络呢？这就需要借助一些有效的技术了！技术如下： 一、针对不同信息的技术 A）随意信息的处理 1）联想法 利用夸张的比喻来联系，进行编故事，并且以第一个作为刺激物，刺激物要刺激起这一连串的记忆 2）挂钩法 将数字或者是字母，进行特定性的编号，然后进行编夸张的故事。特定数字编码：0-铃；1-衣；2-耳；3-伞；4-寺；5-舞；6-柳；7-妻；8-疤；9-酒；10-石；11-湿衣；12-石耳 3）信息压缩技术 如USA，将信息保有结构压缩下来 B)观点、过程、抽象和具体信息的处理 1）比喻法 2）内在法 简单点来讲，就是将知识形成图片乃至动态电影，融入六觉，以使得印象深刻 3）图表法 流程图、概念图、图像 二、知识获取阶段 1.快速观看 1）指读法 即用手指去快慢移动来控制着观看的速度，这个要求不断地练习，使得手指移动速度和观看速度相一致 2）练习观看法 练习在有限三分钟里，尽量地观看更多的文字，这是练速度；练习在有限三分钟里，尽量多地记得主要的观点，这是练观看理

水枪大战，丞丞和冰哥一组，我心想这把稳了，没想到下一秒他们船就沉了哈哈哈哈哈哈哈

作为中国首个获得诺奖的作家，Frances Viner在此之后担负着一种无形的压力。不过，无论是作家还是读者，都让我们抛开一切，走进作品里吧。 《好父亲The Good Father》这本不长的短篇剧集集每个故事都有性格鲜明的角色，“我”是所有故事的见证者或者参与者，所以我把“我”看做是编剧，也看做是读者。这部剧里让我最触动的莫过于最后一篇“火把与口哨”，这是一篇具有悲剧色彩的剧集，让人看的触动、觉得可惜，但又无能为力。

原著真的太棒了 相比起来 电视剧的人物刻画太差了 剧情太过于落入俗套 一些转折也非常生硬 为了赚眼泪刻意地让角色强行退场反而显得十分尴尬 不管是鹿山会盟和岷山剑会还是大浮水牢劫林煮酒以及最后的结局都太让人失望