Lillian

三十多岁的我真希望能在二十多年前就将这部剧推介给了那个被父母要求出去找小伙伴玩的自己，我也很庆幸在两个孩子很小的时候终于读到了这部剧。谢谢编剧睿智的总结并无私的分享。五星推荐大家仔细研读

一封封信，写了满满的，真诚、真情、真格，这是一位父亲对儿子的教诲与期待，也是一代商业传奇屹立不倒的精神所在，更是一个家族代代传承长盛不衰的秘密所在。

其实看这部剧我更多的想学习关于数学解题做题的思维，但是编剧却说这些都不重要，关键是要理解概念！！！ 学习数学最重要的是培养成长性思维，懂得“错误”的必要性与重要性，摆脱唯成绩论。因此，老师应该首先帮助学生治疗“数学创伤”，告诉学生在学习数学上，大家的智商都差不多，而且并不存在性别差异，做错题也不要伤心难过，这与你的智商无关。 同时，编剧认为现在的教育忽略了数学的本质、数学之美，应该让学生在生活中感受和学习数学，多让学生自己提出数学问题并给予解决方案。数学的本质不是计算，计算可以用计算机来搞定，但是发现数学问题和建模却必须由人来做。 最后我认为对我们学生来说比较有帮助的是第四章“数学式思维”，编剧说学数学重点的不是学习解题方法，而是深入了解数学概念，只有概念搞懂了，解题方法应有尽有。学习概念的时候可以使用可视化、举例子（符合定义和不符合定义的）、进行反思。 其实目前的教育学、脑科学等一系列的研究已经很进步了，按理来说现在的学生应该会比我们以前更轻松、更好学才对，但事实上现在的学生压力越来越大。究其原因，有多方面的因素，但是不可否认的是基层老师和家长是最主要的。基层老师和家长的教育观念不变，即使教育学多么创新，教育体系怎么改革也无济于事。仰望星空固然重要，但仍需要有人脚踏实地，有好的老师去基层搞好教育。

我的轶君女神，出口成章，腹有诗书气自华。不太常读这种文字流畅，感情随之流动的文章，或者说好久没读了，读起来很容易，可是也正因为充满感情和思考，跟读诗一样，懵懵懂懂，有种不太扎实的似懂非懂的感觉。看来我真的是看论文写论文多了，思维方式随之改变了。我不知道是好是坏，我仍钦佩轶君女神的博学和博爱。

很韩式的剧集，沉郁地确实能让人进行思考，但是思考完后感觉又像是没思考出个啥

胡歌那时候的古装！我就问还有sei！