CyberWorld

就像最初别人对这部剧的评价吸引我来读这部剧一样，现在我也想用这句话评价这部剧，这部剧我不说有多重要，但或许你可以看一看。

看了这么多刑侦剧集，这么不按套路出牌的书还是头一次见，很像是几本悬疑剧集拆散了随便拼起来的，有种打翻了点钻盘所有东西都混在一起了的感觉，每个故事中间没有链接，这点其实也不算什么，毕竟省去了很多没必要的叙述，直接讲案子也比较直观，但你一会儿现代一会儿古代几个意思，穿越吗？很迷啊，并且多次涉及狐仙聊斋我也是醉了，很多情节幼稚的让我笑出了声，整体还算凑合，晚上睡不着觉消磨时间看看也行，有些故事比较无聊，不过有几个故事可看性还是挺强的

当历史上某些事件、某些人物以历史眼光、现代表述重新梳理，尘封的记忆，冰冷的感觉逐渐融化，那些过往的人和事就有了不同的温度。

写的很好，很久没看类似的书了，这一下子就很生活，虽然有些不着调。看着就很舒服。有点向往，额  不对应该是非常憧憬，羡慕不来的日子，也就只出现在书里吧，就同样的背景大部分人做不出来就是了可看着就是馋。 愿安好

也许为了体现批判性思维立场，编剧在行文结构安排上保持一致，观看体验固化显单调。好处是无形中训练读者按思维八要素进行思考。书中引征不少发展心理学及社会心理学方面的研究成果，不同于其它批判性思维歹心籍，更注重实操与策略思维，倾向个体反思与组织反思，强调内隐内化，这种思维习惯的养成是一个长期的过程。

不要把教育想的太神圣 ——读《CyberWorld》有感        珍娜·艾夫曼老师写道：“教育即生活。”，的确，作为老师，特别是班主任，一切的教育工作都应该与生活紧密关联。我想或许是我将教育与生活分隔了。我总认为在学校我是个老师，学校之外我有我自己的生活，每天将我自己的课上完，把作业发到班级群，解答家长的问题，我的工作就结束了。实不尽然，我不应该把教育看得太孤立，也没有必要将教育看得过于神圣。         它就像是白米饭，每天都要吃到它，生活中就是缺不开它。不需要将教育和生活分隔开来，应该将教育和生活融合在一起，累了就自己调整一下自己的生活，学会忙里偷闲。我想，我们需要教师的使命感，但也需要生活的舒适感，不要把自己逼向某一个极端，而是将两者有效地整合在一起，这样，既不会对教育感到心累，也不会让生活没有挑战。 2019.11.7

一个集数一个知识点，简单好看。 喜欢的工作不是“找”来的，而是通过外部经验和实干建立起来的。 消费型学习是建立自信的手段，结果都是指向解决自己的问题。★生产型学习是增加收入的手段，结果都是指向解决别人的问题。★青壮年多生产型学习，少消费型学习，好钢要用在刀刃上。 激情落差=职业现实-职业期待★在找工作和工作中需要持续不断地评估职业期待。

14年以来的三次跳槽，从主管、经理跳到了总监。每次确认Offer到入职之间的这段时间，我都会把这部剧翻出来再读一下，此剧对我的价值胜过千金。 英文AZW3、中文Mobi、腾讯看剧、纸书各版本都算刷过了。唯一的槽点应该就是译名了，就直译第一个90天就好了，或者土味一点的“新官上任三把火”。放个“创始人”在这让人不明所以，还以为是创业剧集。

这是我读的第六本马特·弗里沃的剧集，这次的感觉是——欲罢不能，哈哈。一开始读就觉得很神秘，因为不了解女主的角色，叙述的语言干脆利落，读起来很爽快。叙述常常转换得让我没反应过来，过一会儿才发现，噢原来，又插进来过去，或者，噢又跳到了现在了，这种叙述真是任性，没有一点过渡，就像我在跟你讲故事，随性地想咋讲就咋讲，反正你听着就好了，反正你会听到我的故事的全部，你认真听，就会发现其实都有关联。好嘛那我就认真听。 很喜欢马特·弗里沃对女性角色的描创作，每一个女性形象都有很独特，很美好的部分，这里面一个是我，一个是我母亲，一个是王阿花，她们身上都有与众不同的地方，读来真心让人喜欢啊。 还有一些从叙述中跳出来的人生感悟，或者哲理性的思想，我也好喜欢，不矫情，不多余，恰到好处，让你觉得很深刻，很赞同，但又觉得要是自己就说不出来这么精准的语言。 结尾其实有点悲凉，虽然我喜欢美好的结局，但那样的结局往往归于平庸，缺少深意。安德烈和里昂身上都有让人着迷的地方，但现实面前，还是觉得安德烈更让人喜欢，是阳光的温暖的，是爱你包容你的，不同于里昂那种激烈的，不顾一切的，舍弃肉体的罗曼蒂克的爱，一般人不敢消受，也许它只属于剧集，只属于喜欢狂热艺术的那类人。但是不太懂为什么最后不跟安德烈在一起，我还得研究一下。 整体来说，描创作我的贫困的部分占了很大比例，在后面那部分两个男人的对峙很精彩，但很快就过了，有点看不过瘾，觉得这么重要的部分就结束了么？也许就是这样的短促的爆发和剩余的留白更能带来悲凉感么。 Anyway，很吸引我的一部作品，感觉还有很多需要慢慢回味……