均负责过这方面的工作，并暗中建立了一支督察队伍，已经有了较好地基础，因此李校副在这个基础上，经过同李平和已经病愈归队的陈思奇一起讨论，已经将各级指导教官人选名单报至张野处了。
张野知道现在部队过于集中，时间紧迫，所以大笔一挥，便颁布实施。新的思想教育机制迅速开始运转，部队的精神面貌焕然一新。
部队在安阳休整了十天，这次休整对学生军来说意义重大。教育监督体制的建立，使学生军从精神层面真正统一起来，而部队从此组成了一个整体，不再是一盘散沙，只知道盲从各级军事主官的命令，而是团结在以张野为首的领导班子周围，为驱逐日寇、重建中华而战！
虽然由于统属不同，沈最的“忠义救**”没有参加学生军的机制改造，但是沈最对张野的这一举措佩服得五体投地。他请求张野在进行部队教育时也要让“忠义救**”积极参与，对于这样拉进两军关系的好事，张野自然是来者不拒。
“忠义救**”是戴长官以军统的青年干训班为主组建起来的，其官兵的基本组成也都是青年学生。因此对于学习教育并不排斥。
在之前的多次配合作战中，“忠义救**”同学生军一直保持着良好的关系，许多官兵都与学生军的官兵关系密切。大家都知道张野同戴长官颇为默契并接受军统的物资补给，又同沈最司令官是结拜兄弟，也算是一家人，现在又是在晋省的地盘上，并且委员长的命令就是服从张野的统一指挥，所以对于张野将学生军机制改革延伸到“忠义救**”来，从上到下都有一种一视同仁的贴心感觉。看更多诱惑小说请关注微信pwz各种乡村都市诱惑