读者书评
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꧁꫞꯭黎꯭敏꯭꫞꧂
7.1分
很久没有那么有吸引力的剧了,方小宝的年少轻狂,李莲花的随心随性,李向夷的不可一世都恰到好处,不需要情爱,这才是正在的江湖
肥
肥旧太阳
9.6分
说来可笑,因为过去的种种印象,我一直以为卡列宁是冷漠、封建、守旧的旧贵族一类的人物。他压迫安娜的情感,用旧式枷锁捆绑住一位追求真爱的少女,也正是这种世俗的压榨和折磨最终导致了女主角的死亡。
但在此之前我并没读过这部剧,只是通过一些碎片表述臆想出一个“安娜卡列尼娜”的故事。
卡列宁并没有那么强势,安娜也并没有那么勇敢———这个美丽的女人甚至因为卑微的爱不惜以死相搏,谋得自己在“真爱”中的体面和主导。
我和她都很片面,占据大脑的只有自己想象而来的世界,对其他或许更有意义的人和事不闻不顾。
幸好,这次我把握住了与真相交汇的机会,而安娜却不再有机会再见一面儿子,即便她成功地让伏伦斯基永远记住了她。
何
何慧芳
8.4分
小矮人对皮诺真诚且衷心的爱
狂暴纵横的航海人
佯装淑女的贵族女子玛格丽塔
布里姬特的面包和吻
酒和牛奶浇灌而成的树苗
玉米穗和榛子树林
八音盒温柔的声音
无人现身的莫斯特农田街
……
所有的美好
那
那棵树
9.6分
换头别拍电视了,辣眼睛。。。
人
人生不设限
7.3分
非常非常实用,特别是你有一对不成熟的父母,对于原生家庭不幸的孩子是很重要的一本剧或许自己父母就是这个问题。而这部剧是手把手教你怎么在家里保护自己、成为更好的自己。强力推荐
嘉
嘉嘉采薇
9.7分
《Adventures in Paradise》
她有一张他的照片,她仔细地保存着这张照片,笨重的箱形闪光照相机定格了他们年轻的画面。他们俩坐在一棵树下,她身穿一件白衬衫,袖子卷到胳膊肘;下面是条白裙子,撩到膝盖。她把手伸到照片上方,现在仍能感到热气迎面扑来,就像被太阳晒了一天的石头夜半散发的热气。照片背面有铅笔写的野餐的字样——没有他或她的名字,只有野餐两个字。她心里知道名字就行了,不需要写下来。在照片的一边,还有一只手——你一开始不会发现——腕部以上被框边剪去了;这只手放在草地上,似乎被丢弃了,由它自生自灭。照片上,晴朗的天空中飘浮着被风吹散的云彩留下的痕迹,像冰淇凌抹在了蓝色的金属上。还有他那被香烟熏黑的手指。远处是闪光的河水。如今,一切都被时光的长河淹没了。
这一切虽说淹没了,但还在她的记忆中闪耀。
这段经过我整合后的话是全书中我最喜欢的片段,第一次读到的时候就很喜欢,读完全本再回头梳理的时候也是很喜欢。
很久没看外文译本了,国庆在家时看到蒋方舟的推荐追剧清单,选择了这本,没记错的话这应该是我第一次读元剧集,好在故事的开始人物和情节都比较简单,便于我这种新手入门。
全书使用了设问、反语、降用、衬迭、惯撞、移情、同异、决词、诡谐、设收、跳脱、略补、旋造、曲释、讽喻、对比、反讽、隐喻、转喻、示现、转述、反语、设疑、谐转、谲词、偏语、示幻、离合、势反、设难、形示、暗示、巧缀、升华、闪避、悬想等手法,四条主线,相互交织,呈现故事。
主线一:82岁的艾丽丝散步前往某个地点,由这一地点展开对自己和妹妹劳拉成长经历与家族变迁的回忆;
主线二:不同时期的新闻简报,以“官方”和“大众”的视角描述加拿大几个重要的历史事件和格里芬、蔡斯家族的大记事;
主线三:署名劳拉·蔡斯的剧集《Adventures in Paradise》,讲述了动荡年代里的一个上流社会的女孩与左派逃亡男子的地下恋情;
主线四:故事中的故事,经由男子之口讲述的发生在塞克隆星球上以刺杀为生的“Adventures in Paradise”与一个哑女的故事。
上海海事大学教授韩忠华将全书翻译得非常好,在观看的过程中我甚至会经常忘记自己读的是一本外文剧集。
整本剧其实都是在讲述女人的故事,以艾丽丝的外婆为代表的第一代女性人物,以艾丽丝的妈妈和瑞妮等为代表的第二代女性人物,以艾丽丝、劳拉和米拉为代表的第三代女性人物,以艾梅为代表的第四代女性人物,和以萨布里娜为代表的第五代女性人物。编剧阿特伍德作为一个社会活动家,在她的作品里也会自然的融入政治元素,男权专制中的女性意识是她作品中常见的主题,只不过我对加拿大历史不了解,因此看故事仅仅只是看故事,“Adventures in Paradise”的隐喻不太能看懂,仅能看出编剧想讨论的个人记忆与公共记忆的差异、虚构与现实的界限这两个问题。
如果对元剧集感兴趣想尝试观看本剧,请跳过译者序,从正文的第一章开始读。
杨
杨鲁豫
9.9分
大部头书,耗时两整天,信息量太大,看完后第一感觉要看的书太多,第二感觉主要以欧洲为主线,创作的相对还算客观。由于提到的人、事、观点太多,时间跨度又太大,而自己的知识面不足以给出评价。但推荐大家能认真的读一读。
织
织
9.7分
给你10分不能再多了!已经买了这本绘本,简直就是一本艺术品!
沁
沁园
9.9分
此剧理论较多,很多理论都有相应的案例作证,看完一遍并不能完全掌握,只能有一个初步的轮廓,还需要进行第二次的深入观看才能做到理解,要做到活用可能需要反复的观看