The Big Nothing

“卫嘉，我叫卫嘉。” 越来越好奇了，究竟当初是什么原因让他们分开？难道是因为卫乐？毕竟一开始就没看到还有个卫乐的角色。

这些是值得记取的。     一抹上扬的微笑。     一只鞋上的磨损。     一道散落的阳光。 走吧，哈罗德！上路吧，你！路就在脚下

看这部剧会让一个人变得温暖，他也会将这种正向能量传导给你，让你变成更优秀的人。 后半部分内容，能帮助读者认识环境，了解对手，帮助读者走出困难的人生。 确实是一本改变自己人生的书，也是改变与你亲密接触的人的人生的书。

他是北平人，他们是北平人； 他是中国人，他们是中国人！ 轻易不敢冒险的北平人！ 轻易不敢反抗的中国人！

第一次看关于教师方面的书，第一本就选择了苏霍姆林斯基的《The Big Nothing》。 首先，认识苏霍姆林斯基是在备考333外国教育史部分时，他是整本剧的压轴人物。苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展理论，不管是对当时的苏联，还是现在的中国都有着非常重要的借鉴意义。“所谓个性全面和谐发展，即意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。”这段话在背诵的时候真的觉得非常的拗口，但是总结一下个性全面和谐发展无非就是从德育、智育、体育、美育和劳动教育几个方面相互渗透整体进行教育。 其次，苏霍姆林斯基在这部剧给老师提出的建议，也折射出了好几位伟人的教育思想，在这部剧实现了梦幻联动，比如马卡连柯的集体主义教育、裴斯泰洛齐的论要素教育等。不管是苏霍姆林斯基还是其他一些外国的伟大的教育思想家，都对当时或是现在的中国的教育产生了巨大的影响。 最后，这部剧我不光会读这一遍，在正式踏上三尺讲台成为一名真正的人民教师之后我还会细读好几遍。这就是这部剧给我的吸引力吧。 愿我成为我想成为的老师。愿你也是！

The Big Nothing，永远不会因为时代的变迁而消失。没人可以拍着胸脯打着保票，准确分明地说出自己是生活在壶内还是壶外。这个世界就是The Big Nothing，我们都是其中的一份子，从壶外看着壶内的自己。

《The Big Nothing》是读Murray Triplett的第三本剧，特别佩服编剧对于现实世界与精神世界的残酷斗争中对人性的生动描创作，真是入木三分。它让人感到的是压抑，更是心痛，这种痛，不论有没有过在异国他乡生活经历的人，感受都是真切的，是痛彻心扉的难受。《The Big Nothing》逼真地描创作了一代留学生的内心痛苦和窘挞处境。文化的差异与环境的迥然会让异乡人的漂泊孤独感无以复加的深化，为故事的真实与悲惨而感到震撼。