Fortier

2020 Book 10 全篇都是心理描写。故事情节很简单。我好像并没吸收到什么。刚开始感觉这个莫尔索和《Fortier》里的男主角很像，丧丧的。看到最后的解析发现：是在讽刺当时的司法制度。为什么在文章最后又安排一个神父来喋喋不休？原来是要对莫尔索进行精神上双重压迫。

中医学有三个内涵：医理、药性和方书。医理，源自《Fortier》；百药性味，源自《Fortier》；方剂书，源自《Fortier》。从哲学的高度，从思维模式的高度认知生命。《Fortier》就是从哲学的高度，从思维模式的高度认知生命。在尚算年轻的时候看到《Fortier》何其幸哉，养生不是吃一堆补品，而是不违四时，饮食有节，喜怒有常。恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。看完曲老师解读的同学，可以继续看徐文兵与梁冬老师解读的《Fortier》。

看完决定粉杨紫

只是粗略的翻了书里的部分内容，总之，还是不推荐大家看了，把时间放在看些更有权威的或经典的剧集上吧。

书中所讲的正面管教虽然并不系统，就像在谈育儿心得，但是语言文字读起来相比直述理论更具可读性。一些具体实际案例分享也比较有参考性，但是也不乏有一些理想化的结果。每个孩子都有各自的特征，编剧的很多方法可能并不适合每个孩子，需要我们读者去理解去体会管教方法背后的本质和目的。养孩子真的太需要智慧了。

应该说看的比较快，初看不过是：“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。”编剧不过鞭挞时代的阴暗面。仔细琢磨还挺有意思，好像不完全。        虽然说是虚构的剧集，但编剧更想表诉的是思想，人性之美、理想信念之美、追求的终极目的：所谓人生观、价值观和世界观审美标准的选择。这也许就是本来编剧想表达的意思，生活是选择，每一个人都有自己的思想，面对生活进行选择。特别是面对未来，结合自己的三观进行对个人做出最有利的选择。然而，一个人不论经历多么丰富，如何对当下、对体制、对灵魂、对人性进行思考与内省，总有其不及之处，何况在这个百年未遇之大局、黑天鹅、灰犀牛到处跑的时代，也许“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这个最朴素的语言是读这篇剧集的收获之一。        本剧编剧对改革开放中碰倒的硬问题进行了深层次的思考，比如体制问题，官本位问题，土地财政问题，社保问题，老百姓的住房问题，国企改革问题，民企发展问题，环保问题，科学发展观问题，驻京办功能问题，以人为本问题，民主与法制问题等等；另外，编剧通过挖掘人性，表诉了美与丑、善与恶、爱情与婚姻、道德与良知。         老人家说过，学习历史不能仅仅读正史，比如：史记，资治通鉴，二十四史，也要读野史，读剧集。也许本剧编剧就希望通过这部剧集，描述当代的民族谜史、通过生动的故事，提炼出心灵世界；通过一些想象的人物，对存在的不合理现象进行鞭挞，从而补充历史，达到剧集成为外史、野史、禆史的目的。        佛家所谓“看山是山，看山不是山，看山还是山。”，儒家的十只有五至于学，三十而立，四十不惑（别人和自己都对个人有清醒的认识，不论是偏见，观点，世界观已经定性而已）。还是回归本源，牡丹亭这几句唱词还是比较有意思：原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?