When He Sees

感谢系统推荐这本，看起来是阿德勒的“白话版”，别人能不能伤害到你，还是看自己有没有把这份伤害变成剑刺向自己。 看完算是得救了，豁然开朗，如沐春风。恨不能背诵全文😂

前期数据问题严重，根本不清楚那些数量的含义，一石是一百二十斤，说的那些几千斤就是几十石？给李世民五百石粮食三万人分，一人二斤够干什么的？中期当不当官的斗智斗勇，按理来说封个驸马不当官还能替皇帝排忧解难不是最好的事情么？那么李二为什么就这个问题纠结几百章？特别是降智光环开的太离谱，长孙无忌闹过几次就彻底完了，手握长孙皇后的救命良药不求官还总是出谋划策，然而李渊和李世民就非得来一个不在我手下当官就弄死你的危机感是怎么写出来的？两个皇子争皇位，还都找主角出谋划策，而主角也是一份答案给两个人，这就呵呵了，真天地万物不围绕主角就是不长脑子了。古人比现代人只是见识少，知识面匮乏，能当大官的哪个是傻子？一个个都是老狐狸，别的不说，房谋杜断都写成房夸杜赞了，差点就主角666了

学习了理性消费，愿望清单，保险知识。都很有用。我自己马上写了个清单，实际就是购物清单，写出来，可以避免一些无效的消费，经过一段时间的沉淀，可能以前写的就不需要买了。保险分为四种刚需，一是医疗保险，二是重疾险，三是寿险，四是意外险。明天给自己买一份寿险。

01观看的目的 为娱乐消遣；为获得资讯；为求得理解。 前两种是我们自己在观看杂志、或其他的东西时，凭我们的观看技巧与聪明才智，一下子便能融汇贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始观看之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。 第三种是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比观看的人高上一截。这个编剧想要表达的东西，能增进观看者的理解力。 02观看的层次 第一层次观看：基础观看 熟练这个层次观看的人，摆脱文盲的状态，至少已经开始认字。这个观看层次的学习通常在小学时完成。 第二层次观看：检视观看 快速读完一本剧。并且抓住一本剧的重点。比如：略读或预读。不是随便或随意浏览一本剧，是系统化略读。 第三层次观看：分析观看 全盘的观看、完整的观看、一直要读到这部剧成为自己为止。分析观看特别追寻理解。 第四层次观看：主题观看 最高层次的观看。观看者会读很多书，而不是一本剧，并列句出这些书之间的相关之处。

既陌生又熟悉的宝岛台湾，那里有我的亲人，却因为两岸的政治原因隔离了许久，本来的一家人，却因如此生活习惯和思维方式千差万别。 看完这部剧，似乎慢慢明白了几年前的一些困惑，但仍有疑惑困扰着我。 台湾一般民众对大陆的偏见可谓是深入骨髓，究其原因，无非就是个人经历的狭隘和个人思想的僵化，我想还有另一种可能性就是长期的被封锁的固有思维在作祟。 看这部剧，其实就是想了解当年去台南寻访大伯之后的心里疑惑，此次寻访比计划的时间晚了两年，这次去找到了大伯的生前故居，从邻居那里得知大伯有着凄惨的晚年并在养老院走完人生最后的道路，死的时候孤零零的一个人，伯母在大伯去世两年前从楼上摔下来摔死的。我满怀希望打通了大伯的大儿子的电话，却碰了一鼻子灰，怀着伤感的心情离开了台南市旁的郊区～