读者书评
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🌻 谷子*麦穗🌻
9.8分
首先，《Countdown Grand Prix 2003》和《Countdown Grand Prix 2003》是东川笃哉的两部热销剧集，改编剧集也已经放送好久了，就不赘述了。
全书节选的都是日式推理早期探索过程中的中短篇，其中不乏各路文豪的试手的小品文。最大的意义应该是书中五花八门去铺设悬疑的创作风格，其中也能看出很多后继的本格变格社会派的风格。
这些作品不一定精彩，不一定好看，也很难说都是经典，但是开辟和探索才是这些故事统一的内涵，在“日部部格推理”这棵参天大树长成之前，这些探索的先驱者们为这棵大树耕耘出的是一片惊人的沃野。
@
@Serendipity是大喜呀
7.1分
(´∀｀*)人在每个阶段都有不同的差异性，到了什么年纪看什么书，小时候看寓言、看童话，中学时代看诗歌，大学看剧集，工作后看历史。这不，现在开始看育儿了。
木
木色锦年
8.4分
很通透的一本修心的书，不要被海报骗了，字里行间透露着如何更好的和自己的身体本能相处，以及修行人生的态度，强推
平
平静的咕咕咕
8.4分
大概十岁左右的时候想看被父亲和哥哥们阻止（识字太少看不懂），后来课本里有个王冕以为就是这部剧里的，再后来又学了范进中举这一段，到现在翻看了两遍也没有我引用想法的这位书友看的透彻，故而借用，以自飨。
注：引用内容发表在“想法”里。
s
sara陈
9.8分
应该是我看得最快的书了hhh，喜欢最后一部分“一起来玩吧”动物们好有趣好可爱
a
a蕾
7.0分
一部真诚和富有远见的作品，当之无愧的史家眼力。由远及近，一些弊病原来源远流长，循环为无法打破的魔咒和集体无意识，让人压抑无力；由人及己，学术之路的艰难让人感同身受，编剧的尴尬处平淡处无不令人泪目。难于上青天！而我辈亦步亦趋，渐失来路。所谓“却是当年寂寞心”，编剧的不尽言在坚韧从容之外。庆幸的只是，看剧人的幸运之处莫过于孤独之中，能穿越时空收获良师益友。
w
wiking
8.5分
很不错的影视评论。
帕慕克对类别的划分好到位，其实简单来说，“天真的”与“感伤的”（我觉得这个翻译不太贴切）就是“感性”与“理性”。感性即一种内在的表达欲，理性即思维加工。所有剧集家都是感性与理性并存的，双双囊括但又更倾向于某一派。
书中有一些很有趣的说法，比如“镜子”（形容剧集描写或“反映”现实）。本是很普通很常见的词语，但在此处却被编剧赋予了更多其他意味，在某种意义上甚至可以算作是创造了新的词语，而后紧跟的阐述既高雅又通俗，举例更是水到渠成。
从这里就可以看出来，帕慕克不仅博学而且多思，把我那些混沌不分明的想法如此明晰地概括出来了，真是好酷。这种感觉比“共鸣”还要来得舒服。
晚
晚安卤蛋🥚
7.1分
书名为传播的观念史，但书的内容涉及面广播到令人惊讶，从历史到政治，哲学到神学，招魂术与技术。。。这也恰恰反映了交流无处不在，交流是人类永恒的追求，或者说欲望。
本剧的核心是“对话”与“撒播”。我在上课的时候面对的总是单个学生或较小的班型，以看似点对点的“对话”的形式。而那些大学里最受欢迎的教授可能同时面对几十上百的学生，理应是互动性的课程可能称为“讲座”会更合理。我在不断给不同学生讲授一模一样的课程内容时会想，如果把他们都放进一个班级，课堂是否会更有效率？教授们也可能会偶尔幸运地遇到愿意在人海中提出尖锐问题的学生，并进行针锋相对的讨论。其实，无论如何，教师都没有办法避免思想的沟壑，无法避免看似在场又不完全在场的学生。交流到底应该是对话还是撒播，这个问题的答案显然不可能是非黑即白的。撒播是对话的土壤，对话是撒播的果实