The Day I Became a Man

一对一，没有弯弯绕绕，男女主各自有能力有担当，又能互助互疼互爱互懂，喜欢这种类型的。

全书紧扣主题“教师应该观看”“教师应该怎样观看”“教师如何使学生爱上观看”……我感触颇深的是“如何做看剧笔记”，观看一定要与思考相结合，才会产生自己的思想。不断地观看，丰富自己的知识储备，再与真实课堂教学实例相结合，才会使教育教学创作变得信手拈来！ 另外，一定要看看苏霍姆林斯基的《The Day I Became a Man》！

倒序的剧集架构，人物情节陈铺简约，爱未明说，却贯穿了整个故事的中心，留下人间烟火情字翩翩

我虽未经历”上山下乡”运动，但从经历过的人的叙述和影视作品的了解以及书本中情节的描写，特别是从本剧中理解了“知识青年”的青春岁月是如何度过的。The Day I Became a Man岁月是奉献了那代人青春的岁月；The Day I Became a Man岁月是洒下过汗水、辛劳播种和获得过丰收的岁月；是使那代人更成熟、更坚韧、更宽容、更善良、更有新思想和社会责任感的岁月。

“这是一个天才被损坏的故事。天才和疯子是我们人类向外延伸的两头。一头得到追捧也得到逼迫，另一头遭受漠视但享受平静。这就是一种宿命，也是选择。”只有看完了书才可以理解编剧写在海报的这句话的意思。天才和疯子是对立双向走向无穷大的，而物极必反，所以天才最后成了疯子，疯子也成了天才。对于容金珍来讲，成为疯子也是好事，可以平静下来，至少他疯了以后也解开了另一套天密，打破了一人只可解一套密码的铁律，疯子也完成了天才的转变。整本剧在容金珍成疯子后也就可以结束了，疯前的四章写得有悬疑性，每个人物形象很丰满，心理描写也很入胜，疯后两章却趋于平淡无奇了，就是做一个交待和解惑，但对人物的塑造已定格在前四章了。不过，这种写法有一个好处，那就是这种平淡无奇且纪实的写法，让我觉得这不是故事而是一个真实的存在，事实上，也让我觉得容金珍这个人以及他身边的人就在现实里。

很久以前看的剧集，也是第一次看网游剧集。如果有时间，想再看一遍。

对林少华的翻译有些厌倦了，不知道这到底是村上的风格还是林少华的风格，罗里吧嗦的。

优秀的论文发表者不一定是优秀的作家。23万字篇幅，在彩虹屁和个人传记上码的字有点用力过猛，而且在最后集数还特别鸡贼的推出了自己的另一本剧。 当然，出彩的例子也是有的，比如如何把雪场扭亏为盈，我个人觉得类似的成功商业案例少了点。还有个比较深刻的例子是，在有很多人支持婴儿和器官可开放交易的芝加哥大学布思商学院，对待分办公室给教授们这件事，提出神圣不可交易的原则。教授们的表现和菜场上讨价还价的大妈并无不同，想想蛮滑稽的。

观看是一件非常幸福的事情，它可以帮助我们解决问题，了解人性，认知天性，学习知识，我们应该规划一下自己的观看能力，观看是一种习惯，我们应该去热爱它。 “如果现在，观看的能力仍是你生命中的一部分，那你就像带着护身符的幸运儿。人类的观看能力是进阶的，在儿童时代，大家一开始都为认识字母表而高兴，接着为可以读个句子而开心，接着可以读点儿童话故事了。那些后来没有得到观看灵性召唤的人，他们的注意力转移到新闻报道或者报纸上的商业版块去了。最后还剩下一小部分人持续地着迷于字词。他们得到过一种狂喜而具有魔力的召唤，在获得观看能力之后，他们并没有就把它当成一种工具，而是完全掉入书的王国，并一步一步去挖掘这个世界是多么博大精深。最开始，他们认为这是小孩儿的漂亮花园，有郁金香编织的床和金色的小池塘，而现在这个花园变成了一个公园，变成了一个景观，变成了地球的一部分。这个世界，有着天堂般的象牙海岸，它充满诱人的狂喜和常看常新的花瓣。并且，昨天看起来还像花园、公园或者热带丛林，今天明天，它看起来更像寺庙了，有成千的门厅和庭院，各个民族各个年代的精神财富，都在等待着被唤醒，组成一支复调的合唱。对于真正的读者来说，在书的无尽世界里，每个人都能在其中找到自己的一部分，穿越丛林有一千个可以抵达的地方，每一个都指向全新的开始，每一步都指向开放的道路。”

这是唯一一本真心希望男二和女一在一起的剧集，那样阳光，快乐，充满活力的永赫救赎了内心灰暗的美璃，让她变得温柔，爱笑。而男主靖轩带给美璃的却只有伤害，让她哭，让她处于两难，霸道的把她留在身边，试问又有多少女性能承受得了这样的爱呢？