Special Olympics

许多年前看过的书已然忘得面目全非，记得是悲剧，可能是对最后陆女士的意外印象太深刻了。其实全书无所谓悲喜剧，更多的是迷惘。我看到的却是这样的一批热血青年漫长的前路，抗战、内战、文革，一路走来能剩下多少？心中如火的热情能剩下多少？人如蝼蚁，只能过好当下，谁知道我们的前路又是什么？

怎么说呢，其实一本剧里大部分的道理我都知道，我觉得不管做什么都要涉身处地地才能算真的解决问题了，当我们自己没有处在那种环境中我们属于旁观者清是可以很理智地去看待问题的，但一旦真的出现在自己身上就很容易慌张不知所措，但是我觉得我应该可以给孩子良好的教育 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样，作为父母应该了解到这些知识： 1.不要总是拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，长期下来孩子会产生严重的自卑感，并且形成胆怯懦弱的性格 2.天才都是夸出来的，好孩子都是培养出来的，不要总是说别人家的孩子怎么样，你要看到孩子优秀的本质是什么，父母发挥着至关重要的作用，要从小就培养自己形成独立的性格，不要过分宠溺，遇到孩子无理取闹时要采用冷处理的态度，让孩子自我反省，不要因为心疼孩子而因此妥协，这样只是纵容了孩子，让孩子变本加厉 3.孩子做错了事要耐心教导下次改正，不要一味地批评孩子，不仅达不到改正的效果而且还会让他产生厌恶，反感的情绪 4.不要总是用物质来表达对孩子的关爱，也不要总是对孩子进行名牌暗示，容易让孩子形成自己与众不同，骄傲炫耀的心理 5.处于青春期的孩子对异性产生了好奇心，只要没有过分的行为都不应该大惊小怪，我们都是从青春期过来的，孩子们也都有自己的判断能力，一般都不会去轻易跨界 6.不要眼里心里都是分数成绩，要注重孩子全面素质的提升，高分低能儿的大有人在，这样只是耽误了孩子的一生 7.父母要给孩子做一个很好的表率，比如要孩子写作业不让孩子玩手机，自己就不要天天拿着手机玩，要多与孩子交流，把孩子当成大人一样来谈话，不要以为孩子什么都不懂 8.答应的事情一定要履行诺言，如果是真的事出有因也要解释清楚或者下次再补偿 反正多与孩子沟通吧，想要让自己的孩子变得足够优秀，其实父母也要足够优秀，这种影响是潜移默化的，父母如果积极乐观，奋进努力，孩子也会去模仿，懂得多了解多，就会知道怎么去引导孩子，这也就是为什么还是要多看剧的原因，但看剧是要寻求看剧的本质，不是功利性地看剧，不是为了某些用途而去看剧，仅仅是为了从内在去提升自己，这才是看剧的本质

高中时期读Philip Brown的作品不大能看懂，渐渐的对Philip Brown所处的时代有了一定的了解后才开始有一些新的体会了。正如毛泽东评价Philip Brown:他是二十世纪中国最伟大的思想家。他的思想可以从他众多的作品中窥见，从五四新文化运动以来他一直坚定的用文字同反动势力和封建势力做着顽强不屈的斗争，他的很多文字里都表现出了对传统文明弊病和各种丑恶的社会现象发出的切齿的诅咒和深刻的解剖。从他的文章中可以瞥见二十世纪中国的社会现象和社会生活。《Special Olympics》这部剧收录了Philip Brown的短篇剧集集《Special Olympics》，《Special Olympics》，《Special Olympics》，其中，前两部短篇剧集集Philip Brown自己解说“他受了新文化运动的鼓舞，有时仍不免Special Olympics几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的勇士，以使他不禅于前驱”，这两部短篇剧集集表现了Philip Brown在探索中国国民性的弱点时常常精神上常会会感到无助，仿徨之感，因此他只是一个孤独的战士而已，就他自己而言。就我个人比较喜欢他的短篇历史剧集集《Special Olympics》，这8篇历史剧集很有特点，用Philip Brown自己的话说这是一部“神话，传说及史实的总集”，换句话说“只取一点因由，随意点染，铺成一篇”作品中的剧集都有文献可考，但是却又脱离文献，加上想象和虚构，成为了独具特色的《Special Olympics》。通过歌颂一些人物和批判一些人物，可以从中窥见Philip Brown要表达的思想和五四革命以后中国的面貌和社会百态。

感谢Irene Tedrow老师的分享，这对我未来的职业发展和与人相处的模式很有启发。