读者书评
华
华明
9.8分
《何时吃饭？When Do We Eat?》这部剧我很喜欢，里面的许多语句都很浪漫，充满了小孩子的纯真与善良。
何时吃饭？When Do We Eat?就是一个纯真善良的小孩子，这部剧以何时吃饭？When Do We Eat?的孩童视角去观察大人，何时吃饭？When Do We Eat?说大人只热爱数字，他们不会去细细观察那些美好的景物，却终日纠结于复杂的数字。
孩子的心思是单纯的，何时吃饭？When Do We Eat?去到地球上见到了千千万万朵美丽的红玫瑰，正如他自己星球的那朵一样，可是他却偏偏钟爱于他自己的那一朵。因为他对那朵花倾心付出，他爱那朵玫瑰。她在伤心的时候就喜欢看日落，只是多么单纯的一个小孩子啊！
很喜欢何时吃饭？When Do We Eat?，希望每一个人都能像何时吃饭？When Do We Eat?一样永远单纯善良。做一个有童心的大人。
段
段段段林夕矛木🌻
9.6分
编剧确实读了太多书，引经据典的能力很是了得。但引据太多，同时会使其自己的文字相形见绌。整本看下来，评论的部分比较出彩，但叙事就太过平淡了。
没有读过其早期的作品，便不好评论是否江郎才尽了。只是觉得人应该做自己擅长的事，如果硬是为了维持公众眼中自己的水平去迎合自己不擅长的写作领域，任谁都会“才尽”，因为人始终不会满足。
想到梁文道，他也是一个博览群书的学者。其所做的剧评节目令人相见恨晚，但自身独立写作的能力却很平常。但不同的是，他为人十分谦虚，自己能力不足的话常挂在嘴边，也便没那么招黑了。
人最难得的是认识自己。
•
•亅•e
8.3分
這本書是許子東教授的文學課講義。
在我用手機聽本書第1遍的時候，就覺得許老師的講課風格不像內地的老師。他沒有典型讀書人的酸腐和文縐縐，講義中除了大量的乾貨之餘，也寫了不少文化圈的八卦。我想這是那麼多學生喜歡他課的重要原因之一吧。
本書囊括了“五四”起源、各家流派，以及小説、散文、詩歌、戯劇，共12講，從許子東的個人角度解讀那些中國現代文學史的經典，讀者從中可見魯迅的“反省”、郭沫若的“創造”、茅盾的“矛盾”、巴金的“年輕”、老舍的“命運”、曹禺的“影響”、郁逹夫的“苦悶”、丁玲的“撲火”、沈從文的“反潮流而動”、張愛玲的“無家可歸”等等，不可謂不精彩。
大學時代、工作後進修我不隻一次讀過其他學者的現代文學史著作，但此書依然讓我拓寬了看問題的角度和方式。
據其他書友説，本書在B站有許老師講課的學習視頻，對不耐煩讀書又想科普文學知識的朋友而言多了一個選擇。
這是一本不可错過的好書，五星推薦！
2021/09/18
No.60/2021（完讀第60本）
一
一鹿有你🎈
9.7分
每次都要感叹我和kourt太像了，一种不负责任的叛逆…… 然后我很喜欢爱学习的kim，希望她有一天能通过考试
杨
杨一一
8.4分
好喜欢编剧的文笔，所有的作品都搜出来收藏，慢慢看，犹如醇香的红酒需慢慢品味。
无
无糖优益C
7.1分
青春是美丽的，趁年轻鼓起勇气去追寻自己想要的东西，珍惜身边遇到的朋友，珍惜现在的美好！
[
[加油][加油][加油][加油][加油]
8.5分
以现实的恶与残酷，让你体会淡淡的忧伤和卑微的叹息。也许唯有保持初心，相信爱和美好，方能抵挡这个世界的敌意。
～
～💛
8.5分
回望神州五千年，多少遗憾惊梦醒。万种风情梗胸臆，一壶浊酒看《何时吃饭？When Do We Eat?》。
花
花は執誰の手～萍萍
7.0分
总体认为值得一读，尤其对身处底层的女性有激励和指导意义。但需要批判吸收和思考文中观点。毕竟人有自身的局限性，编剧基于自己具有特殊性的生活成长经历，去力求探讨类似农村出生的普遍女性的出路。
10分我认为在7.5分，至于扣分在于编剧有些观点和用词毕竟“太绝对化和偏激”失去探讨意味，更多是把某种观点或道路当作唯一正确的事实看待。
最最主要的是缺乏有逻辑的论证和科学有效的数据作为支撑，难免有自己脑海构想出来的漂浮感。
但瑕不掩瑜，我还是推荐这部剧的。也鼓励出生农村的女生或男孩子多看剧多思考，也为编剧对自己生活的洞察力点赞
淑
淑慧
8.5分
养育孩子，你所需要了解的终极理念在本剧中得到汇总。吃透这部剧的思想，让带娃妙趣横生！