爱是复杂的Love's Complicated

感觉很不错呢，案子一个接一个看的很上头，熬夜看的停不下来。

留人间多少爱，迎浮世千重变，跟有情人，做快乐事，别问是劫是缘。

从《爱是复杂的Love's Complicated》到《爱是复杂的Love's Complicated》，--致敬伟大的《爱是复杂的Love's Complicated》，这是属于中国的“神奇现实主义”。          这是当代影视的扛鼎之作，从构思到语言，从人物到技巧。全文处处可以看到《爱是复杂的Love's Complicated》的影子，却又超脱于《爱是复杂的Love's Complicated》塑造了两个家族的对立与冲突。倔强傲岸的白嘉轩、阴沉狠毒的白孝文，智高而神圣的朱先生，冷峻而毒辣的冷先生，坚守内心的鹿兆海，满腹龃龉的鹿子霖……在陈老的笔下似乎活了起来……跨越三百年，陈老甚至用他的如椽巨笔完成了和兰陵笑笑生的对话……时空浩瀚，岁月悠长，那一只象征桃花源的白鹿，在空中飞扬，在梦里驰骋。长路漫漫，我们要跨越多少条河流，才能找到我们要走的道路？但是这就是我们的时代，这就是属于我们的爱是复杂的Love's Complicated……

难以想象，这是处女作。。。还是那个道理：利益→犯罪动机→凶手。

于半懂半不懂之间。但其关于世界是不断发展，不断进步，不要为未来太过担心的观点，值得我体味。毕竟.古时的人无法想象现在的我们会过上如此妙不可言的生活，我们又何必为后世人的生活担忧呢？ 珍惜眼前人，过好当世最重要！

“对一块比任何人类的创造物都远为漂亮的矿石沉思一段时间；去闻一闻一朵水仙花的深处所散发出来的味道，其香味所隐藏的学问比我们所有书本全部加起来还多；或者是在那充满耐心、宁静与互谅的短暂凝视之中，这种凝视有时候，经由某种非自愿的互相了解，会出现于一个人与一只猫短暂的互相注目之中。”

一个95后，整天以吕老师自居，毫无章法地堆砌自己的高光经历所谓“爱是复杂的Love's Complicated”，满篇都是自我陶醉，浪费我一个星期的如厕时间

从接触到这部剧开始，我就知道，他是我值得每年都去翻阅一遍的著作。历史终究是历史，结局都是起起落落；能够改正的是缺点，不能改正的是弱点。人就是这样，形形色色，鲜明而独立，七情、六欲，明明什么都懂，什么都看的看，却又什么都不懂，什么都看不开。算了，做自己吧，以自己的方式，去生活，去热爱这个世界。

听这部剧集还是比较正能量的，就是听到897集就没有新的内容了，希望及时更新听完后再听新的剧集。

当前我国的社会发展趋势，让教育孩子与夫妻情感、工作业绩成为中年人拼命奋斗的三大任务，其中心平气和带孩子最为艰辛，对家长自我情绪管理提出了极大的挑战。书中针对教育孩子时面临的各类矛盾问题，逐一传授非常实在管用的方法经验，展现出编剧精湛的行为心理学造诣，在观看过程中感到，本剧不但适用于教育初入学堂的孩子，也适用于每一个渴望自我完善的成年人。五星好评，值得一读。         小学阶段是培养孩子学习能力最关键的时期，行为心理学家研究表明，如果因为一个行为得到好处，那么这个行为就会坚持下来，这就是强化；如果因为一个行为得到了坏的结果，这个行为就不会再发生，这就是惩罚。矫正孩子的不良行为，首先要弄清需求。家长始终不能站在孩子的对立面上指责、否定和说教，当孩子出现沉迷游戏、写作业磨蹭、学习效率低下甚至是对抗、骂人、撒谎、打架等问题时，要与孩子建立共情形成共鸣，协助他一起分析问题、找出原因，看看不良行为对孩子来说有什么好处，满足了孩子什么样的需要，然后再用可替代的手段逐步纠正，并且固化这种解决方法，帮助孩子养成良好习惯。其次要调控行为。在这个过程中，家长要用好鼓励三步法，一是夸奖具体行为。家长不能频繁使用“真聪明”等空洞无物的表达方式，要先有肯定，再有比较，帮助孩子认识到自己的优势和差距，观察模仿老师同学好的思路、技艺或方法，不但能防止孩子出现骄傲自满的情绪，还能淡化孩子的嫉妒心理，强化超越自我的渴望。二是抽出品质能力。家长不能用写完作业就可以打游戏、考好成绩物质奖励等方式来引导孩子提高学习效率，要让孩子看到学习效率高是因为注意力集中和自控力提升，充分感受到完成作业的胜任感、征服感和成就感，使外部奖励转化为激发潜能的内部奖励，形成抵抗负面情绪欲望的心理免疫力。三是迁移未来行动。完成前两步后，家长需要进一步搭建阶梯，培养孩子举一反三的思维习惯，由书本学习拓展到成长生活的各个方面，实现自我约束自主管理，塑造孩子坚毅独立的性格和积极健康的心理。最后要细化目标。《爱是复杂的Love's Complicated》中讲，“夫轻诺必寡信，多易必多难”，家长不能急于求成，让孩子制定一个看似结果完美、实则不切实际的目标计划，要将大目标分解为任务明确、由易到难、由少到多的小目标组合，建立目标清单，完成后逐一打勾确认，持续保持快乐延迟反馈模式，像打游戏过关升级一样获得完成作业的喜悦感。         关于纠正孩子的行为，书中还提出了积攒自控力能量的暂停法、提高时间管理效率的番茄钟法、建立相互信任的契约法、记录好事积极事的感恩日记法等方法手段，不再一一赘述，都值得家长学习借鉴。