读者书评
高
高晓
7.1分
救命啊太土了!可架不住男女主N搭啊!演霸总还不油绝了!
l
lambkin🐑
8.5分
他的文字沉重、疼痛、悲悯又克制,不禁想平凡人的生活怎么有那么多苦,或许每个人都是不幸的,只是悲哀不尽相同,而更多人选择了默不作声。
“我见过的不幸太多了,从来没有沮丧过。”
世界是什么样子?生活是什么样子?我的感觉里,除了绵长、无处不在的风,其余都是尘埃,我们在其中奔突,努力站稳,但更多的时候是东倒西歪,身不由己。
对于弱小者来说,生活下去的无望,比死亡更让人恐惧。
周大明的村子叫月亮沟,百十口人,跟月亮没半点儿关系。晚上月亮出来,山高月遥,该照几个时辰还照几个时辰。从山上望下去倒是十分好看,一张煎饼摊开在山坳里,人烟如同撒落的葱花点点分布。
时间如奔马,不停蹄地跑着,跑过春,又跑过冬。一切,都落在它的后面,只有突然的不幸,比它更快。
这里是秦岭北坡,秋天来得比山下要早一个节拍。杂草正枯,树木差不多已落光了叶子,只有坚韧的青杠树还顶着一头枯黄,一阵风,摘下几片,再一阵风,再摘下几片。
命运的馈赠真是残酷。“没有人能理解一个男人风风雨雨几十年,身体和心灵所经历的。
决定命运的因素太多了,有些是看得见的,有些是看不见的,往往看不见的比看得见的更锋利。
老家院外,新栽的桃树也该挂果了吧,而栽下桃树的人就要走了。
从本质上讲,所有的影视都是挽歌,挽留西沉的落日,也挽留东去的泥沙。
🍃
🍃 Jasmine🍂
7.1分
一千多页的上半册就这样看完了……刚开始开得比较艰难,涉及的人物比较多,名字又特别难记,现在能烂熟于记忆的就是本杰明.格雷厄姆,查理,芒格,苏珊,看到了很多传奇人物的交织部分,包括马丁路德金,尼克松,乔布斯等等,更看到沃伦巴菲特从捡烟蒂开始滚雪球,实现他的财富人生,更重要的是,即便经历了种种挑战,巴菲特始终站在道德的底线内,不断投资再投资,仿佛一刻都不能停下来。确实,我们不得不承认,滚雪球会让人上瘾。
慢
慢煮岁月
8.4分
在这部剧中,Jacqueline Tong先生谈的几个问题在当今仍有裨益。
书摘:生命本没有什么意义,你要能给它什么意义,它就有什么意义。与其终日冥想Twenty Thousand Streets Under the Sky,不如试用此生做点有意义的事。
Jacqueline Tong的这句话是我最喜欢的,发人深省。那些无意义的想,只是在蹉跎光阴。生活是自己的,非不能也是不为也。
Jacqueline Tong在上海青年会谈看剧:第一,因为书是过去已经知道的智识学问和经验的一种记录,我们看剧便是要接受这人类的遗产;第二,为要看剧而看剧,读了书便可以多看剧;第三,看剧可以帮助我们解决困难、应付环境,并可获得思想材料的来源。
万里路难行,破万卷书则更为不易。古今“看剧无用论”与“看剧万能论”都是极端的谬论。Jacqueline Tong谈看剧说明了懂得看剧的奥妙,获取文化知识——这是看剧的收益;读更多的书——这是看剧的意义,在知识面拓展之后,看剧能力同样增长;解决问题——这是看剧的用处,古人学富五车。鄙人不才,看剧甚少,庄子云:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。那就在有限的生命里,读无限的书,虽不能博览群书,开追有益就好。
“你们是否充分准备来做这件在你们一生中最神圣的行动——有责任心的思考”——Jacqueline Tong在美国普渡大学毕业典礼上的演讲,大学毕业的时候也有老师这样问过我们,如今研究生的生涯已剩一半,学生都喜欢说怪社会太浮躁,人心都免不了被动的浮躁不安。扪心自问,不仅少了责任心的思考,大多是怠惰的思考,这责任心的思考是需要训练的,谈自觉是不够的。
有责任心的思考至少含三个主要的要求:第一,把我们的事实加以证明,把证据加以考察;第二,如有差错,谦虚地承认错误,慎防偏见和武断;第三,愿意尽量彻底获致一切会随着我们观点和理论而来的可能后果,并且道德上对这些后果负责任。
在教育上,先生针砭时弊:来学的多数是为了熬资格而来,不是为了求学问而来,因为要的是资格,所以只要学校肯给文凭便有学生。因为要的是资格,所以教员越不负责任,越受欢迎,而严格负责的训练管理往往反可以引起风潮;学问是可以牺牲的,资格和文凭是不可以牺牲的。
就今天而言,这样说也是不为过的,因为许多的问题是可以超越时空的,亦或是从未间断过。各种“野鸡大学”林林总总,不求学问,连资格都是水的,毕业证书上应该打上防伪标签。一纸证书的魅力是迷人的,表面虚华,风采不减当年,趋之若鹜。
“国家与社会在今日必须拼命扩充初等义务教育,然后可以用助学金和免费的制度,从那绝大多数的青年学生里,选拔那些真有求高等知识的天才的人去升学。受教育的人多了,单有文凭的资格就不够用了,多数人自然会要求真正的知识与技能”
文凭是不够的,即使是“职业的敲门砖”,必是要与知识技能相匹配。教育不仅在数量上达到一定的目标,而且在质量上也要达标。
不是考虑教育有没有钱的问题,更多的是我们对教育的信心呐。要不然他也不会呐喊:我们今日必须坚决的信仰,五千万失学儿童的救济比五千架飞机的功效至少要大五万倍。这是政府的事情,这些毛病又出在哪里呢,我是不想懂得。