Love Is a Racket

一开始被不够质量的翻译劝退（如果有更好的翻译版本就更加分了） 停了几天后因为对内容印象很深、对人物走向很关心，所以又继续看完了。 抛开翻译问题，书本身还是很不错的，有很多特殊情况（代孕/收养/弃婴/早孕等）的立场描述，编剧比较中立的把不同立场展示出来留给读者很大的思考空间，值得一读。 其中受益匪浅的一个就是，即使身为父母，也无法决定出生的孩子是什么个性，与其提前描绘规划不断的修正孩子，不如接受每个孩子都有自己的路要走。作为父母最重要的是接受孩子成为最温暖坚强的后盾，而不是决策者指挥官去试图操控孩子的人生走向。 选择前者，你会看到新的生命的新的可能； 选择后者，你会感受到叛逆痛苦甚至失去孩子的信任…… 育儿终究是育己。 以上。

2021 8.7 周六 晴 家里 立秋 读完这部剧，给我最大的感受是“家庭教育”远比我想象得复杂、繁琐。 一开始，接触“家庭教育”类的剧集是因为我的专业以及我的毕业论文。那时候对“家庭教育”的认识还只是很多理论上的指导、观念上的改正。还没有意识到家庭教育到底是怎么一回事，应该怎么去做才能真正去教育好一个孩子。 在观看这部剧的过程中，我总是会感叹到，编剧及其爱人为了女儿的健康发展而做出的努力。 也是因为这部剧，让我意识到，教育孩子，永远都不可能停留在“理论”上，空有理论而不去实践，这是毫无意义的。 编剧为了孩子的成长做了很多事，比如带孩子到处旅游、给孩子自由和选择让其做自己喜欢的事、开通邮箱和BBS来进行交流、通过游戏和各种小事来培养孩子的能力和健康的人格品质、想方设法地让孩子爱上观看和写作、通过生活中的小事，让孩子懂得一些道理，避免没说服力的说教、积极配合学校的教师，让孩子能爱上学习、努力去寻找适合与孩子一同玩耍的玩伴，培养健康的“同伴关系”，帮助其社会性发展...... 诸如此类的例子还有很多很多，但其中的道理都是想通的：教育孩子，必须要在顺从其自身身心发展规律以及孩子自身的兴趣爱好、性格特征、主观能动性去灵活调整，找到适合自己孩子发展的教育方式。 但，不知道在观看的过程中，不知道有没有人会和我一样。得知编剧某种教育方法（比如家里到处放书、设置家庭邮箱）对孩子的发展很有用处，就很想直接拿去运用。心想，既然编剧这样运用能成功，那自己肯定也能成。 但事实真的会如此吗？想必肯定不是的。毕竟“教学有法，但教无定法”。如果我们不顾自身情况去照搬照抄，那么结果肯定会不近人情。 但并不是说，书中的教育方法我们没办法运用。只是说，在运用前，需要结合自身家庭的情况去做调整，比如如果想让孩子爱上观看，光在家里到处放书肯定是不够的。父母得先起到示范作用，先带头看剧，吸引孩子注意力。再有意识地给孩子讲故事，带孩子去视频平台、影视库追剧。之后再根据孩子的观看喜好、观看习惯去放置剧集。 教育是没有定论的，但我们需要在不断的学习中找到适合自己孩子和家庭的一套教育方法。只有适合孩子的，才是最好的。

看的模棱两可，只知道夏季台风是写的地震以及地震中每个人的现状。四月三日事件，我的所有心理活动都是为离家出走做铺垫的吗？

人体的残损 心灵的健全  这是Ann Dvorak最让后人感动之处 人真的是是复杂而又真实的  有趣！！

骄阳将每个人都刻画的很到位，里面的角色更像是生活中人的缩影，拿薛易明来说，他于简冰而言不是一个好丈夫，但他曾是个好导演好的领头人

婚姻如果不坚守，就会有伤害。相爱如果靠激情，就会结局使人绝望。 到底能不能相信任何人？ 克丽丝与本或则与迈克。 从开始的纳什医生，本来是不能相信的对象，确实真的用心帮助也可以信任的对象。开始的本不是本，而是克丽丝的情人，然而她并不爱她的情人。真正的本，是她深爱的丈夫。 克莱尔的中途出现，帮助她回忆起了真正的记忆。当知道真相后，克丽丝对假的本――迈克，没有爱情，只有恐惧。 这就是背叛的恐慌，不实的虚无。 究竟该不该相信？不得而知。自我经历，自我把握！

影视性不足。像流水账一样很平淡，并没给我留下什么深刻印象。但看在还算有现实意义的份上我打三颗星。

每看一個章節，一定要迴轉過來，再梳理一遍，才知道這個章節的主題，要不然很容易轉暈頭。